提高中职计算机实验室管理水平的有效策略探究

李晓丽

（长春市农业学校）

随着近年来教育改革的不断深入，国家对中职教育的发展也越来越重视。国家对于中职教育加大了经费投入并深入进行了教育改革评估，随着科学技术的不断进步，多媒体网络的迅速发展，国家在计算机领域硬件能力的提高，使中职计算机教育扩大了原有的实验室规模，增加了计算机的数量，提高了计算机的质量。从学校方面来看，中职计算机实验室主要是为了使学生能够亲身实践操作，满足学生的学习要求。中职计算机实验室主要应用于实践教学等相关教学目的，由此可见计算机教学实践是中职学校实践活动中的重要组成部分，具有十分重要的地位。

一、中职计算机实验室管理现状

1.管理分散

自我国中职计算机实验课程开设以来，中职计算机实验室管理分散、信息闭塞，教学水平和教学服务仍处于较低的层面，而计算机实验室的使用权比较分散，没有形成统一、完整的管理制度。因此，中职计算机实验室的管理模式仍是传统、分散的管理模式，其主要特点是：实验室的服务部门较为单一，实验室仅为领导开放使用。这种模式导致学校对于计算机实验室的设备和实验室的实践活动不够重视。此外，没有专业的人员对实验室加以管理，导致实验室的设备经常损坏而无人维修，使计算机实验室的存在没有根本上的意义。

2.设备较旧

中职学校的计算机设备大多数都是成批购买的。早期购买的设备配置较低，使计算机的运行满足不了学生的实践操作。近年来，中职学校扩招学生，使计算机的数量和学生的数量出现不平衡的状况，学校为了缓解这一现象，一般会在一台计算机上安装很多个软件，但这种办法不是长久之计，计算机上安装的软件过多会导致计算机运行速度慢，甚至使计算机经常出现故障，出现经常需要维修等不好的状况。

二、中职计算机实验室的管理制度

1.上机管理

教师在进行计算机实验课前，一定要认真做好课堂记录，让学生在进入实验室前要穿好鞋套。在上机时一定要按照学号来坐，不可以私自窜坐，随意就座，上课期间不可以有带零食、抽烟、私自浏览网页等与课堂无关的行为。此外，教师应该制定相关的实验室规章制度，规范学生的上机行为。

2.责任落实

作为实验室管理人员，要加强对学生的上机管理，就必须对计算机实验室的具体情况进行调查，从实验室的各个方面进行认真研究，对于权责不明确的情况要进行具体商讨。同时在计算机实验室的管理过程中，每个计算机实验室管理员都应该严格遵守相关的规章制度。在制订好计算机实验室的管理制度之后，学校应该安排合理的实验室管理员，明确各自的工作岗位和职责，对于实验室的管理应持认真负责的态度，同时，计算机实验室管理员也应该自我约束和自我管理。

3.设备管理

要想提高计算机实验室的管理水平就必须注意对计算机设备的管理。实验室管理员应根据学生课程的需要，按照一定的教学要求采购计算机。同时，管理员应按照正规渠道进行采购，以保证计算机的产品质量。

4.安全管理

计算机实验室应配备防火、防毒、防盗等安全设备，管理员应养成安全管理意识，及时检查和认真安排实验室的管理工作。对于不利于计算机实验室的不安全因素，应及时发现并处理，做到防患于未然。

三、中职计算机实验室的管理建设

在中职计算机的教学过程中，教师应注重教学实践的教学模式，因此中职计算机实验室的管理建设在计算机教学中十分重要，是培养中职计算机专业人才的重要基础。根据这一状况，中职学校应加强中职计算机实验室的建设，统筹规划。比如，可以结合学生的专业特点安排计算机课程的实践内容，以培养计算机技术型人才的要求，按一定计划完善计算机实验室的管理建设。

总之，中职学校的计算机实验室应该具有较高配置的设备和较为完善的管理制度，为学生的计算机教学实践操作提供良好的学习环境，为培养社会需要的计算机专业技术人才打好基础。

陈碧珍.计算机实验室的开放及其管理［J］.漳州师范学院学报：自然科学版，2004.