高考·上
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2020年2期
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目录
德育研究
家校共同体建设中的“破”与“立”
道德与法治应用情感教育的有效策略
浅谈在信息技术教学中渗透德育教育的策略研究
浅谈高中思想政治教学中爱国主义教育的渗透路径
高教研究
创新校本教研模式,促进生物教师主体性发展
教改前沿
高中思想政治议题式教学的应用探究
互动模式在高中化学课堂教学中的应用探讨
新课改背景下高中地理分层次教学路径探讨
绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透研究
信息技术环境下高中化学个性化学习的研究
核心素养视域下的英语翻转课堂模式构建
智慧校园环境下计算机应用基础课程教学的研究
教师成长
高中语文课前积累活动形式新探
拨正迷离的心弦
教学案例
高中物理概念教学应循序渐进——以加速度为例
基于科学史进行科学探究学习的教学设计
如何在教学实践中多角度培养历史学科核心素养
生物课堂的诗意与理性
世界著名旅游景观欣赏
在高中英语教学中培育学生社会主义友善观
创设历史情景,培养核心素养
“二氧化硅和硅酸”教学设计
教学方法
情景教学法在高中数学教学中的应用探讨
小组互动模式在高中化学课堂教学中的应用研究
以活动促教学
高中历史教学中情境教学与情感教育结合思考
PBL教学法在高中生物课堂教学的应用
PBL在高中英语写作教学中的应用
核心素养目标下的高中地理问题式教学分析
如何构建生物“先学后教、当堂训练”高效课堂
基于化学实验教学微课与传统教学模式融合实践研究
抛锚式教学法在思政课中的应用研究
构建高效课堂——团队建设方式为主导的分组学习法
数学教学中生活化教学方法的运用策略探析
用“自学•议论•引导”教学法打造初中英语高效课堂
数学课堂上“问题教学法”的应用
高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究
极限思维法在高中物理教学解题中的应用分析
教学管理
新高考背景下高中历史课走班制教学探究
浅谈高中班级管理的有效对策
严抓高三班主任常规工作,促进班级高考优异成绩
高中班级管理的学生自主管理探讨
新高考背景下高中班主任对学生生涯规划指导实践分析
学生寝室管理工作的加强及实践价值
现行制度下的学校管理模式改进探讨
校长组织实施信息化建设的领导能力提升研究
新形势发展要求下高中教学管理的优化
教学探索
培养历史解释素养 构建有生命力的课堂
核心素养导向下的英语语法情景教学
新课改下的高中英语教学中的文化意识培养方法
基于学科核心素养观下高中数学教学改进
浅谈基于微信公众号混合式生物教学模式
浅谈信息技术在高中物理实验中的应用
核心素养下高中信息技术课教学的有效性研究
高中政治有效性教学的研究
高中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
高中语文文学名著阅读教学中的审美教育
高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
把课堂还给学生,演绎课堂神话
信息技术与高中语文整合学生个性化学习模式初探
基于核心素养培养的高中政治教学
探究化学学科素养视角下高中化学课堂教学模式
关于微课提高高中物理教学有效性的研究
高中数学课堂中探究性学习策略优化思考
高中数学核心素养在课堂中探究式教学的研究
刍议高中语文作文教学中如何融入创新性与实用性
新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略探析
高中语文教学中散文阅读的开展方法之我见
信息技术与高中地理教学有效整合初探
现代教育技术在高中数学教学中的应用分析
高中数学教学中信息技术的运用探究
“生本教育”理念下构建高中政治课堂教学模式
信息技术与语文教学深度融合探究
关于历史课堂教学低效化现象分析及对策
互联网下高中化学微课的开发与应用
高中化学实验课程中探索式教学模式的应用研究
高中思想政治课培养学生公共参与素养的探索
高中化学教学生活化的策略研究
浅谈高中英语阅读教学有效策略
基于核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究
关于新课改下如何提高高中地理教学的有效性思考
高中物理教学中生态文明教育的渗透路径研究
基于开放式教学法的高中数学教学途径研究
统编版历史教材背景下的历史教学衔接
微课在高中英语教学中的应用
浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
