新作文(教育教学研究)
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新作文(教育教学研究)
2022年2期
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语文建设
限量提质
——让学生喜欢写语文作业
小学语文作文生活化教学策略探析
边远山区农村小学语文教学困境分析
小学语文略读课文的教学问题及对策
浅谈小学语文课程与社会主义核心价值观教育的整合策略
多媒体在初中语文教学中的运用研究
立足语文素养本位 聚焦大单元学习
——三年级下册第三单元整体学习策略
浅谈以读促写在小学语文作文教学中的运用
在小学语文作文教学中培养学生想象力的方法
小组合作构建小学语文高效课堂的研究
语文核心素养视域下小学综合实践课程的现状和策略
浅析德育在职高语文教学中的应用
初中语文教科书的儿童形象分析
——以部编版七年级上册为例
核心素养导向下的初中语文作文教学探讨
小学语文作文互动教学模式探究
生本理念下高中语文高效课堂的构建策略
德育教育在小学语文学科的渗透研究
小学语文教学中读写结合策略的实践应用探究
如何在初中语文教学中开展高效复习
小学语文作文教学现状及发展建议
信息技术支持下的小学语文教学改革
基于核心素养与人文价值下的初中语文教学
浅析乡土文化在小学语文教学中的渗透
浅谈揣摩细节对高中语文课堂教学连锁问题设计所具有的作用
小学语文读写结合教学模式的构建探析
优化高中语文阅读教学的策略研究
论如何让德育教育渗透到初中语文教学中
教法交流
利用信息技术提升小学语文核心素养对策
绘本作文教学策略浅析
青年教师提升教学能力研究
浅探微课在小学作文教学中的有效应用
关于玩教具在幼儿园的教学中的使用研究
自然拼读法在小学英语教学中的实践与运用
谈在实践与反思中推进“新教育”对初中英语教学的积极作用
习作赋形:“三有”课堂生态作文教学策略
小学语文古诗词教学技巧探究
核心素养视角下初中英语思维品质培养的路径策略
小学语文作文教学生活化模式探究
浅析微课在高中语文古诗词教学中的应用
浅谈小学低年级看图写话教学的策略
思维导图在高三英语词汇复习中的应用研究
小学语文新课标在教学中的实际运用方法研究
语言文化
小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
阅读写作
浅谈初中英语阅读能力的培养
小学语文教材中的儿童文学阅读教学探究
统编四年级语文下册《芦花鞋》阅读教学策略探究
浅析影响小学语文阅读教学有效性的问题
浅谈小学语文写作教学问题和解决策略
小学语文单元主题阅读教学的策略探究
提升幼儿早期阅读能力的有效方法初探
学前教育幼儿自主阅读活动的组织研究
利用读写结合构建小学语文高效写作教学研究
网络背景下如何提升中职英语阅读教学效率
试论在小学语文教学中如何培养学生的写作能力
基于新课程理念下小学语文阅读教学研究
新课标下初中语文写作教学提升对策
在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣
初中阅读教学策略初探
新课标下高中语文现代文阅读教学策略研究
中小学语文阅读教学核心素养的培养策略
小学语文扩展阅读教学策略分析
小学语文阅读教学有效路径探寻
重阅读促积累多观察勤练笔
——浅谈小学语文写作能力的培养
浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力
基于互联网视阈下初中语文阅读教学的创新思考
核心素养视域下的初高中语文阅读教学衔接策略初探
幼儿园绘本游戏阅读教学策略分析
分段式训练在小学语文写作教学中的应用
初中语文课堂中应如何增强学生的写作能力
基于教育理念的小学中高年级语文个性化阅读教学策略探究
小学语文阅读教学有效性研究
核心素养背景下小学英语阅读能力的培养策略探究
小学语文群文阅读教学现状及对策研究
学前教育阶段大班幼儿的阅读兴趣培养实践
初中语文阅读教学中培养学生想象力探究
新课程探究
试论家庭、社会、幼儿园三位一体化教育的意义
试分析农村小学群文阅读与写作的课堂教学策略
历练发散思维 提升表达能力
基于语文核心素养的情境任务型作文写作规则的探析
——以情境任务型景物散文的写作教学为例
体育游戏在家园亲子互动中的作用
聚焦课堂创新教学,注重学生能力培养
优化初中语文教学,培养学生核心素养
注重实施分层教学,提升学生核心素养
探究小学高年级英语听力教学改进策略
“读思达”教学法在群文阅读教学中的推进策略
初探游戏在幼儿园学前教育中的应用
网络教研提升小学青年教师专业素养的有效途径
农村九年一贯制学校校园安全问题与对策研究
新时期下的幼儿学前教育策略探讨
高考新材料作文的立意策略
新时代小学生责任与担当的培养策略
初中体育教学中促进学生个性发展的策略探析
浅谈如何提高初中学生英语阅读能力
利用写话训练辅助小学低年级作文教学的探讨
变“教材”为“学本”提高小学语文教学质量
基于审美视角的小学语文革命故事题材课文的教学策略
聚焦小学英语教学,培养学生核心素养
基础教育
浅析开展中华经典诵写讲教育对学生发展的意义
创新阅读模式 提高教学质量
——以小学语文阅读教学为例
基于趣味化的中小学作文教学探究
初中生作文要注重情和理的融合
借助微信公众号,优化初中写作教学
新时期农村中学英语教学方式改革
中华优秀传统文化融入初中英语教学的模式创新研究
让阅读成为习惯
——小学语文阅读教学浅探
把握学生心理特点优化美术课堂教学
小学毛笔书法课教学现状及提升策略探究
希望与心理健康
农村小学生快乐读写教学模式
写作模板在高考英语书面表达备考中的有效探究
关于新课改下小学信息技术教学策略的分析
基于立德树人的初中英语阅读教学策略刍议
小议小学语文阅读教学中文本细读的教学方法
新课程背景下提高小学班主任工作胜任力的对策探究
基于读后续写的高中英语写作教学策略探究
创新驱动,营造氛围
——在新背景下开展小学语文阅读教学的有效策略
文学教育
是让作文插上思维的翅膀
——浅谈初中生写作构思时如何运用常见的思维方式
循着“支架”走,开起写作之花
——以五年级下册习作《漫画的启示》为例
让“写作”之星火在课堂燎原
——浅谈如何运用有效的课堂活动提高初中学生的写作能力
花样跳绳 让孩子的童年绚丽多姿
作文教学:编写生命的长卷
——浅析中小学作文教学体系构建
教育研究
基于创新角度的小学体育教学方法探究
核心素养导向下的高中语文“群文阅读”教学对策之研究
巧用信息技术提高中职语文教学实效
在“增效减负”中提升小学语文课堂教学效果
利用多媒体自身优势,开展初中群文阅读教学
高中英语课堂学生问题行为管理策略探究
思政教育在初中教学中渗透
创设有效课堂情境,培养学生核心素养
基于家校社共育背景下特教学校劳动教育课程资源开发与实践研究
互联网+下的初中信息化教学方法探析
浅谈在科学活动中培养幼儿的口语表达能力
基于立德树人的小学班级管理措施研究
任务驱动型习作教学模式的建构
让学生的心灵在群文阅读中飞扬
——浅谈核心素养下的初中语文群文阅读教学策略
简论初中语文作业布置的技巧
核心素养下小学生生命教育的有效途径
借思维导图让中职作文教学焕发生机
高中语文阅读教学中发展学生核心素养的途径探索
英文绘本在小学阅读教学中的应用探讨
诗情与灵感:关于诗歌的鉴赏与写作
依托绘本阅读 促进小学生核心素养发展