新课程·上旬
搜索
新课程·上旬
2011年6期
浏览往期
订阅
目录
教研论坛
问渠那得清如许 为有源头活水来
对语文研究性学习的探索
教改之道 忧“新”种种
化学教学应渗透环保教育
论校长的“人力观”
新课程背景下农村中小学数学教学的衔接
化学教学过程中学生学习兴趣的培养
莲湘在初中快速跑教材中拓展的实践研究
承国之重 孝道先行
培养学生语感
树立三种意
新课程下民办学校历史教学的探索和实践
初中物理教学中培养学生主动质疑能力的探讨
集合思想在高中数学新教材中的应用
谈新课标下高中体育教学内容的选择
立足自主探究学习 着眼创新精神培养
科学复习 轻松应考
化学教学中开展微型化学实验
语文课堂提问教学与学生主体性作用的发挥
求“精”\\求“效”的发展性备课制
自信是走上成功之路的法宝
用“心”“意”转化希望生
论中学英语教师的文化素养
浅议小说教学的几个要点
准确解读《经济生活》教
“洋思”促我反思
现代教育中不可忽视的方面——学生面临的压力
如何将文本研讨升华成学生生活
论实施素质教育的路径
小学数学教学如何发挥学生的主体性
初探中学化学教学中情感教学的应用及意义
农村体育学科教学趋向的探索
观察思考
新时期如何提高历史课堂效率
浅析怎样将数学教学变为数学活动的教学
如何处理好化学总复习中的几种关系
如何营造高中英语情感课堂
如何做好初中一年级的学生工作
用爱心浇灌学困生贫瘠的心田
让孩子们插上创新的翅膀自由飞翔
把整个心灵献给孩子
有益的早期阅读
多创新 更发展
新课改下作文教学的几点思考
如何在数学课堂教学中转化后进生
怎样才能上好体育课
数学教学中的“情感”教育
高三语文复习课如何渗透学生思辨力的培养
如何做到语文课堂教学评价的科学有效性
加强初中物理分组实验教学的尝试
如何提高学生文言文的自学能力
如何优化初中数学课堂提问
电磁场理论教学中可能存在的一个问题
关于英语阅读的几点感悟
步步反
快乐源于创新 创新带来改变
体育教学促进学生个性发展
文化意识的培养和语言交际能力的提高
激发潜能 展现自我
我的课堂谁做主
利用数学实验提高课堂教学有效性的思考
初中语文课堂有效性“自主学习”教学模式初探
中班进行非正式数学活动的初探
聋校语文手口语同步唱读
立足生
故事里飞出的天使
如何在低年级阅读教学中培养学生的兴趣
由儿子写作业引发的思考
课堂内外
“和铅笔有关的几个电学实验”说课稿
引鼓励之
搞好小组合作学
用“写作”唤起学生对真善美的追求
高效的语文课堂 快乐的学习氛围
体验式数学课堂教学浅析
浅议如何诱导学生“质疑”“探究”
略谈初中物理教学艺术
用积淀观指导语文教学
浅谈在高中英语学习中如何帮助学困生
浅谈物理教学中的趣味性
语文教育活动的设计与实施
自办语文报 延伸语文课
语文教学中学生创新能力的培养
关注学习生
高中英语阅读教学初探
学困生转化过程中的情感投资
体育游戏在体育教学中的地位与作用
情感环境在体育课中的应用
不抛弃 不放弃
《认识长方形和正方形》教学案例
让一部分聋生先“富”起来
艺术教学语
理论研究
让数学复习课在教学生成中焕发活力
也谈语文教学中创新能力的培养
高中英语书面表达复习方法及应试技巧
调动学生积极
在课文分析中正确鉴赏美
创设情境 自主合作 活跃课堂
怎样才能上好语文课
情境教学在初中思想品德课堂中的运用
生态课堂——还语文诗意盎然
“就地取材”上好思想品德课
论初中化学实验教学的有效性
思想政治课教学的“空白”艺术
高中英语自主学习与发展的研究
新课程改革中初中政治课教学之我见
引导学生主动参
开展英语课前短剧表演 提高课堂教学的有效性
浅析大学生创新能力的培养
浅谈“认识地
学前数学教育中的审美教育
浅论国内旅游业
篮球教学中学生心理因素的分析
浅析中职语文教学中的德育渗透
让语文课堂充满活力
走进学生的QQ空
多语种语音学及民族语音学实验研究
试论大专生就业心理问题的表现与调适
也谈中小学开设书法课
浅谈中职学校英语趣味教学
浅谈对学生作文能力的培养
领会国家\\省规划纲要精神内
如何理解区域及其产生的差异
论舞蹈的编导与创作
浅谈数学活动中幼儿的探究性学习
方法交流
中考英语阅读理解备考策略与解题技巧
浅谈初中数学后进生的转化
谈谈新课标下高中物理的教法
如何在中学语文教学中培养学生的想象力
浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
和高中生谈学好语文课的几点方法
学法指导在高中英语教学中的实行
成为优秀语文教师的四要素
浅谈作文写作
谈谈我在高中政治课教学中的体会
如何激发学生学习高中英语的兴趣
浅析如何培养学生的语感
浅谈高中数学学习方法及习惯
论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
谈语文课的学法指导
如何搞好初中语文阅读课教学
浅谈初中数学教学的有效性
解排列组合应用题常用的方法
谈谈初三英语总复习中的做法
如何提高高中数学课堂教学效率
浅谈语文的四种学习方法
音乐教学中的情感体验五部曲
如何拓开写作之源
初中生物实验课教学初探
浅谈小学数学教学中的思维发展
让创新教育走进化学课堂
如何进行高中英语写作教学
如何激活语文课堂
谈谈学生自主探索学习的方法
阅读教学中学生能力培养的点滴体会
如何培养幼儿的语言表达能力
浅谈历史课堂教学的动态生成
浅谈“原地双手头上掷实心球”的技术教法
浅谈中学语文教学中学生自主性学习
谈中学语文教学中的审美教育
如何激发学生学习数学的积极性
浅谈农村初中地理的有效教学
谈谈高中尖子生的培养
浅议数学课堂的两注意
“‘六模块’建构式课堂”与集体备课
如何提高初中英语阅读教学的有效性
浅谈高中生物探究教学中学生创新能力的培养
动态生
论新课改下音乐教学中如何增强学生的自信心
浅谈新课标下的数学教学怎样把课堂交给学生
提高中学艺术教育水平之我见
新课改的新形势下迎来了语文教学的春天
排除心理障碍是转化后进生的关键措施
新课程体系下地理学习方法——学生自主学习之利器
浅探作文结尾法
“寓教于乐”语文阅读教学的探讨
浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
想\\动\\悟\\说——有效课堂四重奏
体育课堂教学节奏的艺术调控
注重情感体验 构建生成课堂
如何让学生的“自主”更有生命力
浅议如何做好寄宿学校的班主任
初中生物实验探究的教学策略
灵活运用知识迁移 促进生物有效教学
一道动量定理课后练习题常见错误解析
培养数学语言能
初中语文教学存在的误区
让音乐为语文课插上翅膀
高中生物课堂教学点拨的策略
浅谈英语课堂教学艺术
从三例“质疑问难”说起
新课程背景下历史作业创新之我见
浅谈如何抓好初中化学教学
一个语文教师应有的素养及其对学生的影响
情感因素在初中思想品德课中的应用初探
教改聚焦
让优秀传统美德和文化占领学生思想高地
让学生插上创新的翅膀
寻找黑板和作业本之间的最佳桥梁
新形势下培养学生自主学习的途径
集思广
新课标下高中英语词汇教学模式的探究
新形势下对体育课运动负荷的认识和把握
改进教学设
如何激发学生学习音乐的兴趣
在科技活动中让材料“代言”
浅谈课本引言在教学中的意义
浅谈新课改下高中数学教学中的合作学习
浅谈小学计算机的有效教学
浅谈提高初中女生体育兴趣的策略
中学语文教育中的审美教育
浅谈初中数学教学中创新能力的培养
抛却虚华 返璞归真
让语文课堂成为学生互动的舞台
新课改 新思路
新理念下语文课堂教学中的审美教育
思想政治课中对青少年进行中国传统美德的教育
中职院校计算机网络专业实验教学浅谈
以人为本 让中小学语文衔接之花越开越艳
随风潜入
中小学英语教学初探
育人比教书重要
让学生敢答\\敢问\\善问
初中数学有效教学的实施贵在“五要”
帮助小学生选择课外读物方法举隅
在语文课堂中点起经典阅读的灯
浅谈小学古诗的审美教学
“逆反”幼儿不可怕
强化教师观察意识 促进幼儿个性发展
活
浅谈低年级写字教学
小学数学教学中如何激发学生主动学习的兴趣
“松”师也出高徒
作文教学中的合作教学
如何让学生做到“学用结
将主体性学习进行到底
转化思想在面积计算中的应用
真实——作文的生命
品味人
“爱”诠释教育的美丽
运用活泼多样的形式进行小学英语教学
新课程理念下小学英语课堂教学的探索
科学实验立足“做”“思”“疑”“放”
新课程下应如何培养和培训教师
浅谈在新课改理念下音乐课程备课的思路
培养发散思维能力 促进数学有效教学
课堂中的快乐数学之旅
“告诉”生活化 课堂更优化
把握学生心理 让学生学会做人