教育·教学科研
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2020年7期
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目录
卷首语
教育公平在于“质”
特稿
挂牌督导实践
焦点
学校安全做到“可预、可控、可防”
自信教育培植载体的设计
创建良好班级文化的策略
生态文化照耀下的“实践创新”
好校长应具备的基本素质
传统文化为学校发展奠基
班级思想道德建设调查笔记
中职学生计算机能力提升策略
职业教育回归生活
“读写训练点”培养学生读写能力
农村小学校外课程资源开发策略
科研
即时评价在小学美术课堂中的运用
优化阅读教学的课堂导入
歌行体古诗的教学思考
小学数学综合与实践课设计
小学语文作文的起步教学
小学数学教学质量提升策略
明晰 梳理 实践
小学数学教学中核心素养的培养
手工制作与生物教学的融合应用
评价体系引导与教学提升
小学数学教学中培养学生创新意识
小学语文古诗词教学探究
少年邮局定制课程在劳技课中的应用
班主任在新高考模式下的引导作用
以文言文学习为例 落实核心素养发展
“自然笔记”课程的语文要素
提高小学信息技术教学效率策略
小学英语教学中渗透责任意识
“强校工程”背景下的校本课程开发
创新
提升学生数学思维策略
班主任管理与“加减乘除”艺术
中职幼儿心理学教学浅谈
简析小学语文课堂拓展性阅读
课改促进师生进步
特殊学生的心理健康教育
乡村骨干教师培育站功能及优化
高校课程教学方式探索
文化浸润校园 教育缭绕乡村
情感教育在幼儿德育中的实施
3至6岁幼儿自控力的初步培养
教师引领，培养学生政治认同
教学
提高小学语文早读效率“五法”
英语阅读教学思维导图的运用
中职化学复习方法略谈
线上与线下教学衔接的对策
小学生习作中的动作描写训练
统编版低段高效写字教学“三法”
图式理论在初中数学中的作用
幼儿语言教育中的有效提问
思维火花在英文绘本教学中绽放
“传染病及其预防”教学设计
主题式教学在历史课堂中的实践
小学语文人文课堂构建路径
小学语文教学提升学生核心素养
小学数学与生活情境化教学
小学语文高年级仿写教学探析
核心素养导向下数学试卷命题策略
小学信息技术创客教育研究
加强小学生数学阅读理解能力
小学篮球教学实践与思考
探求数学思想 提升学习效果
核心素养下小学语文阅读教学
初中道德与法治教学实践
发展空间观念 培养几何认知
课堂
从节水做起，给幼儿种下环保的种子
变换问题角度 推动深度学习
小学英语情境教学探究
小学美术课堂的表现形式
创设物理情境 提升科学素养
与生共情，引导得法
小学数学教学培养学生基本经验
小学英语教学思维导图的应用
学情分析案例举隅
初中物理实验教学构建
小学数学教学实验课堂
初中数学活动栏目编写与实施
“共生课堂”在体育教学中的应用
“绘画”提升说明文教学
中学生物实验教学与思考
小学数学培养学生计算能力
感悟
小学信息技术课堂纪律建设
少数民族地区汉语教学中的情感教育
物理教学与创新
这样指导习作效果好
简便计算的思考