高中英语教学融入传统文化的价值与路径探究
多元智能理论在高中化学教学中的应用探讨
提高学生参与信息技术课堂教学积极性的策略探究
高中物理高效教学的研究——以“电容”为例
浅析对分课堂在历史教学中的应用
新高考背景下的高中化学实验教学探究
构建高中物理高效课堂的有效教学策略
诵读教学在高中古诗词教学中的应用
多媒体技术在高中物理教学中的应用
情感教育在高中语文教学中的应用
浅谈新课改下高中政治课堂教学策略的有效性
探究高中数学课堂中探究性学习的困惑
巧设问题情境,激发高中生语文学习热情
可持续发展战略下高中化学教学中渗透绿色化学理念的研究
语文教学中多元化教学方法运用研究
微课在高中生物实验教学中的尝试
核心素养下的高中英语单元整体教学反思
基于培养学生创造性思维的高中数学教学分析
核心素养视域下高中小说阅读教学策略研究
高中政治议题式活动课堂实践路径探索
语文阅读教学“预设”和“生成”高效对接的实践研究
教育探索
高中生物教学中促进学生深度学习的研究
关于高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略
浅析高中生逻辑推理能力的培养
望闻问切,让学生从“学会”到“会学”
高中学生史料阅读能力现状分析
高中历史教学中学生人文素养的培养策略
关于高中数学课堂培育学生核心素养的探讨
高中物理课堂教学中培养学生问题意识的策略
如何让高中数学课堂充满创新活力
创客教育背景下的高中信息技术教学创新思路探索
高中数学课堂中探究性学习的实施
落实职业生涯规划指导完善高中班主任新任务
传统文化教育在语文教学中的渗透
学困生转化的策略与方法探讨
建教师纠错本 补生物学习漏洞
高中语文课堂提问有效性的提升策略分析
高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策
基于学生自主学习能力培养的高中历史教学措施分析
高中语文阅读与写作互动教学研究
提升中学政治教学效果与加强核心素养能力培养的探索
考试研究
高中生作文同质化现象的反思与对策
基于核心素养下的高考试题研究
浅谈方程思想在高考物理解题中的体现
例谈核心素养背景下的高三英语阅读试题讲评
新高考模式下高三数学慢教育的实践与思考
如何提高数学试卷讲评课的有效性
高考改革中2019年宁夏高考作文如何备考
数形结合思想在数学高考教学中的应用研究
中俄高考改革制度的比较研究
高中化学解题中守恒法的应用与解题思路分析
民族地区高考生物成绩差的现状及调查
高中阶段的函数零点问题探究
新高考下高三地理复习的深度教学路径
“考”有所得“评”有所获
高中化学高考复习策略探析
高考“坐标系与参数方程”难点教学研究
拿什么拯救你,我的理综化学
农村普通高中高考数学复习的探究
浅议高考作文的“任务驱动型”
巧用数形结合法解答高考题
人文学科
从“沉沦”里被迫跳脱,在苦难中迈向本真存在
素质教育
探究基于人文精神培养的高中政治教学对策
探讨高中化学核心素养的培养策略
道德与法治课培养学生自主学习的妙招
如何在政治教学中培养学生的创新能力
一次“心育活动”的思考
借教育戏剧培育高中生思想政治课学科核心素养
学科教育
例谈如何培养高中生物的学科核心素养
高中地理实践力培养的教学策略研究
浅析基于小组合作学习的高中政治核心素养研究
数学教学中学生自主学习方式初探
解析高中数学学科核心素养的培养途径
核心素养下高中英语渗透传统文化的策略探究
高中数学课堂教学中渗透数学史的教学研究
高中历史课学生核心素养的培养措施
地理信息技术与中学地理教育关系探析
熟用“一二三”法基本突破电化学问题
试论高中生物教材中隐性知识的挖掘
高中地理学科核心素养的培养策略探究
网络课程中物理教学内容的媒体呈现方式研究
如何提升高中化学课堂的体验性
如何推进数学课堂教学生活化
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
高中数学思想方法教学中引入情境的探讨
探析高三语文复习中微课的应用价值
基于学科核心素养的英语阅读课堂范式研究
高中生学习函数的认知分析
高中物理核心素养的内涵与培养途径探讨
艺术与体育教育
演唱声乐作品一般规律的探讨
多声部教学在中学音乐课堂中的应用
分层教学法在高中体育教学中有效运用
家庭体育在青少年儿童发展中的影响
快乐体育为导向的体育教学模式研究
探析高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策
高中美术教学过程中如何提升学生的审美能力
教无定法,贵在得法
高中美术特长生有效教学的方式探寻
少数民族地区高中开展书法教学的探索与实践研究
职教研究
新课标下增强职业高中历史学科教学有效性的方法
特殊教育学校聋生高年级数学教学探究