新课程·上旬
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新课程·上旬
2016年10期
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目录
探索篇
注重实践 积累经验
以学生生活为切入点设计数学题目的重要性
“做中学”教学:数学核心素养发展的质变
如何把鳌鱼文化引入小学数学课堂的研究
化归思想在小学数学教学中的渗透研究
对小学数学教学中几组关系的再认识
基于无痕教学模式的小学数学教学中错误资源的利用研究
小学语文教学中汉字教学的意义
重视课堂引导 培养交际意识
上好写字课 写出漂亮字
让情感积于心中,流于笔端
浅谈小学语文教学如何落实学生主体性
怎样上好低年级语文课
试论小学语文教学的人文性
小学语文阅读教学回归简真的思考
浅析小学语文教学运用默会知识的实践
小学语文阅读与写作有效契合途径研究
小学语文“语用教学”方法探寻
叶圣陶写作教学观与当今小学作文教学的融合
浅谈小学体育教学中学生运动精神的塑造
小学美术“创意手工”对提高儿童实践能力的实践研究
基于几何的理念开展区域游戏化的行动研究
浅谈家庭教育的重要性和方法
浅析公共图书馆儿童阅读推广工作
幼儿教师的语言魅力对发展幼儿语言的影响
论幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现
瑞吉欧理念指导下开展民办园的家园互动合作
农村小学开展校园足球存在的问题及对策
帮助孩子在幼儿期形成规则意识
小学“四环三点三评”参与式教学模式的探索与研究
随风潜入夜,润物细无声
巧用思维导图 提升语用能力
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探究
幼儿园数学教学的几点体验
如何上好幼儿园的美术课
聚家园教育合力 促幼儿快乐成长
从儿童画的稚拙谈幼儿园绘画活动的实践策略
浅谈促进学生发展的“说”与“做”
于无声处静守一份爱
浅议小班教学的优势与问题
作文教学之我见
提高学生习作水平之我见
再谈小学语文教学中的读
新课改背景下小学语文阅读教学改革分析
浅谈小学语文阅读教学
谈如何构筑小学语文阅读理想课堂
农村小学语文朗读教学策略探析
别了,浮夸
关于小学语文教学中发挥学生主体地位的探讨
从生活中来,到生活中去
小学语文互动生成教学策略分析
浅析当前小学语文教学存在的问题及对策
简析小学低年级语文教学中的情感教育
关于新课改下小学语文课堂教学效率提高的思考
浅论西藏小学语文课堂教学中的提问艺术
浅谈藏区小学语文教学课堂讨论的策略
导语
小学数学课堂提问技巧的现状和对策
用心灵沟通,成就孩子梦想
试论小学数学应用题教学策略
浅谈提高小学数学教育效率的策略
培养小学低年级学生数学审题能力的途径探讨
怎样用数学自身的魅力去教育西藏地区的小学生
对生本教育理念下小学语文阅读教学思考
寓教于乐
小学英语阅读快乐教学法探微
提升小学英语听力教学的有效性分析
在农村小学中如何开展英语绘本阅读教学
如何让小学英语课堂充满活力
生活的艺术
论小学音乐教学中让学生用音乐展现自己
浅谈小学器乐欣赏教学目标的设定
浅谈小学美术教育
情感教育
体育教学对小学低年级学生的重要性
浅谈小学体育足球教学趣味性的探讨
家园共育之我见
幼儿园数学活动游戏化的有效运用
论述游戏教学法在小学语文教学中的应用
观察,小学生写作的第一道门
适时有效地进行课堂小练笔
注重三个度,课堂因语用而灵动起来
谈低年级识字教学方法
论小学三年级语文教学的有效方法
浅谈小学生经典阅读的有效实施
案例教学法在小学语文教学中的应用策略
纵横捭阖,拨动古诗“新韵”
如何提高农村小学生的写作能力
将写字渗透在每一节语文课上
让智慧之花在指尖绽放
小学数学趣味性教学
例谈引导法在小学分数乘除法教学中的应用
英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用
谈优化小学英语课堂各教学环节的方法
简笔画板书在教学中的运用
追求有价值的教学方法,让品德课“灵动”起来
课程篇
小学体验式习作教学研究
小学地方课程资源开发研究分析
小小一隅,春暖花开
利用小农场 开展大语文
字娱字乐,诗意融融
人教版小学语文中的生态美育教学研究
让课堂真正成为学生学习的地方
识字,要想学生所想,爱学生所爱
