浅谈高中生物探究教学中学生创新能力的培养

　　摘 要：创新是时代发展的需要，培养学生的创新精神和实践能力是我们教育工作者义不容辞的责任。笔者在此从唤醒学生的创新意识、诱发学生创新思维、发展学生的创新思维、实现学生的创新价值几个方面谈谈自己在生物探究教学中是如何培养学生的创新能力。
　　关键词：探究教学；创新意识；创新思维
　　
　　创新是时代发展的需要，有创新社会才有进步，因此我在教学实践中，非常注重对学生探究能力的培养，以培养学生的创新能力。下面就谈谈自己在教学中的几点体会。
　　一、引导学生走出心理误区，唤醒学生的创新意识
　　长时间传统的教学模式使许多学生思想受束缚、思维僵化，在学习过程中根本不去深入思考，更谈不上创新。有的学生甚至认为，创新是科学家、发明家的事情，与自己无关，自己没有资格也没有能力去创新。其实，人人都有创新的潜能。陶行知先生曾说：“人人是创造之人，处处是创造之地，天天是创造之时。”只不过对大多数学生来说，创新表现为潜在的状态，这时需要教师帮助学生唤醒他们的创新意识，挖掘他们的创新潜能，树立创新的信心，这是培养学生创新能力的前提。认识到了这一点，在教学中我改变了以往的传统模式，充分发挥学生的主