论素质教育和创新教育的重要性及未来发展

马新宇

素质教育和创新教育作为当前我国教育的重要组成部分，对于我国未来的教育事业发展以及高素质人才的培养具有着独一无二的重要作用，现仅以近年来国家对于素质教育和创新教育的方案以及推行方法论证素质教育和创新教育对我国未来教育战略发展的重要作用。

一、了解素质教育以及创新教育

1.什么是素质教育

素质教育从含义上来讲是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育从根本目的上讲是为了适应社会发展的实际需要，达到让人正确面对和处理自身所处社会环境的一切事物和现象。

2.什么是创新教育

创新教育从含义上来讲就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。

二、素质教育和创新教育包括哪些内容

李岚清副总理指出："素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。"所以由此可以得出，素质教育包括基础教育以及其他能力方面的教育，这其中的基础教育是指一个接受全面教育的基础阶段，其中包含小学、初中、高中阶段的教育，是指对年轻一代施以全面的素质教育，为他们未来做人和未来发展奠定基础的教育。而能力方面的教育大概包括为：

1.创造性能力的培养

能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。

2. 自学能力的培养

当今社会，科学技术迅猛发展，知识剧增。自学能力是学生在已有的知识水平和技能的基础上，不断独立获取新知识并运用这些知识的保障。

3. 社会公德教育

社会公德是人类社会应当遵守的人与人相处的行为准则和规范。

4. 世界观教育

世界观是人们对整个世界的根本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中逐步形成。

5. 人生观教育

人生观是人们对人生的根本看法。

6. 劳动观念教育

人要不断发展社会生产力，提高生存、生活质量，为人类的持续发展而劳动。

7. 终生学习教育

21世纪是科技革命的新世纪，是知识爆炸的时代。随着社会的发展，每个人都必须在生产实践中根据需要不断学习、充实、完善。

8.审美观念与能力的培养

加强审美教育，可以培养和发展学生的美感，使之形成各种爱好，启发学习动机，促进思维的发展。

而创新教育从本质来说，就是以提高国民综合能力为目标的教育。这并不是方法的改革或教育内容的增减，而是教育功能的重新定位，是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求，是新时代背景下教育发展的方向，所谓创新教育就是使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展为目的的教育。所谓创新人才，应该包括创新精神和创新能力两个相关层面。其中，创新精神主要由创新意识、创新品质构成。创新能力则包括人的创新感知能力、创新思维能力、创新想象能力。从两者的关系看，创新精神是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件，而创新能力提高则是丰富创新精神的最有利的理性支持。

三、什么要推行素质教育和创新教育

素质教育首次被提出于上世纪20-30年代，自新中国建国以来，尤其为改革开放时期，在全党全社会和广大教育工作者的共同努力下，普及九年义务教育取得了历史性的进展，职业教育、成人教育和高等教育发展迅速，国民受教育的年限和水平显著提高，为社会主义建设培养了大批熟练的劳动者和各类专门人才，积累了丰富的教育工作经验，初步建立起以邓小平理论为指导、具有中国特色的社会主义教育体系。但是，面临着21世纪的严峻挑战，我国的教育还存在不适应形势发展的问题。所以说素质教育已经成为了教育改革中一个最为重要的环节。

近年来，素质教育在全国教育系统中的大中小各个级别学校中得到了贯彻，素质教育的理念已经深入到教育实践中去。创新能力是一种认识、人格、社会层面的综合体，是知、情、意的统一，它涉及人的心理、人格、智力、思想等诸多方面的基本素质，并以这些基本素质为基础，同时反过来可以巩固和丰富这些素质。可以说，创新教育通过培养学生的创新意识，打造创新人格，开发创新能力，提升学生的创新素质，为今后的创新、创造活动打下良好的基础，它也是随着知识经济兴起而出现的一种教育理念。所以，对目前我国教育未来发展路线来看，尽全力发展我国学生的素质教育以及创新教育无论是对学生自我能力的提高亦或是对国家未来建设都具有着重要作用和长远的战略打算。

四、素质教育和创新教育的联系及发展

当今世界，科技发展日新月异，科技竞争在综合国力竞争中的地位越发突出。国与国之间的竞争说到底是创新能力的竞争，是创新型人才的竞争。这一切，都离不开创新型人才的培养。培养具有创新精神和创新能力的人才，就要从基础教育抓起，就要在教育中大力开展创新教育。由此可见，创新教育己成为摆在我们面前的一个亟待解决的突出问题。可喜的是，随着新课程改革在全国的不断推进，教师的教育方式和学生学习方式发生了根本转变，学校教学工作走上素质教育的轨道。素质教育是旨在促进学生的素质发展，提高学生的素质水平，注重创新精神和创新能力的培养的教育活动。而要“注重创新精神和创新能力的培养”就必然要大力推行创新教育，在素质教育的基础上实施创新教育。面向基础教育的创新教育，是素质教育内涵的拓展与深化，以培养学生的创新精神和创新能力为目标，为其长大后成为具有创新精神和创新能力的人才奠定全面素质基础。

五、结语

我们正在跨入一個新的时代，一个亟须新的创造精神的时代。以培养中小学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育正作为新世纪全面推进素质教育的核心不断发展于全国各地，所以，我们作为新时代背景下的青年更应该身体力行，改革自己的思想，以开朗、开放、活跃的心态迎接创新教育的到来，未来，我国必将因素质教育和创新教育的推行更进一步，更快实现中华民族的伟大复兴！