浅谈教师在小学语文教学中如何分析教材
充分挖掘教材内涵 深入解读数学概念
小学数学教学中如何促进学生深度思考
捕捉情感体验 引发探究兴趣
落实新版课程标准,培养学生运算能力
小班美术:想长大的小花籽
教学篇
“微”时代用技术改变教学的“微”思考
关于信息化条件下小学生学习方式的思考
当小学语文板书遇上多媒体
信息技术让语文课堂旧貌换新颜
浅谈多媒体在小学语文教学中的亮点
运用信息技术强化朗读训练
多媒体教学,让语文课堂充满灵动
利用电子书包资源 提高识字教学效率
小学语文教学中现代化教学策略分析
让信息技术走进聋校语文课堂
信息技术让语文课堂更精彩
多媒体技术在小学数学课堂中的巧用
浅谈多媒体应用技术在小学数学教学中的应用
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
多媒体技术在小学数学中的应用
交互式电子白板在小学数学教学运用中的思考
刍议现代信息技术与小学数学教学整合
多媒体在小学美术教学中的应用研究
“微翻转”学习方式对小学信息技术教育的促进
小学计算机教学中学生创新能力的培养
浅谈幼儿美术教育活动中幼儿创造性思维的培养
基于合作学习理论下的小学教学管理
情境教学法在小学语文教学中的实施
创设情境,把孩子们的心巧妙引入文本
探讨新课改背景下小学语文写作教学的创新方式
提升合作意识 促进互助探究
习作教学生活化,让作文更“好玩”
基于游戏的小学低年级数学教学改革初探
利用生活情境开展小学数学教学的策略
小学数学教学方法和教学模式的改革方案研究
试析小学数学教学中自主、互助教学模式
利用生活情境 完善小学数学教学
有效情境,让低年级数学课堂焕发生命活力
浅谈小学创新教育
小学英语教学中情境体验模式的应用
教育游戏融入小学英语教学的模式构建
研究性学习在小学科学教学中的实践应用
特色小学体育教学模式探讨
情境教学法在小学体育教学中的应用研究
关于幼儿园课程游戏化的实践和思考
古诗文教学的体会与收获
抓好课前预习 提高学生自主学习能力
小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学英语教学两得
小学语文课堂有效教学策略探究
浅议小学语文教学中高效课堂的构建
小学语文课堂朗读教学有效性探究
培养学生思维能力 提高课堂教学效率
构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力
趣味数学,高效课堂
打造数学高效课堂之浅见
构建“大班额”下的小学数学高效课堂
巧用良好的教学常规,构建小学音乐高效课堂
论小学语文学习兴趣的培养策略
激发兴趣,迈入快乐语文之门
浅谈小学语文阅读教学中的语感培养
让儿歌在小学语文识字教学中飞扬
浅谈小学生阅读兴趣的培养
小学语文作文教学中学生想象力的培养
小学语文教学中学生创造性思维的培养
浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
如何有效培养学生良好的数学学习习惯
小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
浅议数学课堂上如何激发学生的学习兴趣
小学美术教学如何培养学生的学习兴趣
小学美术教学应注重想象力的培养
浅谈小学美术剪纸课中学生动手能力的培养
论小学美术教学中如何培养学生的想象力
刚柔并济,成就优秀作业
如何上好习作讲评课
农村留守儿童数学家庭作业习惯的培养
让智慧评语成为学生成长的催化剂
管理篇
浅谈教育行政管理效率提高的途径
小学学校管理策略分析
关于农村小学校长管理工作中的困难与思考
刍议教育行政管理职能与领导艺术
浅谈跨世纪小学校长的基本策略
小学班级管理中师生和谐关系的构建
情感教学在小学教育教学管理中的运用
爱的尺度
为班主任管理工作插上艺术的翅膀
民主治班,让学生学会自主管理
一种爱的引导与熏染
浅谈西藏小学良好班集体的班风建设
新课标下的班级文化建设及其对小学生个性成长的影响
“无为而治”
工作着 努力着 幸福着
博爱 宽容 魅力
浅谈“正师觉”
小学教师一体化师资队伍建设保障机制构建
幼儿教师专业成长的法宝
新课程对小学语文教师专业素养的新要求
新课程背景下小学语文教师的角色转变
数学教师要有“磨”性
亲其师 信其道
课程游戏化与幼儿教师专业成长
视“补丁学生”丢脸是节俭教育存在短板
浅谈抗挫折教育对小学生人格塑造的影响
