高中英语词汇学习之我见

山东省莘县莘州中学 闫丽平山东省莘县实验幼儿园 商瑞华

英国著名的语言学家wilkin(1972)曾经说过“没有语法，人不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”语言学家们同时也提出，在学习外语的过程中，由于词汇具有数量大，没有系统的规律性和难以控制的特点，它常给学习者带来很大困难。在教学过程中也不难发现，学生最讨厌的就是记单词。

《英语 课程标准》规定高中毕业生应“学会使用3500个单词和600个习惯用语或固定搭配”，并且能“运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等”，还要能“运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等”。但是目前在新课程背景下的高中英语词汇学习呈现出三个特征：1.单词数量激增；2.侧重词汇的运用；3.新型词语大量涌现。而广大的英语教师由于受传统的教学观念的影响，对新课程理念、新高考要求理解得不够透彻，所以在教学中采取的词汇教学方法难以 适应新的目标和要求。

我们学校由于学生生源差，英语基础薄弱。在经过不断地尝试摸索之后，把《新概念英语》作为英语学习的衔接教材。这套教材上的文章比较短小精湛，学生乐于学习。但是它的弊端就是，词汇量过少，有些词汇跟不上时代发展的趋势。为此，我们一方面学习课文，另一方面加大英语词汇的学习。所以，我们对高中英语词汇教学和学习策略进行了摸索和研究。

国内外对英语词汇学习策略研究的人比比皆是，如（维克多英语）《新课标英语词汇3500+1000+500》；星火英语系列；俞敏洪编著《高中英语词汇精选》等，都是一些不错的学习词汇的书籍。这些研究均对词汇的教与学产生了巨大的影响。 结合国内外对英语学习的研究方法，我们循序渐进地开展了词汇方面的学习。

首先，分析词汇学习的现状。

每年的高三一轮复习会议总是首先提到词汇的复习，在2013年聊城地区邀请的是淄博五中的司洪海校长，在谈到淄博地区进行的词汇复习时，他们组织人力编纂适合本校学生实用的《英语双基手册》，同时引进《维克多英语》。由于他们的不断创新与改革，所以淄博地区的英语高考成绩在山东省近几年来一直名列前茅。

其次，通过调查问卷，了解高中英语词汇教学现状，找出存在的问题及症结所在。

然后，搜集各种英语词汇教学方法及记忆单词的方法，并运用在课堂的实践中，以验证其效果。

最后，分析、比较各种方法的可操作性及实用性。

通过不断地摸索和研究，结合许多参考文献和资料，在学习过程中我们采用了下列几种方法：。

（一）词根词缀记忆法

顾名思义，通过记住词根词缀，并以此推断新词的意义。在高中阶段，学生的认知能力从感性到理性过度。所以英语教学也要符合学生的认知特点，因此在初中学习很多独体词的基础上，通过词根词缀等派生和合成法来学习更多的词汇。比如，词缀，它分为前缀和后缀，前缀包含不同的形式，如：un- im- dismis- non- anti- 等。

后缀的形式更是多种多样，有名词后缀，如：-er,-or；形容词后缀：-ful,-able；副词后缀，如：-ly；反义词后缀，如：-less.学生们在具体学习中经常碰到这类带有前缀或者后缀的词汇，在他们学习了这些用法之后，很快就运用到具体的学习之中。

（二）音形义记忆法

音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

比如，在学习中碰到paratroop这个单词,学生们不知是什么意思，有的同学要查词典，我说：“同学们，先不要查词典，我们一起来猜猜这个单词的意思吧。我们先分解这个单词para- paradise 天堂，troop 部队,那么这两个单词合起来是什么意思呢?”同学们七嘴八舌地猜了起来，有的同学说是天兵天将，后来查证后得知是“伞兵”，这样，学生们深刻的记住了这个单词。

（三）谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。我最喜欢用这种方式记忆单词，比如，onion（大葱）这个单词，在教给学生这个单词时，我画了一个大葱的形状，里面对称的写下了两个on，学生们学的津津有味。还有一个单词 bachelor（学士，单身汉），我给学生这样讲的，这个单词是由back 和help 变化得来的，一个人为了获得学位，没有结婚，没有背可以靠，没有人帮，所以至今是单身汉。这样一来，学生们就能把这个单词的几种意思和组成记住了。

（四）感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。 我在教学生们记忆单词时，总是让他们眼睛看着，嘴里念着，手里写着。不要单纯的死记硬背单词，学一个新单词，你能联想到与之有关的反义近义词，用一种发散思维的方式来记忆新单词。

（五）随时随地记忆法

这一条方法也可能从严格意义上来讲不能称之为学习方法，但是我认为学无定法。所以在课堂上我经常告诉学生们，虽然我们没有生活在说英语的国度里，但是只要你用心，生活中你能处处学到英语。回家的路上你看到了什么英语单词？听到了什么英语歌曲？在家中你学到了什么英语单词？学生们说我看到了police（警察）, ambulance(救护车)，hotel等。生活处处皆学问，只要用心学习，同学们能学到很多英语知识的。