迈步新教育时代的思考—参加全省中小学校长信息化领导力培训班有感

山东省莱州市东宋中学 邱绍顺

2015年1月6日至9日，有幸参加了“全省第一期中小学校长信息化领导力培训班”，八位专家从不同视角、层面论述了借助现代信息技术，推动教育教学改革必要性、可行性，七位校长分别介绍本校在推进、运用教育信息化为学校教学、管理服务的经验与做法。通过本次培训，让我不只对信息化对教育的巨大影响有了深刻的认识，而且让我更加感觉到：在这个知识大爆炸的时代，在信息化飞速发展的今天，我们正迈向新的学习时代。

四天的培训学习虽然结束了，留给我的思考却没有结束。概括一下自己几天来的感受，除了每天学习时的充实外，也让我对我们的教育又多了一点自己的思考。

一、我们需要什么样的专家

真正的专家应该不仅是走在前面的人、站在制高点思考的人，而且是让我们知道哪里是前面，哪里是制高点的人，并且能够指导我们如何向前走，如何向高峰迈进的人。最重要的是，在让我们明白和思考的同时，能够激励我们自觉自愿地坚决地向前走的人。专家的作用应该是一种广谱的、变频的、多频率的振动，能够引发其他人产生共振、共鸣，进而产生最大的动能，推动我们走向远方、不断攀登新的高峰。

在这4天的时间里，的确有这样的专家，让人感到眼前一亮，他们的报告在校长们的心中产生了共鸣，引起了校长们对于自己学校教育状况的反思，为下一步学校开展这方面工作提供了很好的支撑与借鉴，这一点通过校长们听课的态度可以得到直观验证。

二、教育的云时代到底离我们有多远

4天的学习，让我对全省各地市的教育信息化工作的情况有了总体了解，让我对一些新名词如慕课、创客、云时代、云计算等有了更深的理解，也让我对信息化在助学、助教、助评、助管方面的巨大优势有了更清晰的认识。通过专家的报告，让我们也确确实实感受到了信息化给我们生活带来的巨大冲击。

现代科技，日新月异，进入互联网、物联网时代的教师不再是知识的化身，信息技术促使教师角色更加向多元化、专业化和职业化迈进，作为校长，首先我们不能安于现状，我们必须奋起直追，只有我们走在前面，站在高处，才能引领老师、学生向着新时代的学习目标迈进。

三、现代信息手段给教育带来的巨大影响

通过学习，让我更加深刻地认识到，教育信息化手段的普及使用的确能激发学生的学习兴趣，改变学生学的状态、教师教的方式，提高学生的自主学生和创新学习的能力。特别本次研修班上几个学校展示的成果让我们看到了信息技术与教学融合带来的便利、变化与惊喜。例如，淄博市的美术教研员介绍的，利用电脑的画板功能培养学生的书画创作能力，不仅节省染料、节约纸张，储存方便，而且可以激发学生无限的想象能力，提高学生学习的兴趣。原湖北省电教馆张代培馆长给我们展示的仿真实验室，依托虚拟现实与多媒体技术，融合多种互动硬件设置，对实验教学的各个环节进行真实的模拟仿真，节约现实教学资源，共享教学设施，提高学生学习兴趣，促进学生实践操作能力，特别是安全性方面解除了老师们的后顾之忧，很值得在各级学校中广泛推广使用。

另外利用智慧课堂教育技术，很好地解决了教学过程的个性化设计，实现了一对一的针对性讲解与练习，并且能够使教师即时了解学生掌握的情况，根据学情灵活调整授课思路与内容，真正实现以学生为主体，“教”为“学”服务的目标。

四、教育可不可以由“中医”变成“西医”

在北京大学教育学院尚俊杰教授的报告中有这样一个论断：教育或许可以从一门主要依靠经验的学科转变为主要依靠数据的学科。对于这个论断，尚教授先是用了大量的例子进行证明,数据统计、分析在各行各业的重要运用。最后他借《大数据》一书告诉我们：未来社会，除了上帝，任何人都必须用数据来说话。

大量、科学的数据量化分析，的确可以为我们的实验、研究、决策提供科学的理论依据，这也让我不由想起了潍坊广文中学赵桂霞校长的一次讲座——《改造学校的秘密》。赵校长告诉我们广文中学成功的主要经验在于：学校在对课程、课堂、教师、分班等问题进行必要的改造时，不是想当然，也不是凭经验、凭长官意志，而是通过大量的数据收集、整理、分析，然后才做出的决定。对比这些成功的教育家，我们缺的不是经验、也不是干劲，而是一种数据分析意识和科学的决策思想。

五、信息化时代,我们的教育该怎么办

本次培训让我认识到：在信息时代，人类的学习方式发生了深刻变化，学习者可以自主选择学习的时间、地点、内容、方式。传统的学校教育受时间、空间和教学模式所限，无法满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”等学习型社会的要求。我们的教育必须进行变革，才能适应日新月异的现代化进程。

作为校长，我觉得应该从以下几个方面来思考、认识教育现代化的问题。一是要明确教育现代化的内容，树立向教育现代化靠拢的意识。教育现代化首先是教育观念、教育制度现代化。作为校长应该加强学习紧跟时代的步伐，及时了解国内外教育发展的形式、方针、政策，做到思想上不落伍，行动上不落后。二是要抓好教育现代化设施设备的设计更新和师资水平的现代化培训。在当前各学校教育资金不十分充足的前提下，如何优化教育设备，如何提高教师操作技能是每一位校长都必须面临的问题，只有建立了设备和师资水平的前提，我们的教育现代化的顺利推进才有保障。三是要解决好教育现代化与教育公平、教育均衡发展的问题。我们的教育要面向全体学生，教育要让每一个学生都学有所长，所以，我们还必须采取适时、稳妥的办法来解决教育现代化推进过程中一部分经济困难家庭孩子的学习问题，以确保教育的意义和社会的和谐稳定。

学然后知不足，教然后知困。4天的学习让我更加清楚地看到了互联网发展对各行各业产生的巨大压力，也让我认识到了我们自身的缺点与不足，对于互联网时代的教师们来说，我们必须借助现代信息技术的推动，实现教师角色的革命性再造，才能真正迈入一个新的学习时代。