以理服人,让学生心服口服
探讨小学数学学科德育的无痕渗透
浅谈德育渗透在小学教学中的作用
小学语文教育中的情感与美学教育
美术教育对小学生心理健康的影响
浅谈小学美术教学中对小学生审美心理的培养
基于小学体育教学中渗透德育的研究
音乐教学陶冶学生的高尚情操
撷英篇
论幼儿教师人际关系的协调
倾听之见
西藏幼儿游戏活动中师生互动现状分析
改革开放三十年,一片净土展英姿
播种倾听
城镇化进程中农村留守儿童问题及对策研究
探索篇B
浅谈提高区域性幼儿生活自理能力的策略
浅谈小学语文课堂师生有效互动问题及对策
“翻转课堂”你怎么看
浅议小学生诚实守信习惯的养成教育
小学低年级教育理念探析
教师智慧教学 学生享受学习
对家庭教育的再度审视
人心齐,泰山移
浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
坚持以人为本,不断提高教学效果
这些汉字的音你能读准吗
提高小学一年级语文识字课课堂教学效率的策略研究
立足教材 品读名著
小学高年级语文课堂教学策略研究
实施“421”自主作业改革
试论提升农村小学语文教学质量对策
将课外阅读进行到底
浅谈译林版英语新教材使用中的“破”与“立”
墙外开花墙内香
浅谈表象积累与培养学生的思维能力
浅谈小学数学探究式教学的实践研究
浅析小学数学教学现状与未来趋势
小学音乐教学的意义探析
关注小学生的成长,培养小学生的音乐基本能力
依托本土文化资源对幼儿进行美术教育的实践研究
儿童美术教育对大脑开发的作用探析
如何培养幼儿美术教育
民间艺术资源在幼儿教育中的运用
民勤县智障儿童家庭教育现状调查分析报告
在新课程理念下幼儿园户外教学活动的开展
采撷生活点滴,回归游戏生活
幼儿园游戏化教学模式的问题和策略
游戏教学理念下小学思想品德课堂的有效开展
利用生活情境开展小学语文教学
浅谈口语交际教学中的情境创设策略研究
情景教学在小学语文教学中的应用
小学语文参与式教学的实践研究
浅析小学作文教学的情境创设
探索新课标下小学语文创新能力培养的有效方法
以读代讲 以问促读 以读促写
浅谈让学生愉快学习语文的策略
讨论法在小学语文课堂中的运用
小学数学自主合作探究的导学案教学模式分析
创设数学情境,培养质疑能力
小学数学简便计算例谈
生活化教学与小学数学课堂的融通策略
综合复习中的思维能力
论小学数学教学生活化的实施方案
“五步三查”课堂教学模式简析
小学英语课前预热初探
小学英语教学的情景创设探究
以“点、线、面”展小学英语语篇教学之魅力
“小团体”教学模式在小学体育教学中的应用探究
基于儿童:语文课堂的本真回归
小学高年级语文少教多学模式探究
小学语文课堂有效教学浅析
莫让“语言文字训练”在课堂中受冷落
新课改下小学语文写作教学方法初探
试论问题教学法在小学语文阅读教学中的使用
论小学语文阅读教学探索路向与启示
快乐体育,在乐中学习
让小学数学课堂走向动态生成
小学数学生活化教学途径探析
小学数学备课要以人为本
新课改视野下小学数学教学方法之创新
教育游戏在小学英语教学中的应用探析
小学高年级英语语篇整体性教学研究
任务型教学法在小学英语教学中的应用研究
课程篇B
《恐龙》教学设计
《赏美景》群文阅读教学设计
求真务实做数学
“圆的认识”教学设计
小学英语综合板块整合设计的实践与探索
教学篇B
浅析运用多媒体技术提高小学英语教学的有效性
利用“微课”指导识字教学
数字故事在教育中的应用
充分运用电教媒体 优化数学课堂教学
运用多媒体辅助教学,优化数学教学方法
用电子白板有效提高小学数学课堂效率
多媒体教学在小学数学教学中的应用
发挥信息技术优势 提高教学的有效性
浅谈在小班化信息技术课堂中实施分层教学
信息化支撑管理中的“创新”与“高效”
听障学生情绪调节的教育策略
运动日志中绽放的绘画智慧
幼儿园合唱教学的几点体会
我县智障儿童家庭教育缺失现状及应对研究
接纳 期望 赏识
如何正确对待小学生的“早恋”
怎样做好农村留守儿童家庭教育
熟读唐诗三百首,不会吟来也会吟
静下心来教“写字”
浅谈农村小学低年级识字教学
我的“听”“说”“读”“写”
在创新条件下开拓学生语文潜力研究策略
文贵写实
浅谈小学语文阅读教学的方法指导
语文不是写出来的,是读出来的
浅谈朗读指导在小学语文阅读教学中的重要作用
浅谈习作教学之“乐写”与“善写”
一道习题引发的思考
提高小学生计算的正确率的方法探微
浅析小学数学低段估算教学的有效策略
