学校教育研究
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2022年4期
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热点追踪
论教师专业素养提升
空间中线面垂直复习课
疫情常态背景下家校沟通的有效性
“场面描写”应从何着手
基于工作过程导向的“三段六环”教学模式在美发专业课教学中的运用
中职学生核心素养培养
浅谈规则与幼儿社会适应的发展
探讨学前教育中幼儿行为习惯的培养教学
好孩子是夸出来的
谈谈农村小学三年级起步作文教学
先做后知 先术后道
提高初中道德与法治课程中合作学习的对策
小学数学探究性活动设计策略浅析
我的读书故事
浅谈农村幼儿教师专业成长之路
如何在听课中助自己成长
针尖上的艺术
浅谈大班幼儿正确书写习惯的培养
中小学生禁手机利弊与对策
激活思维乐动笔
幼儿一日生活中的美德教育
教育教学经验总结
将“教研”进行到底
阅读文本是教学的原点
让学生在活动中成长
论幼儿园教育信息化对幼儿教育发展的具体影响
维护欢乐校园,安全自救迫在眉睫
在“双减”政策下,学校应如何提高教育教学质量和提升课后服务水平
浅谈高中生对哲学的认识和理解
浅谈如何在高中古诗词教学中提高学生的审美能力
初中数学高效课堂的打造
分层教学在初中语文名著阅读教学中的实践研究
理论探索
小学体育教学综合素质评价研究
“项目课程教学”在三维动画课程中的探究
线上线下融合教学模式在中职美发课程中的实践研究
分层教学在中餐烹饪专业教学中的实践研究
基于生态文明视角下探索高中数学核心素养的培养途径
加强中等职业教育基础性地位,探索语数外分层教学模式研究
项目教学法在中职《Photoshop图像处理》课程教学中的实践研究
基于互联网+的中职顶岗实习精细化管理的实践研究
人物描写的分解式片段训练探索
浅析探索性纸艺活动的组织形式
农村中学图书室、阅览室的建设现状与发展策略
“补充非故事性文本,赋能小学高年级学生阅读素养提升”的实证研究
方向轮家长定位及应用研究
与书为伴,相“趣”甚远
FMS测试对中学生体质评测的应用研究
随时而想,让孩子不做“小拖拉”
幼儿深度学习的“过程”和“结果”
中班幼儿同伴冲突问题及教育策略研究
角色游戏下触发小班幼儿能力发展的策略研究
初中数学教学中学生思维进阶的初探
管理纵横
北京市中职学生健康状况数据分析对健康管理教育工作的参考
如何发挥说课在教学中的促进作用
试论基于“一带一路”战略背景下财务会计与管理会计的有效融合
浅谈“立德树人”如何融入中职专业教学
论如何打造新时代钻井产业工人队伍
浅析农村小学语言文字规范化管理
浅谈小学数学课堂提问的有效性策略
班级管理之我见
怎样培养小学生的数感
初中数学单元整体教学知识结构构建策略
论农村幼儿言语能力培养的有效策略
如何培养小班幼儿的生活自理能力
“学导练测”课堂教学模式策略
学科教育
双减背景下数学课堂教学培养学生思维能力的点滴思考
小学道德与法治课程文化自信的落实
浅谈中职信息技术课程的课程思政建设及实施
浅谈小学语文课堂教学的和谐美
试析影视资源在小学语文教学中的有效运用
浅谈小学数学模型建构
心理咨询技巧在物理教学实践中的应用
“双减”政策下数学作业设计的“思、践、悟”
小班数学教育生活化的探讨
浅谈小学数学体验式教学
信息技术新课标与中职计算机类技能高考衔接探析
巧用“实验”让生物学习“活”起来
思维导图教学法词汇微课助力初中英语词汇教学
幼儿园户外自主游戏中教师指导行为适宜性的案例分析
论现代教育技术在数学教学中的应用
浅谈小学体育游戏教学
课改论坛
推进幼儿园课程建设,探索课程教学新路径
基于1+x证书“课证融通”的课程创新研究
智慧引领 研训赋能 校本突破
论素质教育和创新教育的重要性及未来发展
研究素质教育和创新教育
让“作业革命”唤醒孩子们的热情与活力
基于核心素养下的初中数学课堂教学改革
小学信息技术中的创新教学
论小学科学课中培养学生的创新能力
润智无声,润心无形
课堂艺术
中职院校班主任工作管理方法浅谈
助力中职德育最后一公里
班主任的育人之道
倾听就是爱,理解中有治愈
立德树人,让每个孩子都精彩
浅探幼儿园安全教育的家园共育策略
你为什么不开花
浅谈专门教育学校问题学生心理障碍的形成及对策
课案赏析
案例教学法在市场营销教学中的应用
通讯人物立体化表达
浅析中国传统纹样在中职服装设计教学中的应用
美发课程教学案例的分析与启示
舞台剧《绣红旗》人物形象设计与造型
“CSS3 animation动画”实现图片轮播 教学设计
中华文化根(教学设计)
《有关“篱笆”的实际问题》作业设计使用案例
Module 3 Unit 1 I like football教案
《大自然的声音》第二课时教学设计
说,从“一”培养
校企合作模式下平面设计专业的教学改革
第19课《七七事变与全民族抗战》教学设计
气压带、风带与气候(第二课时)教学设计
第三章 相互作用 第二节 摩擦力 教学设计
《二氧化碳巧遇氢氧化钠》的创新课教学设计
开展关于“中学生预防网络诈骗,合法维护权利”的主题班会
第一课时 权力行使有边界 教学设计
3.2原子的结构 教学设计
让实验源于生活,让教学与生活同在
教育随笔
以人为本,以爱为源
艺术教育
小班运用彩泥进行创意塑形活动的探索与实践
把握《学生体质健康标准》测试契机,推动学校体育活动开展
如何有效的开展早期亲子绘本阅读的实践探索
通过美术教育,提升中职生学习能力
幼儿园体育游戏
混龄体育活动
核心素养视域下音乐教育的“审美”与育人
刍议核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略
儿童视角下自主性游戏行为解读与支持方式的实践与研究
“以情优教”在幼儿园个别化学习活动的运用
主题背景下小班个别化学习活动的开展与研究
浅谈小班幼儿排便习惯的养成
落实“五育并举”之策,开创“融合育人”之路
浅谈科学课前置性活动提高课堂教学的有效性
小学数学初任教师课程教学行为分析研究
浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
如何培养少先队员的小主人意识
浅谈新课改中的初中数学教学方法
高中生物校本作业的应用探析
《绿水青山就是金山银山》精致课堂教学设计
课题2如何正确书写化学方程式
弘扬民族音乐 增强爱国情怀
“双减”政策下小学中段数学作业的设计研究
巧用绘本深化主题