浅析平行教学方法在高中数学中的应用

张国峰

（宁夏中卫中学）

教育者要对学生进行教育，就要涉及教学方法，如今不同的教师有不同的教学方法，但是这些教学方法多是传承或改进传统的教学方法，不具备时代性。接下来，我会讲述一种新式教学方法——平行教学方法，带给教育者新的启发和思考，以便对学生进行更好的教育。

一、教育者了解平行教学方法的实质和效果

平行教学也许对于初中数学的教育者来说是个陌生的字眼，但是这种方法可以极大地提高教育者的课堂教学效果。平行教学是一种让学生实现均衡发展、提高综合能力的教学方法。以数学本身而言，平行教学就是使学生的逻辑思维、逆向思维、推理能力、空间想象能力以及抽象能力实现均衡发展，综合提高学生的这些能力。

二、在高中数学的教学过程中具体应用平行教学方法

当教育者清楚了平行教学的实质和效果之后，就可以在具体的课堂教学中应用平行教学方法对学生进行教育。例如，学生在学习高中数学的时候，在几何证明题这一部分遇到困难，即空间想象能力的发展受阻，教育者就可以通过对学生抽象能力和推理能力的培养来实现学生空间想象能力的提高。又例如，学生在学习集合的时候遇到困难，即逆向思维的发展受阻，教育者即可通过对学生逻辑思维和抽象能力的培养来实现对学生逆向思维能力的提高。

三、总结平行教学方法的优劣，进行改进和实施

平行教学方法并非是没有缺点的，平行教学所存在的普遍问题就是容易导致学生博而不专，无法在某一方面具有特别突出的能力和表现，所以教育者一定要注意这一点问题。另外，教育者还需要在采用平行教学方法的时候，注意可能发生的问题，比如无法通过学生的某一能力提高其他的能力、在实现综合提高的时候效果不明显等，教育者需要进行集体讨论和研究，对平行教学方法进行总结，然后在教学方案中进行改进，并在课堂中实施。

总的来说，教育者首先要对平行教学方法有一个系统的认知，了解其实质和教学效果，然后在实际的高中数学课堂教学过程中进行应用，考查应用平行教学方法后学生所反映出的实际情况，最后把学生的实际反映情况进行总结和讨论，进行教学方案的改进和实施，让学生实现各种能力的全面发展。