如何提高课堂效率之我见
浅谈如何设计小学数学课堂练习
小学数学教学中如何让学生理解平均数的统计意义
小学低年级课堂“哑巴”数学成因及策略
浅谈小学英语的阅读教学原则和策略
浅谈小学英语朗读训练中存在的问题及对策
用真实演绎品德与社会课的精彩
恰是春风化雨时
浅谈小学生体育锻炼的注意事项
绳舞飞扬 乐在其中
浅谈小学体育“小集体学习”的探索
图形谱在小学音乐教学中的适度运用
巧妙运用打击乐器辅助低段音乐教学
浅谈聆听方法在音乐欣赏课的有效性
别让“规矩”拘束了孩子的手
科学课堂
小学数学教学如何实现教学创新
多维视角 “问”成自然
应用题教学中如何培养学生的逆向思维能力
浅析小学数学趣味性教学
浅谈小学数学中数形结合解题的重要性
为绘本阅读和写话教学架起彩虹桥
亲近生活 我手写我心
课前、课中、课后的趣味识字
小学语文教学与创新浅谈
浅谈小学生作文的创新性训练
入境 移情 会悟
建构多元、综合、发展的看图写话策略初探
牵着“蜗牛”学写话
浅谈情境教学法在聋校低年级语文课堂中的运用
幼儿园玩教具创作与应用
列举大班区域游戏中三种材料的投放
蛋壳在幼儿创意制作活动中的运用
浅谈角色游戏中教师的指导策略
论幼师如何提高幼儿故事教学效果
幼儿园创意美术教学浅析
幼儿园绘画活动教学方法初探
提升小学语文课堂教学效率的策略
试论提高小学语文教学效率的对策
合理建构文本,实施有效教学
让课堂充满生命活力
紧跟新课改动态,活化小学语文课堂
小学语文课堂教学提问技巧探析
科学设计课堂问题 让学生自主发展
浅谈高效课堂背景下的小学语文教学
浅谈小学英语教学中的词汇教学
把握数学课堂的动态生成,提高教学实效
浅谈小学数学教学策略
探讨小学数学教学中的口算练习技巧
小学数学高效课堂的教学反思
如何优化小学数学的概念教学探析
注重有效提问,构建有效数学课堂
如何让数学课堂“活”起来
注重知识点的教学是高效课堂的一种策略
温故知新,演绎精彩小学数学复习课
谈小学数学课堂有效性教学策略
如何激发小学生数学学习兴趣
培养低年级小学生几何直观能力的策略
浅谈小学数学教学中如何培养学生自主学习能力
数学课堂中学生问题意识的培养
在小学低年级数学课堂中培养孩子“说”的能力
在小学数学教学中培养学生数学思维探究
注重教法 发展思维
如何在小学数学教学中提高学生合作学习的能力
谈小学数学教学中培养学生的创新思维
浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养
如何在农村小学数学教学中培养学生创新意识
浅析增加小学阅读量的意义
浅谈培养小学生的口头表达能力
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
谈在小学语文教学中培养学生创新能力
改进小学阅读教学 培养学生阅读能力
浅析小学一年级写字教学方法
小学语文与感性思维的培养
论激发小学低年级语文教学的兴趣
如何培养学生的写作兴趣
如何提高小学生的朗读语感能力
浅谈体育活动促进学生社会适应能力的培养
浅谈小学生足球兴趣的培养
基于综合实践活动的学生提出问题能力培养策略
浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
如何激发孩子在情境教学中的学习兴趣
谈聋童学习习惯的养成教育
如何培养幼儿的数学兴趣
“包装”作业
管理篇B
浅谈加强小学学校管理的策略
多角度入手做好学生营养餐的管理工作
素质教育下如何做好农村完全小学的管理工作
我的班主任经历
创建温馨和谐的精神环境
浅析小学三年级教学管理方法
小学语文教学中的情感教育及开展方法研究索
探讨心理健康教育在小学语文教学中的渗透
小学数学教学中要重视养成教育
小学低年级思想品德教育理念探析
谈谈对小学德育有效管理的几点思考
用爱去塑造学生的心灵
如何做好孩子的养成教育
用爱撑起教育的蓝天
师爱如水 教育无痕
武术训练对学生品格塑造的分析与探究
少儿体校教学中的思想政治教育研究
谈小学德育协同教育的策略
学校培养小学生责任心的策略
呵护孩子,从心开始
浅谈农村小学的心理健康教育
适时渗透 随机育人
家园合作在幼儿礼仪教育中的应用
让环保与我们同行
如何加强幼儿的德育教育
撷英篇B
特别的约定
澳大利亚游学有感
走近海,走进海
基于个性培养的小学美术教学策略探讨
青春因奉献而美丽
教研撑起了我成长的一片天
把阳光带进课堂,让快乐引领学生