卫星电视与宽带多媒体
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2017年13期
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热点追踪
变频器在中央空调制冷系统优化项目中的应用
提高教学的实效性
引导自主探究 优化阅读教学
如何培养中学生学习化学的多种能力
交互电子白板促进课堂教学方式的改变
培养幼儿“善听、悦读、乐言”自主阅读能力的策略
感知、领悟、发展
——谈数感的养成
图标在幼儿园中的运用
品德教育 常抓不懈
背诵乘法口诀其实没那么难
——浅谈乘法口诀的教学体会
诵读国学经典与古诗词教学
浅析评课的内涵
圆的认识教学设计
近墨者“赤” 近朱者“黑”
——对目前学校德育工作的几点思考
名著“假阅读”的隐忧
创新思维能力在小学数学教学中的培养
《灯光》教学设计
借助信息技术 提高课堂效率
阅读是语文教学的生命
——浅析小学生课外阅读的重要性
浅谈幼儿园一日活动游戏化
彰显品德核心素养之我见
作文起步与进阶
课堂教学的变量控制研究
习作八讲
论幼儿园大班角色游戏的开展策略
关于小学附属幼儿园“小学化”倾向的策略研究
从良好的行为习惯培养小学生良好的道德品质
高中化学配合物拓展研究
——稀土配合物的合成、结构和热分解动力学研究
碳酸钙的制备与表面改性研究进展
计算机教学与中学生素质培养
浅谈计算机多媒体在职业学校教学中的灵活运用
浅谈网络技术应用对传统教学的影响
如何做幸福的教师
开发和应用课程资源让课程更“丰满”
农村中学英语教与学存在的问题及应对措施
浅谈初中英语阅读课中词汇的附带习得
探究数学课堂教学中负迁移现象
怎样激发小学生学习数学的兴趣
单亲儿童教育之我见
大庆市篮球全民健身活动现状研究
伊春市群众羽毛球运动发展现状研究
有效的开展综合实践活动
幼儿园午睡管理对策初探
父亲晚饭后陪伴孩子散步对孩子的影响
工欲善其事,必先利其器
——怎样让学生爱上语文
小学生习惯养成教育的探索
低年级看图写话初探
一次“护蛋行动”的启示
探寻高中思想政治课有效性教学的策略
信息技术与中学数学教学整合实验的体会
房山区中职校教师职后教育状况的调查与研究
农村学校在教育宣传工作中应把握的几个问题
小小五分钟,知识大舞台
——兴趣是最好的老师
怎样提高小学生的作文水平
语法教学的点滴体会
农村篮球运动开展可行性分析
当代中小学传统文化教育存在的主要问题及改进措施
浅谈我的“美术梦”
让学生爱上《品德与社会》
浅谈微课在小学数学小组合作与交流学习中的应用
理论探索
多媒体信息技术在小学英语课堂中的应用
新常态下践行“新发展理念”初探
论高职大学生人文素养的跨文化教育实践思路
构建传统文化教育园本课程促进幼儿发展
《借助小学校园足球发展,加强预防脊柱弯曲教育》课题研究报告
实施小组合作学习,提高有效课堂的尝试
家长在性健康教育中不可缺位
----中学生家庭性健康教育指导
在生活中阅读
——让阅读融入生活
吴越春秋的语言形式探究
建“六自”学习模式,创个性微视频作业
开展混龄户外区域活动,培养幼儿合作意识与能力
探究如何树立班主任的威信
论如何在合作学习中提高学生的主动性
管理纵横
新课标下如何使课堂变为学堂
浅谈如何围绕单元训练专题进行作文教学
创新班级管理方法 促进学生能力发展
数学课上如何培养学生的创新思维
浅谈农村学校人性化管理与制度化管理的思考
浅谈读写结合、以读促写的实施策略
“人人通”提高教学生产力
——突破教学瓶颈 重还课堂风采
技师教育教学精细化课程管理模式创新实践
以小见大 促课堂教学“增值”
——浅谈如何读懂数学教材的细节
浅说如何引导小学生培养课外阅读习惯
如何对青少年学生实施心理健康教育
如何构建多维互动的语文新课堂
在互联网+时代下利用好互联网
——更好的服务班级的管理
浅谈如何提高学生语文素养
浅谈“如何让学生提高写作水平”
如何提高班级管理的有效性
谈谈如何让英语课堂教学活起来
如何保持一年级学生的识字兴趣
对农村小学习作教学的思考
浅谈如何培养中学生的数学逻辑思维能力
数学教学如何激活学生的创新思维
如何提高小学语文课堂教学的有效性
如何让农村小学语文课堂教学活跃起来
如何培养小学生数学的学习兴趣
浅谈如何发挥学生的主体性,激发学生主动参与
浅谈“学生是自身生活、学习和发展的主体”
浅论如何提高小学生的写作水平
如何实现高中信息技术课堂的有效教学
