卫星电视与宽带多媒体
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2015年4期
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热点追踪
培养良好数学学习习惯,促进学困难生的转化
现代家庭品德教育的反思
初中差生英语教育教学的探究
特别的爱给特别的你们—北京市海淀区实验小学金帆管乐团管理札记
立足远程教育的地方性课程建设探索
学习困难学生心理健康教育研究
浅谈多媒体技术在中职教育的应用
由“奔跑吧兄弟”想到的
浅谈多媒体在农村小学英语教学中的运用
浅谈2015年中考历史复习策略
中学生情感教育的忽视—一次与学生的情感共鸣教学案例
中学教师存在的心理问题及其解决对策
浅谈农村小学英语口语能力的培养
小学教师不当教学行为对学生学习行为的消极影响
高考试题对备考人物传记的启示
谈谈农村学生缀学因素与对策
网络学习社区中的人际互动
分组合作学习—少数民族地区外语教学探究
对“问题班级”学生的行为习惯的转化教育的反思
关于农村“留守学生”教育问题的思考
浅析农村中学英语写作教学
我的梦,中国梦
找准教育孩子的切入点—不良行为的心理研究与探索
浅谈如何转化“后进生”
如何做好非智力型后进生的转化工作
家校合作中存在的问题分析
让信息技术在学科教学中有效运用
立足本土文化 融合时代性—欠发达地区幼儿园校园文化建设实践与反思
小学教育阶段如何正确认识和使用校讯通
托养机构智障儿童人格教育的必要性研究
理论探索
浅析培养中学生学习地理兴趣的途径
浅谈小学生语文学习习惯的架构
融合的魅力
浅谈创设交际情境 培养口语交际能力
“能成才,更幸福”办学理念下,对全体学生实施素质教育的途径探究报告
浅谈小学数学不同学龄的前置性作业设计策略
浅谈农村小学高年级习作教学
玩中乐,乐中学,学中思,思中创,创佳绩
基于文本的读写结合
浅谈提升历史教学有效性的方法
数学“三环六步”教学在习题课中的落实有效性探究
论小学生行为习惯养成
谈谈如何在游戏活动中培养幼儿的快乐情绪
“贤文化”教育新样态
中、小学生英文写作的训练策略与方法
多媒体辅助教学在美术课中的应用
体育教学中渗透德育的途径探究
结对帮扶促发展 共同提升创优质—黄埔区幼儿园结对帮扶工作的探索和思考
如何训练小学生英语写作
“三心”在幼儿教育中的重要性
巧用系谱图计算患病几率
运用多学科整合,提高小学英语教学的魅力
小插图 大文章—谈课文中的插图
浅谈“课堂展示”
小学语文新课导入设计之我见
我和学生共同成长
新手教师的必修课:注重教学细节
——以高中化学“盐类的水解”一课为例
幼小衔接中存在的问题及对策
集聚智慧,失败乃成功之母—小学生数学错题本的使用
大学思想政治工作与心理健康教育的关系及提高
寓“经典诵读”于德育活动之中的思考和实践
推进“三位一体”教育督导模式的做法与成效
感恩教育,让孩子的生命更美丽
让孩子们的心灵走进生活
小学汉语教学中1加1大于2的研究与实践
兴趣的激发
——开启识字教学大门的钥匙
市七中的信息化建设之路
打造“民族文化底蕴,多元国际视野”的育人特色
自主学习和合作探究在初中英语教学中的应用
农村学校小学生习作方法研究与实践
称赞他人 实现双赢
生命因支教而更美丽—支教工作总结
巧用情感态度与价值观教育增强学生爱国主义情感
读国学之精髓,传承中华经典文化,育学生之民族精神
将语言文字训练进行到底
初三化学微粒观的渗透 实现与高中化学微粒观知识接轨初探
浅谈初中数学作业分层教学的研究与实践
敢问、会问、乐问—浅谈小学生的数学问题意识
新时期做好广播电视技术管理工作的思考
圆弧形螺纹的数控加工
管理纵横
运用“档案袋评价信息平台”,提升数学练习课教学效能
创建生命灵动的语文课堂
——培养高中学生语文自主学习能力的几点尝试
夸奖是法宝
浅谈小学班级管理之助手
浅谈班主任怎样抓好班级工作
浅谈小学班主任对学生的影响
民主与科学管理班级之我见
以活动促进班级建设之我见
三尺讲台育桃李,黑白之间乐一生
让教育智慧升华
善歌者教人习其声,善导者教人习其志—管理理念更新,在放松中寻求成绩,授之以渔,自主学习
