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2015年10期
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目录
卷首心语
面试——面试定律
理论研究
高职院校《普通话》口语课堂教学改革思路的探讨
高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
新常态下高职实践教学解析
关于体育实践课中穿插体育理论知识教学的研究
基于以人为本理念的高校图书馆电子阅览室管理研究
知识经济条件下会计理论的重建分析
高中化学教学中指导学生构建知识体系的重要意义探寻
“互联网+”时代提高大学生信息素养的方案探究
论依法治国视野下增强大学生廉洁教育实效性的思考
人文素养理论下的计算机教学氛围探究
有关职业化英语教学案例设计的初探
基于新课标的高中语文素养教育策略分析
浅谈心理素质对声乐舞台表演的影响
信息时代下提升高校图书管理员素质的途径分析
误差理论在高中物理实验数据处理中的应用
民族院校音乐学专业实践教学基地运行机制探索
“计算机网络”教学改革研究
我国篮球训练指导思想的形成及其影响分析
物理学史——中学物理教学中不可或缺的一部分
财务信息化提升学校财务管理效能初探
五年制高职专业课程项目化教学模式的探究
经典作家精粹之作的精细解读——评《名人教你写游记》
课题展示
多元智能理论在高职英语阅读课中的应用研究
浅谈高职英语词汇教学游戏的应用
高职院校教师“以老带新”教学实践模式的研究
社会主义新农村建设视域下构建“四在农家”活动可持续发展长效机制的思考
土木工程专业工程造价教学体系研究
“翻转课堂”在高职市场营销教学中的问题和对策探析
翻转课堂在大学英语写作课中的应用
浅谈对社会主义核心价值观的几点思考
互动课堂在高校生物教改中的开展
高职院校艺术设计专业岗位技能教学模式探讨
中职语文课堂教学中教师健康心理状态的调整
目标引导下的高校体育改革探讨
微观视角下助人行为的影响因素探讨
案例分析
例释跨文化交际中的精准领会
“生态系统的信息传递”教学设计
高中生物选择题的几种基本类型
有关碘酸钾食盐碘损失的研究性学习案例设计
高中函数的分析报告
向量“搭台”,圆来“唱戏”——例谈借助圆解决向量的模与夹角有关的最值问题
五法解一道高考选做题
德育园地
延安精神融入免费师范生职业认同感“第二课堂”
浅谈高中数学教学中的德育渗透
以“仁”心培养学生对音乐的表现力和想象力
反腐倡廉形势下公务员的职业道德建设
中职学校德育管理模式面临的问题与对策
职业高中在校园如何开展德育宣传教育
立足中职语文教学,培育学生职业素养
关于中职德育课教学实践活动的思考
如何在新网络时代做好通信企业思想政治工作
转变高中地理的教学方式,努力强化人文精神
高中化学教学中的情感教育
教材研究
初探高中生物实验教学
从函数概念教学分析高中数学教学的全面衔接
高教前沿
互联网环境下大学英语教学面临的挑战和教学策略
高校会计试验教学模式改革
职高英语与电子商务专业相融合的必要性分析及对策探讨
谈高职会计专业的涉税实训教材建设
浅析项目教学法在自动往返控制线路中的应用
自主学习方式下的英语课堂研究
瑜伽冥想与放松功在体育教学中的应用
两种任务类型对英语专业学生写作成绩的影响
改革开放以来实物档案研究述评
机械基础教学中加强学生能力的培养
关于摄影与化妆造型的关系
浅谈通信网络行业技术现状和人才需求情况
教法研究
地理教学中学生自主学习能力的培养
中专应用文写作教学探析
浅析平行教学方法在高中数学中的应用
小议高中地理教学中学生智力的培养
探索高中数学教学中问题提出的有效策略
灵活运用生活实际,提升学生地理思维能力
浅谈如何提高英语学科考试成绩