浅谈物理实验如何有效猜想
浅谈高中英语教学中师生如何相处
如何培养中学生学习英语的兴趣
浅谈校外培训机构声乐教学如何激发学生情感之我见
幼儿园如何加强良好品德习惯的培养
构建心理健康教育模式,提高中学生心理素质
论德育常规管理之道
浅谈如何激发一年级学生学习数学的兴趣
会计专业本科财务管理双语课程的实践与思考
初探如何激发学生学习思想品德课兴趣
浅谈家长委员会在民办学校德育管理中的作用
谈书法教学中如何指导学生进行高效临习
学科教育
浅谈小学语文口语交际的教学
初中历史课堂互动教学探讨
小学数学教学中解决问题的策略
数学教学的灵活和多样
浅谈师生合作学习中培养数学学习习惯
新时期小学语文教学
浅谈构建体育课心理安全环境的必要性
中学历史课堂教学师生互动研究
——基于教育信息化背景和互动媒体支撑
动机规律在英语教学中的应用
小学体育教师师德师风建设存在问题与对策
多媒体信息技术与初中化学实验结合的初探
小班化体育课堂教学之我见
数学课堂中提高学生创造力的有效途径初探
初中数学有关问题情境创设方式的探究
浅谈小学数学教学中心理健康教育的渗透
语文课堂合作学习的现状分析与实施策略
浅谈小学数学阅读能力的培养
初中数学教学的几点感悟
浅谈小学语文教学中的思想品德教育
初中数学几何教学入门之我见
做好力学受力分析 迈向物理高分阶梯
注重拓展延伸 提高语文素养
浅谈提高初中生英语阅读能力的教学策略
体育高考生爆发力训练方法的探讨
利用多彩情境激化学生学习数学的兴趣
在高中政治教学中培养学生的法治意识
谈谈小学生英语故事阅读能力的培养
抓农村体育发展,提升育人素养
关注个体差异 创设数学有效课堂
小学语文教学中“自主会读,会质疑”的实践与研究
浅谈中学语文中的美育
实施生活数学教育培养自主创新能力
进城务工子女数学自主学习能力的培养
浅谈小学语文课外阅读指导
农村小学语文课堂教学的盲区及解决办法
浅谈小学数学课堂有效教学的实施策略
让生活中的数学更好服务于教学
提升小学语文教育效率的方法探讨
浅谈中学体育教学中的德育教育
浅谈信息技术与课程整合的亮点
试论英语学科的素质教育
让多媒体走进英语课堂
——浅谈多媒体在英语教学中的应用
自创工具,开垦数学实验课的荒蛮之地
——一节正余弦定理的实践活动课及反思
高中数学概念课教学现状分析及策略研究
在小学低年段初探英语视觉词(Sight words)
浅谈语文阅读教学中培养学生创造力的心理研究
浅谈初中学生英语写作能力的培养与提高
信息技术与小学语文教学整合的途径与方法
语文教育呼唤人文经典的回归
课题式教学法在有机化学教学中的应用
高中英语词汇学习之我见
合作学习在数学教学中的应用
如何激发小学生课堂学习的兴趣
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
信息技术与小学语文教学内容的整合
浅谈小学体育课中的游戏教学
巧妙结合,让语文课堂更灵动
语文课堂教学中的“四大环节教学法”探究
小学生语文自学能力的培养
引导小学生克服由数学抽象性引起的学习障碍
浅议高中生物概念教学的反思策略
体育课中的德育工作
新课标下利用多媒体优化物理课堂教学
新课标下的语文习作教学
高中语文高效课堂构建
——学生展示艺术试论
用相对论分析数学空间
在语文阅读教学中培养学生核心素养让学生学会学习
结合语文学科特点培养学生的创造性思维
浅谈小学五年级语文阅读教学
强化数学阅读,突破“自主学习”瓶颈
小学英语合作学习实施中的问题及对策
浅谈小学英语课堂游戏教学的基本导向
把趣味和快乐融于英语单词教学之中
初中语文情境教学研究
对小学数学课堂提问的几点看法
学生数学学习兴趣的培养
初中数学整式运算错误分析
巧用多媒体优化初中英语课堂教学
浅析提升政治课堂教学的实效性
优化体育课堂教学,展示育人风采
浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣
小学语文教学如何加强学生创新思维训练
如何培养学生语文自学能力
课改论坛
新课程理念下历史教学方式的转变
浅谈低年级“随文识字”的创新方法和技巧
新课改下高中英语教学模式
中学物理教学与创新能力的培养
小学数学创新思维品质培养的初步研究
课改之路
——适合自己的才是最好的
浅谈小学数学教学中创新能力的培养
初中语文课改之我见
课堂艺术
浅谈化学平衡常数在解题中的应用
浅析如何使学生喜欢英语课