农村地区高中青年数学教师专业化发展成长个案研究—影响农村高中生数学成绩的原因及解决方法
班主任在德育教育活动中的作用
开展好幼儿园户外游戏的几点做法
管理学生工作体会
如何成为一名伟大的教师
中职学校中高层管理干部综合素质提升培训之心得—“用心血浇灌职教希望之花”
巧用班级激励机制,提升班级管理水平
区县级学前教育科研员工作定位的研究
学科教育
浅谈怎样上好初中数学复习课
在高中化学实验教学中培养学生探究能力的研究
如何上好高三政治试卷讲评课
浅谈初中政治合作学习小组长的培训
浅谈口译记忆
浅谈如何提高学生对数学的感知能力
先学后教,让品德课堂焕发生机—浅谈“先学后教”教学模式在品德课上的运用
浅谈小学语文教学中学生想象力的培养
课文、读文、作文三位一体—浅谈中职语文教学的读作结合
在语文阅读教学中奏响三部曲
浅谈历史人物的教学
信息技术在数学教学中的应用
浅析多媒体在地理教学中的作用
浅谈信息技术的教学
巧用多媒体优化数学课堂教学
浅谈高三的词汇复习策略
高中英语课堂过渡的技巧初探
浅谈初中思想品德课堂教学
巧设语言情境, 教活学活语法—一堂英语语法课的感悟
多元化英语作业high起来—万泉小学英语作业改革总结
历史教学中师生互动策略路径探讨
高中思想政治新教材应用初探
英语学习与思维能力的碰撞
浅谈品德教学中如何教育小学生学会感恩
让低年级朗读教学大放光彩
“以学为主,当堂达标”模式下的朝鲜族小学生写作能力的培养
在地理教学中培养学生创新思维的实践和思考
打造高效的物理课堂,提高教育教学质量
关注小学数学教学中的细节,提高教学质量
浅谈如何提高山村小学生的口语交际能力的策略
浅谈如何提高小学生计算能力
浅谈初中英语教学中如何进行词汇教学
运用多媒体技术进行地理课堂教学的反思
浅谈情感教学法在英语教学中的应用
小学高年级阅读教学方法初探
农村小学作文教学初探
合理运用多媒体技术,有效提高语文教学质量
浅谈中学语文教学中的语言美
初中生英语书面表达能力的培养与提高探究
让语文课堂充满活力
电教手段在生物“六步三观察”模式中的作用
浅谈建构性数学学习
高中数学课堂有效教学初探
小学语文教学反思
义务教育阶段实施自主高效课堂教学的实践研究
如何推进课堂互动 促进学生自主学习
如何使小学生对数学趣味丛生
高中历史学习的入门钥匙
——读史
Google Eearth在初中地理学习中的应用
课改论坛
培养学生数学阅读能力 提高学生数学素养
中学校本课程“创生”的实践与思考
学生创造性能力的培养
小学语文教学创新的实践思考
浅谈信息技术与小学数学教学深度融合
聊天工具为我的教学方式增添色彩
以社区学院为载体的社区教育模式探讨
成人院校专业课教学德育教育渗透方法的创新研究
培养责任意识,让责任感永驻学生心间
中小学数学衔接必要性
浅谈新课标下初中数学学习合作小组的建设
迈步新教育时代的思考—参加全省中小学校长信息化领导力培训班有感
浅谈背景知识在阅读教学中的几种用法
思想品德体验式教学实施策略初探
浅谈创新思维对学生智力的发展
学生口语交际能力培养
规划好人生要从培养好习惯开始
新课程理念下中学数学总复习点滴思考—学会反思、走出题海
小学教学中的愉快教学
如何在新课程教学中更好的培养学生学习数学的探究能力
幼儿园环境创设之我见
多媒体技术在思想品德课教学中的作用
信息技术环境下中小学德育研究
中职生良好的就业心理培养
浅谈汉语教学中“以学为主,当堂达标”理念下对学生学习方法的探究
玩在“趣”中 乐在“梯”中—孩子如何在平衡区内快乐运动
以课程评价模式的改革助推教育梦—国际部高中语文课程评价模式的探究
以读为本,读悟结合 提高阅读教学的有效性
赏识学生,营造教育新天地
小学语文“依标导学”教学实践的困境与对策
怎样引导学生进行探究性学习
让学生不再见“作”色变
浅谈小学生文明礼仪的养成教育
充分利用校园文化建设彰显社会主义核心价值观的建议
语文教学中如何培养学生创新意识和能力
浅谈创办绿色学校提升学生素质的方法
浅谈诗文和谚语在高中地理教学中的妙用
让语文课堂教学“活”起来
多媒体是一把双刃剑—浅谈语文教学中要合理运用多媒体
浅谈初中语文个性化阅读教学策略
浅谈初中物理课堂教学
后进生问题之我见