浅谈怎样管理高考美术特长生的策略
试谈人教版高中语文古诗词的教学方法
高中英语阅读教学微探
新课标指导下的高中化学自主学习策略研究
高中数学学案导学教学模式的研究
让自信之花在数学课堂绽放
浅谈中专语文教学中的学法指导
中职学前教育专业键盘乐器教学新探
如何在高中物理教学中培养学生的质疑能力
浅谈大专高职院校生理教学
浅谈人教版高中英语课文教学的有效方法
读写结合叩开学生习作的心门
语文教育,请老师放手
新课程下高中思想政治课教学的有效性探究
浅析如何提高高中数学教学成绩
关于如何提高学生写作能力的研究
浅谈在高中体育教学中如何实施开放式教学
新课改下提高高中数学教学有效性的途径分析
高中物理教育中的激励策略研究
高中物理教学中学生问题意识的培养
浅谈高中英语高效阅读教学的实施策略
浅谈如何提高高中生的英语阅读能力
浅谈如何做好初高中物理衔接教学
基于工作过程的高职课程项目化教学改革——以人力资源管理课程为例
质疑——初中历史教学的突破口
浅谈初中语文新教材的几点教法
教法探索
如何提升高中化学课堂效率
中职幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究
对电子商务英语教学方法的思考
提高中职计算机实验室管理水平的有效策略探究
探讨高中数学解题教学的基本要求及教学方法
古诗文默写强化方法浅探
中学地理课堂教学应对方略探微
游戏法在高中体育足球教学中的运用探析
注意培养学生制题能力——谈高师数学教学的引导策略
新课改下高中语文自主学习培养策略
如何提高学生学习化工原理课程的热情
话说“化学五步教学法”的课堂教学
论如何在高中生物课堂上激发学生的兴趣
日语口译课堂教学中同声传译的训练方法
如何有效进行阅读教学,提高学生阅读素养
现代教育理念下的中职生物教学方式探析
探索如何在《班主任工作技能》教学中应用任务驱动教学法
水彩教学中的留白探究
高校音乐素质教育课的教学实践
中职地理课堂教学过程评价研究
教学创新
皮影艺术再生于西式服装设计中的应用
职业中学英语教学中如何使合作、探究学习更具有效性
中等职业技术学校学前教育专业钢琴校本教材开发的思路与创新
新时期职高语文教学创新刍议
试分析专题模式在高三地理复习中的应用策略
我院排球任选课中教学模式的完善与创新——以伊犁师范学院大学体育为例
浅谈信息技术的差异性教学
正确引导和评价,促进学生全面发展
分组合作,品味成功——高中地理小组合作学习新思路
职前教师课堂教学行为培养模式的创新研究
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
浅谈如何提高中职生学习数学的兴趣
浅谈高中化学教学中学生创新能力的培养
高中历史课堂小组合作学习的几点探索
如何在高中数学教学中培养学生的创新能力
中学语文课堂教学方法与手段的创新
对合作学习教学方式在高中化学教学中的应用研究
浅析探究式教学在高中美术教学中的应用
注重个性化培养:实现高中数学教学中个性教育的培育
分层教学法在高中体育教学中有效运用的策略
也谈高中地理教学中学生创新思维能力的培养
“导师制”教学模式下如何构建和谐的师生关系
比赛教学法在高校篮球教学中的应用研究
关于高中数学教学中的“问题情境”创设要点分析
关注学生在高中数学中解题能力的培养
善用翻转课堂教学提升高中数学学习效果
高中数学分层教学模式的构建与应用研究
情景教学让高中英语绽放魅力
合作学习在职业高中英语教学中的效用研究
翻转课堂教学模式在高中物理教学中的应用探究
浅谈人文精神在历史课堂教学中的展现
浅谈中职物理教学中的情境创设
初中英语情趣教学实施策略研究
翻转课堂教学模式下的高中物理教学设计分析
种草养鹅农科教结合基地建设的研究
激励教学法在电子专业基础课中的应用
