大班语言活动：手指游戏《小土豆》

安徽省滁州市第二幼儿园龙蟠南苑分园 周海艳

活动设计意图

土豆，是孩子们最为熟悉的一种食材，许多人都喜爱吃酸辣土豆丝、土豆饼等食物，手指游戏是幼儿园孩子最乐于玩的简单易行的一款游戏，是操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，游戏中师幼互动、幼幼互动能够让孩子们充分感受游戏的快乐，利于同伴间、师幼间的合作交往，同时可以衍生至家庭亲子游戏，有效促进亲子感情。

活动目标

1.初步尝试与同伴相互间合作玩手指游戏（知识目标）

2.能够跟着老师边念儿歌边合拍地做手指游戏（能力目标）

3.乐于参与游戏活动并感受快乐（情感目标）

活动重难点

重点：能够跟着老师节奏边念儿歌边合拍地玩游戏

难点：幼儿学会与同伴或来宾老师合作玩手指游戏

活动准备1.经验准备：已经预先学会儿歌2.物质准备：PPT 音乐（节奏感适于rap）

3.心理准备：敢于和初次相识的人做游戏

活动过程

一、谈话导入

师：你们喜欢玩游戏吗？喜欢玩什么游戏？

手指游戏你们玩过吗？

今天我们用手指玩一种游戏《小土豆》

二、生活迁移，引导幼儿认识土豆丝、土豆片、土豆块、土豆丁（出示PPT）

教师分别演示课件，提问：

1.土豆丝 用手怎么表示？跟老师边念边做一下动作

2.土豆片 用手怎么表示？跟老师边念边做一下动作

3.土豆块 用手怎么表示？跟老师边念边做一下动作

4.土豆丁 用手怎么表示？跟老师边念边做一下动作

三、教授新游戏玩法

1.教师示范完整的手指游戏玩法

2.幼儿跟着教师尝试边念儿歌边做游戏

教师根据幼儿掌握情况及时纠正引导

3.单个游戏：(速度要快,)让幼儿听教师口令随机做游戏中的一个动作，训练幼儿反应能力。

四、尝试相互合作游戏

1.师幼游戏：教师与幼儿尝试配合做游戏，示范两次。

2.幼幼合作游戏：幼儿自主找一位好朋友，面对面坐好，小声地边念儿歌边合作游戏多次。

3.请能力强的两位组合上台示范表演一次

4.请其他好朋友组合进行游戏挑战PK

五、尝试三人合作游戏

1.教师让幼儿自由组合成三人一组，商讨该怎样玩这个游戏？动作要如何改变才能协调？

2.请一组合作较好的幼儿展示游戏玩法

3.每组各展示一次游戏玩法

4.请幼儿各自去找一位或两位来宾教师做好朋友共同合作游戏（大家集体参与共同游戏，体验游戏的快乐）

六、延伸游戏活动

师：小朋友们和客人老师道别：谢谢客人老师！再见！

带孩子们去和中班、小班弟弟妹妹们玩这个游戏，也可以回家和爸爸妈妈共同玩这个游戏

附：儿歌《小土豆》

土豆 土豆丝 （1.双手握拳小指部位内侧对击两下

2.张开十指互相交叉一次 ）土豆 土豆片 （1.双手握拳小指部位内侧对击两下

2.张开双手掌心相对）

土豆 土豆块 （1.双手握拳小指部位内侧对击两下

2.双手握拳正面对击一次）

土豆 土豆丁 （1.双手握拳小指部位内侧对击两下2.双手握拳 两个食指对击一次）土豆丝 （1.双手握拳小指部位内侧对击一次

2.张开十指互相交叉一次）

土豆片 （1.双手握拳小指部位内侧对击一次

2.张开双手掌心相对

土豆块 （1.双手握拳小指部位内侧对击一次

2.双手握拳正面对击一次）

～丁 （双手握拳 两个食指对击一次）