小议小学教学的信息化如何促进小学科学教学方式的变革
谈谈信息技术对农村小学语文教学的帮助
幼儿园角色游戏中观察大班幼儿“行动研究”的初探
莫持鼠标当空舞—如何培养小学生学习信息技术的兴趣
教育有方,贵在得法
浅谈微课提高高中数学教学的有效性
浅析儿童的分享行为
对培养低年级学生数感的几点思考
课堂艺术
让语文课堂“乐”起来
愉快的自学能力带动轻松的课堂学习
浅谈提高听课效率
新时代的教师与翻转课堂
谈谈初中数学课堂有效教学
打造高效课堂 提高教学质量
倡导多元课堂 传递重要概念
数学与生活
“高效课堂”之我见
《秋天》教学设计
浅谈语文课堂阅读教学中学生主体性的发挥
浅谈有效课堂评价方式
初谈英语课堂教学中如何培养学生创新能力
背诵积累丰富人文底蕴 吟读品写营造诗意课堂
如何搞好数学课堂教学
立足课堂,延伸阅读—浅谈如何开展农村小学深度阅读
灵动的课堂 多彩的人生—如何让思想品德课“活”起来
品德与社会课堂教学生活化
有效利用课堂生成资源 打造社会教学高效课堂
引导学生主动参与 提高化学课堂教学效率
浅谈身势语在小学英语教学中的运用
高三英语复习课堂上的合作学习
实施“效率课堂”的途径
引导教师利用分层,优化汉语课堂教学
现代信息技术在智障学生语文课堂上的应用
让数学课堂焕发出思维的活力
优化数学课堂练习的技巧
初中数学课堂有效教学的实践和体会
浅谈研究性在数学课堂中的体现
浅谈农村小学数学教师如何构建高效课堂
课案赏析
谈区域问题的解题策略
“兔子学游泳”引起的思考—浅谈如何因中职学生之“材”而施教
在实践中揣摩 在生活中发现—一节习作课的思考
《几何证明选讲》在广东省高考中的常用题型分析
谈溶液中离子浓度大小比较的方法与解题思路
低年级计算教学,你忽略了什么—浅谈低年级计算教学的误区及对策
6+()<11“背后的故事”—小学一年级数学《比一比》教学案例
三种地理课堂教学模式在教学中的对比
从课堂教学看小学数学的教学设计
“带电粒子在匀强电场中运动”演示装置
在小学语文教学中如何培养学生的发散性思维
小学数学教学中体验教学法简介
对二年级数学上册两位数减两位数(退位减法)教学过程中的一点想法
构建多元化的校本培训,促进教师专业成长
整合“圆明园的劫难”一课的启示
“求一个数是另一个数的几倍”课堂实录
教育是一种唤醒的力量—《艰苦奋斗 奋发图强》教学案例
谈龙舟文化的精粹—合作精神在构建学生协作学习方式上的多维应用
平移亦旋转—对一类图形变化题目的思考
教育随笔
浅谈培养学生良好学习习惯
“错”的艺术
我的梦 教师梦
如何看待留守中学生的性心理困惑
浅谈班级学困生的转化
小学教育与德育教育
浅谈小学低年级识字教学
吃馒头与苦读书
基于学习能力培养的小学数学课堂设计与分析
中学生物理学习兴趣的培养策略简谈
把握教材特点 发展学生数感
学校安全工作“三字经”
小学英语教师专业素质提高对策
《口语交际
——学会赞美》教学案例
孩子的成长与家庭教育有着密切关系的探讨
在课堂教学中培养学生的合作意识
浅谈如何提高民族学生学习汉语的能力
新课程下优化数学课堂的探索与实践
给孩子多点清贫教育
如何避免“周一综合症”
发掘文本 积极写作
浅谈教育教学工作的几点感悟
行动导向型教学理念在中职数学教学中的实践研究
做“四有”教师,重在修德
浅谈语文教学中的人文性
传授文言文的几种方法
请“低配”我们的教育
让《品德与社会》课堂魅力绽放
浅谈提高合作学习的有效性
从小培养孩子抗挫折的能力
促进教师学习的积极性之我见
作文合作互评模式的点滴尝试
浅谈低年级学生语言表达能力的培养
影响师风建设的原因及要求
关于农村数学两极分化的思考
艺术教育
论培养篮球运动员的战术意识
对足球比赛中边路进攻战术的探讨
营造务真求实的学校体育课堂教学
小学歌唱教学离不开老师的范唱
中学美术教师的“四美”
篮球后卫的选材与培养
浅谈少儿学习钢琴中的几个问题
语文课堂教学中导学环节的设置
浅谈初中美术欣赏课教学
提升小学生耐力素质测试成绩的实践研究
浅析摄影教育对青少年艺术修养和人格完善的作用
利用教育卫星宽带网资源开展农村美术课小学生自主学习模式的研究
用情感来激励学生,优化美术课堂教学
浅析音乐教学中的欣赏教学
初中化学实验教学新尝试—演示实验学生做