中职钳工实训教学中创造性思维能力的培养
结合课程资源开发创新教育技术装备工作
技术装备在信息化教学中的作用
生活化教学为高中历史注入活力
教育技术
浅议微课在中职化学教学中的作用
网络环境下的中专政治课堂教学
用多媒体技术写意高中化学教学
合理运用信息技术 优化高职英语课堂教学
多媒体教学在汽修专业教学中的实践应用
志愿服务团活动的实践与探索——以中国文字博物馆为例
巧妙运用PPT使高职数学课堂变得生动
高中地理教学中多媒体教学手段巧应用
浅析如何进行中职数控教学改革
交互式电子白板在教学应用中存在的问题
“互联网+”时代的会计教学改革
信息技术环境下高中物理探究式教学效益的研究——以力学部分为例的课堂教学策略
浅谈网络资源与初中英语教学的整合
电子白板让高中生物教学更精彩
教学实践
中学地理教学中数学思想方法的运用
浅议如何提高西藏学生的高考听力水平
基于话题的高三英语词汇复习教学策略探究
浅谈英语文学阅读对课内英语学习的促进作用
提高高二学生物理推理能力的实践研究
高中心理健康教育模式的实践研究
高职食品加工课程实践教学改革与创新初探
浅谈函数的基本性质的应用
问题教学法在高中数学中的实践与感悟
探究交互式高中体育教学模式的实施途径
基于历史图片的高中历史教学有效运用
拨动学生心弦,扬起自信风帆——理实一体化教学在中职电工技能实训教学中的实践研究
高中体育考生训练策略
动量守恒定律在高中物理中的两个推论应用研究
高中数学教学中数学思维能力的培养
美术统考素描成绩的提高方法探讨
物质的量的教学研究
高中英语词汇教学探究
初高中衔接中对二次函数的探究
破碎之前的修补——浅析2015年浙江省高职考作文
音乐课“主动唱演”教学模式应用
软式排球对中学生掌握传球技术影响的研究
在高师数学教学课程中实施讨论式教学的实践探索
谈谈高中物理专题复习的有效措施
高校新生入学教育工作的实践路径研究
浅谈语文教学中的审美情感培养
浅析参与式教学在中职机械基础课程教学中的应用
中小学管乐队教学策略探究
中职数学教学中运用现代学习方式的实践
构建高职电子商务专业创新创业教育课程体系的思考
高职高考数列通项公式常见类型及解法
引导文教学法在汽车发动机构造与维修课程中的实践应用
强化高中化学教学中学生的主体地位
探究变式教学在高中数学教学中的应用
汽车售后新政出台下汽车4S店现状及发展对策分析
中职护理中生理学教学初探
高中物理教学中两个力学守恒定律的问题分析
初中语文语气词教学探析
轻松应对“小意外”
高中体育足球模块校本教研的实践与探索
浅谈培养学生数学思维的发散性和灵活性
夯实基础 提升能力 增分增效——在区中考复习研讨会上的发言
对高中数学教学实践的有效探究
论高校实验室资源利用率提升策略
高职英语听力教学的实践与探索
如何解决中职学生学习函数的瓶颈
高效课堂
新课程理念下高中物理有效性课堂教学探讨
议课堂有效教学
践行人本理念,打造生本课堂
备之有方,导之有术——谈中职电子电工专业教学的“备导整合”
浅谈中职计算机组装与维修课程教学的有效性
浅谈高中数学一轮复习课
中职语文教学改进探析
“煤矿安全”课程的建设与研究
实现高中英语高效课堂的有效探索
构建以学生为主体的高中数学教学课堂
如何提高生物课堂教学效率
浅谈中高职数学课堂中的任务驱动法教学的实施
巧用“微课”提高中职数学教学有效性
如何构建高中生物高效课堂
让主体性教学法在高中数学教学中活灵活现
初探提高高中政治课堂教学有效性的切入点
如何优化医学类院校计算机教学质量
提高中职数学教学效果的有效途径探析
学生写作能力的培养
有效教学理念对高职经济学教学的启示
初中语文课堂提问的有效性
高职学前教育专业人才培养模式探索——以潍坊工程职业学院学前教育学院为例
提高中职教育教学质量的有效途径
提高出纳实务课程教学效果的策略分析