注重引导
——尊重他人
文以育人 传承美德
做个有“心”的班主任
走进社会大课堂 开拓教育新天地
让和谐之花在德育课堂中绽放
经济社会转型期的农村初级中学德育教育工作的几点思考
在语文教学中培养学生的创新素养探微
倾听孩子 共同成长
——人际交往能力的培养
走进学生心灵 做其良师益友
让表扬真正散发魅力
心中有爱,收获满满
农村“留守学生”现状及教育对策
创设教学情境 构建和谐课堂
多渠道挖掘家庭资源 增强家园共育实效性
予人玫瑰 手留余香
好习惯,益终生
——培养小学生良好的学习习惯
赋予课堂生命的思想
精心设计课堂 实施素质教育
张扬个性,顺势而为
浅谈幼儿园家园共育的重要性
优化课堂教学,优化作业内容
课堂教学“四”巧用,实践与探索
对外汉语教学中的朗读教学
阅读教学中培养学生的自主探究精神和能力
低年级学生阅读兴趣培养之我见
基于多维交互式的小学科学课堂教学评价体系的构建
农村小学生解决问题学习的现状及对策
关注优生心理 用爱铺就阳光路
培养学生以问题为主线探索学习
诱发直觉思维的途径与思考
浅议科学集体活动设计与幼儿探究能力的发展
怎样做好留守儿童的德育工作
做一名合格而快乐的教师
——三尺讲台上的点滴感悟
农村初中教育现状刍议
课堂教学中的十大技能
做个“用心”的特校班主任
为我们的课堂叫“好”
——石嘴山市好课堂的探索与实践
巧用亲子活动提高新生幼儿入园的适应能力
学案导学 学练结合
——浅谈小学语文教学中如何践行导学练教学模式
浅谈新入园幼儿分离焦虑的原因与对策
浅谈农村留守儿童心理健康教育
紫金客家文化融入幼儿教育的研究与实践
发现幼儿情绪行为障碍及早期干预的重要性
小学生课外阅读自主性的培养探究
用爱浇灌祖国的花朵
——浅谈班主任工作的一些体会
胸怀中国梦,绘制基地梦
初探解决小学生心理健康问题的方法
让留守儿童不再心灵留守
——一节课引发的故事
访加归来话“隐忧”
新课程理念下的班主任角色定位
教学探索是迷人的 探索教学是遭罪的
——2016届七班初一(下)第一次月考成绩分析
浅谈学生自信心的培养
用“心”撑起城乡结合体初级中学教育的蓝天
——一位年轻级长的心得
童言“风波”
校长对学校文化引领作用的研究
以读促讲 体会真情教科版语文二年级上册《她是我的老师》教学设计
教育之路,因心宽而宽
复习要高效,就要懂得变
幼儿园、家庭及社区教育一体化教育模式初探
培养青年教师的专业情怀
巧设情境,激活思维
浅谈对学生修改作文能力的培养
浅析小语教学中“拓展练笔”的探索与实践
重视探究 激发兴趣
解决问题,提高效率
——打造高校课堂
浅谈小学班主任对后进生的转化工作
激活课堂提高课效
沐经典名著之光 植人文精神之根
——浅谈如何指导学生阅读名著
实施新课改,做阳光中的向日葵
英语创新教育探索尝试
新理念促教
——初中历史教学有效性初探
课案赏析
《和朵拉一起找春天》活动反思
《15、猫》教学设计
《烙饼问题》教学设计
《我用残损的手掌》教学设计
班主任如何进行心理健康教育
我们探究鱼鳍
灯塔引领,扬帆远航
——《教师专业标准的理解与践行》
初中语文合作学习有效策略研究
抓住机会 增进互动
——一次南非对外汉语推广活动的案例分析
《学做魔术师》教学设计
课程整合初探
——学写儿童诗 教学设计
第三章第三节 用途广泛的金属材料
构建创造性的小学数学课堂教学例谈
《句式的转换》教学设计
西双版纳傣族文化资源在幼儿园课程中的管理与运用
浅谈幼儿合作意识和能力的培养
《东南亚》第一课时教学设计
《圆的认识》教学案例
成语宝宝进课堂案例《夜莺的歌声教学设计》
让学生真正成为课堂的主角
——《散步》教学案例
从一堂数学课的教学设计谈“实验班”的数学教学
《长方体和正方体的认识》教案
4.1爱护水资源
《认识钟表》教学设计
人教版小学四年级数学下册小数加减法教学设计
教学案例分析
——文本要细读深究
基于课标“教学评一致性”的教学设计
特殊直角三角形边角关系的探索与研究
《三角形全等判定的复习》的教学设计
电学实验专题
积极教育理念下,学生观在教学设计中的体现
——盐类的水解
原电池
《家乡的发展变化》说课稿
平行四边形的面积
《长方体的认识》教学设计
小事情体现教育大智慧
——由“汇源果肉盒”与“云南白药膏”所想到的
高三物理一轮复习小专题:多用电表
——教学设计
《相似三角形的判定(1)》教学设计
lesson15 What’s your favourite food?
