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音乐史
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品鉴与欣赏
音教论坛
- 达尔克罗兹教学法在九年一贯制学校综合艺术课程中的应用研究
- 高师音乐技巧课教学效果多元化评价研究
- 巴赫复调作品的教学探究
- 论中国艺术歌曲在高校声乐教学中的价值
- 声乐专业课《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》课例教学设计
- 浅谈学习音乐方式多元化与相关学科文化互相渗透整合
- 论初中班级器乐合奏教学中的分组教学模式
- 高校声乐教学和舞台表演的实践相关性
- 高师钢琴歌曲弹唱课教学科学化刍议
- 幼师高专钢琴课程与幼儿园教学活动有效对接策略探析
- 浅探当前高中音乐鉴赏教材“二次开发”的方法与途径
- 高职钢琴教学对演奏者乐感的培养分析
- 形体礼仪教学在构建和谐校园进程中的影响作用探究
- 小学音乐课堂合唱教学的有效性探讨
- 中学音乐美育教育对中学生心理建设的影响
- 高师视唱练耳发展脉络与教学设计
- 教育生态视角下戏剧元素融入的高中音乐鉴赏课
- 艺术审美特性在钢琴教育中的体现
- 分析中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性
- 大学音乐教育中的人文素养探析
- 初中音乐教学中培养学生审美能力的途径分析
- “围绕主题，张弛有度”
- 浅谈小提琴教学
- 试论音乐教育大众化的重要性
- 小学陶笛课堂实践初探
- 激发兴趣，成就魅力课堂
- 浅谈中国古典舞身韵教学的钢琴伴奏艺术
- 在苏剧发展过程中扬琴演奏变化综述
- 基于初中音乐教学的流行音乐引入分析
- 浅谈声乐学习的自我认识
- 将传统音乐文化融入职业院校声乐教学课堂初探
- 大学生视角对于音乐类公选课情感教学的影响研究
- 奥尔夫音乐在幼儿合唱中的作用
- 高师教师所具有的素质与高师学校发展之间的不衔接及改善措施
- 流行唱法在学前教育教学中的运用解析
- 关于提高三年制大专学前教育专业键盘课教学质量的思考
- 高校钢琴教学中体验式教学法的应用
- 浅谈钢琴教学应注意的原则
- 循序渐进，突破声乐教学难点
- 山东民间音乐的德育功能及对当前思想文化建设的意义
- 高师院校钢琴教学目标设计与演奏技能培养探索
- 论“微时代”背景下高校音乐教育实践的变革
- 浅析高职院校钢琴教学中情感能力的培养
- 浅谈多元化背景下高校钢琴教学模式的改革与创新
- 注重审美体验 提升音乐教学效率
- 音乐律动在小学音乐课堂中的重要性研究
- 新课改背景下初中音乐课堂教学中存在的问题及对策探讨
- 比较音乐学视域下中、西方近代音乐教育比较初探
- 基于高职院校班主任综合素质的探究与思考
- SPOC环境下钢琴即兴弹唱课教学模式设计
- 小学音乐合唱教学中音准的培养研究
- 试论小学音乐唱游课教学活动有效开展途径
- 高校钢琴教学中的民族音乐传承思路
- 奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用分析
- 守住音乐教育的高地
- 论声乐作品中钢琴原谱伴奏对声乐演唱学习的意义
- 钢琴教学演奏的特殊性及钢琴教学即兴伴奏的重要性
- 民族声乐教学中向戏曲学习和借鉴的探究
- 微课模式下创新高校钢琴教学模式探究
- 钢琴演奏中良好的心理素质及演奏心态的培养
- 学前教育钢琴集体课教学发展路径研究
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 用倾听叩开学生音乐素养之门
- 提高小学音乐课堂趣味性的策略探讨
- 新课程背景下高中音乐鉴赏培养学生自主学习能力的有效对策
- 艺术课程改革下的音乐教师的文化素养
- 小学合唱教学的实践与探索
- 浅论高校音乐专业学生应具备的素质
- 论长笛教学中的呼吸及训练
- 点燃“博问”火把，开启“乐学”之门
- 小号演奏与教学中容易忽略的问题及其解决方法
- 中职音乐教学中学生学习主动性的培养探究
- 中专学前教育专业中音乐学科教学策略探究
- 小学音乐欣赏课《渔舟唱晚》教学探究
- 陇南礼县民俗音乐春官“说春”探究
- 浅谈流行歌曲在小学音乐教育中的作用
泛音乐研究
学术争鸣
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