高中数学教学的优化策略与方案
英语教学中训练学生自主学习能力的作用和意义
浅谈新课程地理高考能力考查
高中语文课堂对话教学实施策略探究
高中语文课堂对话教学初探
分割线在服装结构设计中的运用
论高三英语总复习
重视初中生物教学中问题情境,提高教学效率
任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用
教学反思
高职数学教学中如何融入数学文化思想
五年制高职计算机教学思考
关于邮政储蓄和汇兑课程教学的几点思考
课程公平的芬兰经验及其对我国课改的启示
语文教学与教改之我见
对我校新课程课改的反思
探讨如何增强高职院校的教育吸引力
搞好档案管理之我见
关于高中地理新课程过程性评价的思考
数学课堂教学中我们做什么——对新课改的再反思
探讨高中地理高效教学之我见
新课改下高中语文教学新思考
浅谈新课程标准下高中教学的两点再思考
作真文 诉真情——由教《咬文嚼字》想到的
关于高职院校开展英语校本教研的几点思考
对学前教育手工课教学的思考
对经济新常态下中等职业教育的思考
探讨高中物理课堂教学改革的实践与思考
关于网球运动深入高中体育教学的思考
问题研究
新课程标准下高中化学教学的难点及对策
试论韩语教学中存在的问题及策略
高中物理学习中的困惑及应对措施解析
探析高中英语教学中文化意识薄弱的问题
影响有效课堂的因素及对策
罗杰斯“非指导性教学”对学困生问题的启示
基于职业导向的高职英语教学改革
中职学校体育教师职业倦怠的成因及缓解策略
探究高校美术教育的瓶颈及其突破策略
职校专业课教学过程中教学目标的制定
浅析如何培养学生的物理思维
让高中数学中的错题充满“生长”的力量
新课程下的高中语文文学教育现状与解决措施分析
浅谈农村职业学校财会专业教学如何培养学生的创新能力
谈职业高中声乐教学危险境况的应对
少数民族地区中职卫校护理专业学生就业问题与对策分析
浅谈计算机网络安全存在的问题及防范措施
在数学课上如何提高学生的参与意识
高中物理动量守恒定律中的临界问题研究
基于WindowsAPI的简单聊天软件的设计与实现
教育管理
“五大效应”在高职建筑专业学生管理中的应用
以人为本的高职院校学生管理工作探析
90后中职班主任工作之思考与实践
高校语言实验室的建设与管理
浅谈中等职业学校校园文化建设成果
自由与幸福——班主任专业化之路的彼岸
高二语文课堂作业管理思路研究
各打五十大板——浅谈如何处理女学生打架事件
我渐渐领悟到自己的成熟
探究小组合作学习管理
如何做一名合格的初三班主任
浅析如何做好中学班主任的工作
吉菜原料特色及开发利用潜力
教学争鸣
新课标下化学实验的探究与创新
教学实践指引我前行——读《学记》有感
兰台修志本史传 周公面命常策鞭——重温周总理教诲有感
目标教学法研究情况概述
会人之意——有趣的汉字
基于文本角度看招生简章的翻译
如何协调好学业水平测试背景下的课程设置和课程标准
浅析上党梆子《窦娥冤》音乐创作中的继承与创新
高速公路工程资料过程控制及工程档案管理信息化研究
中职校网络健康状况的分析
对高中语文教学设计的研究探讨
浅谈“西府兵”的作用
再读陶渊明——从《归去来兮辞》看世人对陶渊明的几点误读
真正的教育是有心无痕——读《好妈妈胜过好老师》有感
学校后备干部成长培训模式初探
关于我院学生体质健康标准实施分析
浅谈着装的个性与品位
技工院校美术专业教学中鼓励的重要性
近百年来中国学校体育教育的人文缺失及其思考
展现自我 快乐成长——浅谈初中美术课程价值的实现
中职学校机械基础教学改革探讨
浅谈美国文学中的黑人权利和女性权利问题
观察视角
旅游城市高校设立小语种教研室的必要性
高职院校学前教育专业教师职业动力探析——以潍坊工程职业学院学前教育专业为例
说明
全国II卷对“ 电磁感应教学”的启示