小课题研究问题的讨论及其操作示例
2.2 整式求值—化简求值
小练笔 实效大
浅议小学写字教学
小小鼓号手
《新课改下体育与健康模块教学实践探究》
--以金沙中学为例
等一等,孩子会长大的
浅谈品德与生活课外延伸的实效性
边境乡村中学如何做好中考数学复习工作
教育随笔
大班语言活动:手指游戏《小土豆》
秋天的怀念(教学设计)
创新信息技术教学手段 提高学生信息技术学习能力
宽容是无声的教育
做到知与行相统一
——班主任工作浅探
Unit 5 Do you want to watch a game show?Section B (1a-1d)教学设计
找准“问点”让语文教学插上翅膀
“学讲教学”有感
联系学生生活实际 培养学生数学意识
读书,别样情愫在心头
注重说话训练,促进表达能力和写话水平的提高
“先学后教”的语文课堂教学改革
论如何做好中小学生素质创新教育
体育教师的德育渗透教学
道倾天下,孝感中华
浅析特教学校的“送教上门”
如何更好的培养小学生的学习兴趣
如何使用地理生活化教学
义务教育阶段德育教育探索与研究
《桂林山水》教学设计
浅论教育行政管理职能改革
读后感教学例谈
浅析初中物理教学中创新能力与实践能力的培养
浅谈管乐在小学音乐教育中的实践和发展
弘中华之优秀文化,传华夏之灿烂文明
《回味山梨》品味写法
“反思”“磨练”中打造精品课堂
——教学《平行四边形的面积》的感悟
全力推进课堂教学改革努力实现教学效率提高
浸入式教学在幼儿学习英语中的运用的研究
——以成都市四所幼儿园为例
小议提高音乐教学的有效性
自闭症最新诊断标准对自闭症幼儿社交训练的启发
《鱼游到了纸上》教学设计
让书香与年轻相伴
让“生命”之花在语文课堂上绽放
——浅谈语文课与“三生教育”
强化班级管理 建立和谐班级集体
提笔有眼界,落笔话生活
——初中语文作文生活化教学思考
《咏雪》教学设计
如何让课堂有色彩
浅谈“如何提高农村小学课堂教学效率”
激趣朗读教方法,书声琅琅满课堂
——浅谈小学低年级朗读训练
用心感受 快乐成长
新课标下小学数学教学理念
要注重作文教学中的“动态”训练
师者,风范也
——班主任工作案例分析
如何改变教学方式,让学生学会读图
小学高年级语文学力评价方式探究
泛智教育在农村学校教育教学中应用的若干问题
教学叙事
——宽容是无声的爱
《送阳光》教学设计
营造和谐氛围 激发学习兴趣
浅谈阅读能力的培养
上好音乐课堂的合唱练习
“爱”营造阳光
论信息时代的网络教学
小学语文“五步阅读法”点滴感悟
浅谈如何关注留守儿童的健康成长
浅谈培智语文教学生活化
开展小学语文阅读教学的初步思考
农村小学学生音乐识谱能力培养的思考
让词语在学生的心中活起来
课堂上如何抓住学生的注意力
在小组合作学习中扩大学生的词汇量
指导一年级学生在课外阅读中大量识字的方法与案例(以昌岗中路小学2015级一年5班为例)
“小厨师”活动在幼儿自主性培养课程中的实践
浅谈函数“恒成立问题”与“最值问题”的等价转化
《分数的基本性质》教学设计
低年级英语基于课标的教学设计与评语
艺术教育
浅谈在音乐教学中应合理、有效的运用多媒体
漫谈小学阶段儿童思想政治教育艺术
浅谈小学语文课堂导入艺术
小学音乐教学初探
浅议艺术特长生高考地理的有效复习
调动教师工作积极性的策略与艺术
新课标理念下音乐课的教学点滴之我见
提高教学艺术,建设平安校园
“六字法”教学浅谈
浅谈小学数学情境教学
浅谈小学生课外阅读的重要性