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和学生在一起

2016-10-21付宏杰

学校教育研究 2016年4期
关键词:队友篮球比赛

付宏杰

20年来和学生摸爬滚打在一起,曾经迷茫过,曾经彷徨过,曾经恨过,曾经怨过,曾经失望过,曾经苦恼过,但作为一名孩子头竞像吸烟一般上瘾,把我牢牢的拴住了,弃之不得。因为和学生在一起,我们一起玩过,一起吼过,一起哭过,一起醉过,一起努力过,一起奋斗过,一起成功过。

一、我们一起玩过

电脑,手机,游戏机是社会进步的产物,但对孩子来说又是一场梦魇,太多太强的诱惑,让不懂事的孩子们跃跃欲试,蠢蠢欲动,于是我想到用一些有益活动占据他们的课余时间和内心空间。

在课间,午自习之前组织学生进行象棋比赛,五子棋比赛,让那些头脑发达,四肢不算发达的学生有施展技能的场所和平台。

在大课间,结合体育组要进行多多跳、连连跳的比赛要求进行全班跳大绳训练,经过多次训练,我们班上绳人数可以达到32人。

在周末我们进行班级版的城市之间活动,按四个小组划分,每次比赛有四种项目。

但我觉得最好的活动是篮球,我总用篮球对学生说事。篮球就是学习,篮球就是人生!在篮球比赛中,在一一对位对抗之时往往能够打破僵局的是对位中对抗占优的人。我告诉学生:个人综合能力是做任何事情的前提基础,是重中之重。当对手协防时,你把球传给队友,队友包抄到位,无人防守投球进框,又锻炼了团队协作精神,也增强了队友的参与性和信心。防守时锻炼你的灵活性、毅力、体力、判断力;比赛时严格执行战前的战略战术布置,体现了命令的执行力。一次篮球比赛就是你人生中的一次历练,在活动中你的参与,你的思想教育,也会成为学生人生中弥足珍贵的回忆。

二、我们一起吼过

作为班主任,对待学生应循循善诱,有理有据。但有时候吼人也会起到画龙点睛,激发学生斗志,出奇制胜的作用。

那是2011年我校运动会,在上午4×100米接力中我们班男生只得了第四名,并且学生还听着耳机,吃着小食品,有说有笑,不当回事。我深知运动会的深层目的,不仅为了一个总分,一个好成绩,应该让学生有一种斗志,一种不屈不挠,永争上游的精神。我首先板着脸走到我们班的桌子前,使劲拍了一下桌子,他们都静下来,然后就开始吼人:“我们班28名男生全年部最多,全校最多,全年级5个班,你们倒数第2。你们不嫌苛渗,我嫌苛渗。我不管别的班有跑的如何如何快的,我要看到你们的精神,你们永不服输的斗志,下午4×400跑不好,谁也别想回家!下午还有半个小时到4×400,同学们已经坐不住了,运动员早早下场开始热身活动,其他同学敲鼓的,打锣的,喊口号的都已经就位。比赛终于开始了,第一棒我班第三,第二棒我儿子都急了,超过了一个体育生追到了第二,第三棒缩短了与第一的距离,到了第四棒,我们班的勇士在直道的最后100米实现了超越,学生们把嗓子喊哑了,我把鼓棒敲折了。我带领全体的学生们欢呼,跳起了我们五班独有的胜利舞蹈,那一刻我们沉浸在胜利的喜悦之中!

运动会后,学生们谁也没有提起我曾经当众开吼,他们懂得是老师激起了他们对胜利的渴望,而我也幸福地感觉到“可以不成功,但不可以不努力”的种子已经在他们内心扎根、发芽!

三、我们一起哭过

在学生面前,教师应该注意自己的言行举止。否则容易降低在学生心目中的形象。但当一名班主任,偶尔以本色演出往往会起到事半功倍的效果有一个周末的中午,我们班按计划要学一首歌曲,有一名女生提议学筷子兄弟演唱的《父亲》。我一听歌名就觉得这首歌有教育意义,就立即拍板同意。当这首歌一放:“总是向你索取,却不曾说谢谢你。直到长大以后,才懂得你不容易。每次離开总是装作轻松的样子。微笑着说回去吧,转身泪湿眼底。”我仿佛看见自己站在父亲面前,那一幕幕浮现在眼前。正好赶上我父亲因颈椎增生,高压达到200,抚顺矿务局医院抢救刚转危为安。于是不由自主地眼泪落了下来,我赶紧用手把眼睛挡住,我不愿在学生面前流泪。我一米八标准个,200标准体重,一名大老爷们在学生面前流泪,多掉链子。可是这时又传来歌词“时光时光慢些吧,不要再让你变老了,我愿用我一切,换你说岁月长留。一生要强的爸爸,我能为你做些什么,微不足道的关心收下吧!”实在控制不住了,眼泪哗哗的落下,我心里想“这太丢人了!”但是我用余光一扫,发现我的学生不再盯着我看了,她们都在忙着自己哭,哭的比我还伤心,最后整个班里哭成一片。我一边哭一边想:“这不就是一场非常好的教育吗?学生哭了,说明学生懂了,此时不需要再进行什么思想教育了,而且这时什么语言都显得苍白无力,真是此时无声胜有声呀!”那天我用如下几个字结束了那场哭:“哭得真爽啊!让我们学习吧!”

四、我们一起醉过

2011年评上中学高级后,学生纷纷到我跟前祝贺,并要求我请客。我觉得抓住这次契机,对学生也是一次难得的教育机会,于是答应了他们的要求。

在饭桌上和在课堂上截然不同,你可以抛开老师和学生的界限,你可以把他们的优点、缺点,以及对他们的美好祝愿一一告诉给他们,来一个敬一杯饮料,就喝一杯啤酒,把工作中曾有的压抑,工作中

曾有的不如意一一释放,然后,我带领他们围在一起,齐唱我们班最爱唱的歌曲《天使的翅膀》,一唱到高潮部分,我就跑调了,他们就跟着我一起跑调地唱。那时候我感觉到,我和孩子们的心在一起了。后来我听我媳妇说是四五个男生给我扶回家,那天我真的醉了。学生不会因为我醉,而看轻我,相反他们看到了老师的真诚,明白了老师也是有血、有肉、有感情的人;他们不会因为老师有缺点,不是高大全而遗憾,他们愿意看到一个真实的、不矫情的、活生生的老师而与之亲近。

和学生在一起,我们一起玩过,一起吼过,一起哭过,一起醉过,一起努力过,一起奋斗过,一起成功过!一起曾经以自己本色演出过,我相信这样的集体它更有生命力,更有凝聚力,更有战斗力,更有创造奇迹的能力!

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