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2015年2期
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热点追踪
如何培养学生良好的性格
诚信教育伴学生行—浅谈如何培养学生做一个诚信的人
浅谈如何培养学生信息技术综合能力—使用“网页作品”的制作及评价培养学生信息技术综合能力
师爱,让学生快乐成长
网络成瘾心理干预的现状、问题及对策
如何提高小班幼儿的语言表达能力
让孩子从焦虑中走出来
浅谈小学语文作业量的控制及设计
阅读教学中情感培养的研究
从落实课堂检测做起,提高课堂效率
为学生插上发展的翅膀—培养自我评价的能力
初中学生课外阅读的现状及对策研究
浅谈如何增强学生的口语表达能力
做好“后进生”的转化工作
促进幼儿社会性发展的探索
浅谈德育在幼教中的重要性
建设廉政文化 构建文明校园
浅谈农村幼儿教师培训工作的几点做法与体会
如何面对胆小的幼儿
树立“慎独”的思想观念,培养良好的道德品质
以课堂“三个尊重”促学生幸福成长—浅谈初中思品教学艺术和技巧
农村初中英语教学面临的困境及对策之我见
深刻领会教材的主题情境图,创设出有效的教学情境
关于小组建设中的矛盾辅导案例分析
如何培养学生的情感态度
理论探索
自荐法组建高中班干部队伍之我见—基于人本管理理念的分析
浅谈复习课中如何推进教与学方式的转变
“基于项目的学习”(PBL)模式下区域推进义务教育阶段综合实践活动课程常态实施—基于广东省佛山市三水区义务教育阶段学校的个案研究
论基础分层教学在初中数学课堂中的尝试
运用社工理念,探索家庭服务新模式—以“红紫荆我爱幼儿园项目”为例
以“庸懒散浮拖”激发学生的自主学习—浅谈如何搞好高中普通班生物科之一轮复习
浅析目的论指导下的科技文翻译
学会倾听,为沟通插上翅膀
试论如何实现更高质量的职业指导—如何利用职业指导突破职高生“职业适应”的“零地带”
创新教研指导方法 促进业务领导能力发展
你跳槽了吗
浅谈—如何引导调皮学生
启航
阅读教学之我见
计算机史话
“绘本”让师生共同成长—小学英语教学中“绘本”教学的点滴尝试
指导学生提出有研究价值的问题之“善问”篇
优质早教资源向社区辐射
怎样在数学活动中培养幼儿的语言表达能力
教育的秘诀是真爱—一个幼儿园园长对“爱”的教育的感悟
让“爱”扬帆起航—浅谈幼儿感恩教育的几点做法
走在幼教的征程上,我无悔
教得称心,学得开心—小学数学课堂教学活动初探
用爱经营每一堂课—浅谈在小学英语教学中渗透德育的几点做法
翻转课堂进教室,智慧课堂闪光芒—信息技术与教学融合,点燃学生学习潜能
大班幼儿在集体教育活动中举手现象的调查研究
A Study on the Communicative Approach
发挥集体智慧,创新备课流程
师德建设应贯穿在教育教学的全过程
初探如何提高农村小学数学作业的质量与效益
如何培养学生自主学习数学的能力
浅谈思想品德课教学中的时政教育
向生物课堂40分钟要质量—浅谈生物课堂教学中的一点体会
Family Education
管理纵横
我的教育梦—实现阳光教育
运用人本管理,创建优质学校—学校人本管理模式的实践研究
学校教育如何立德树人
园所团队建设,促进和谐发展
班风正学风自然强—浅谈如何建立优秀班风
校企业合作 提升教师专业教学能力—以酒店专业青年教师下企业实践为例
建构“民主+科学”班级管理模式,做学生的人生导师—魏书生班级管理模式初探
浅谈专业教师如何在高考中发挥作用
如何评价你的学生
关于关注灰色地带,加强班级集体建设的研究
回归课本复习法在高中政治课中的应用
推进中小衔接工作 促进学生健康成长
构建自主政治课堂,提升学生幸福体验
校本课程实施个性化指导推进课程评价创新
汉字书写现状的思考与对策
家教经验之我见—如何因材施教
浅谈小学语文教学如何让学生“能力生根”
农村初中班主任管理班级要防微杜渐
对教师职业专业化的思考
弘扬依法治校理念,助推校园文明建设—浅谈依法治校的意义与措施
关注学生心理是班主任工作的关键
试谈班主任工作
学科教育
激励评价在英语教学中的运用
“读”在小学语文教学中的重要性
让客家文化在语文教学中闪光
浅谈如何培养学生学习数学的好习惯
感悟数学思想 发展思维能力
高中物理校本课程资源的开发、评价与整合
在小学英语故事教学中培养学生的思维能力
如何提高小学生的英语听力能力
小学高年级习作教学的有效策略之学生互评互改
“课前五分钟检测”对英语教学的促进
生物课堂巧用物理模型突破难点
善于捕捉细节彰显真实的数学课堂
中职汽车专业“123”教学模式刍议
创新教学思路,推进化学兴趣教学
初中思想品德体验式教学策略
浅谈高中语文阅读指导与写作
让语文课堂活起来培养兴趣是关键
浅谈高中政治课堂教学探究式教学模式的应用
计算机教学与 “小先生”制的有机结合
浅谈小学英语教学如何培养学生的“听、说”能力
英语听说课教学设计论文—以外研社七年级英语上册Module 3 Unit 1为例
游戏教学能使小学英语课堂变得有趣
3-6年级小学生语文学业不良的成因及转化策略
做足课前功夫,提高语文课堂教学实效性
引导学生体验不同形式的数学学习
浅谈故事教学法在小学英语课堂教学中的意义
浅谈多媒体技术在化学教学中的重要应用
浅谈如何调动小学生学数学的积极性
初中英语教学中学生学习兴趣的培养初探
农村初中学生英语自主学习能力培养的探究
让学生在数学课堂上享受学习的乐趣
实行“三化”管理 培养学生责任感
人教版九年级化学新教材分析及教学感受
巧设小学英语课外作业
焦虑
——回避型依恋风格幼儿入园适应教育策略研究
探索新形势下的教学模式
——数学“做中学”
一题多解使学习数学事半功倍
做有魅力的教师 做有意义的教育
问渠那得清如许 为有源头活水来—语文课堂如何培养学生自主学习习惯浅谈
浅谈小学英语课堂评价方式
谈小学语文教学中阅读期待培养
初中数学探究性教学之我见
现代信息技术在中职会计专业教学中的应用
激活英语课堂教学的实践与思考
巧用“导学案”提高中职英语课堂学习效果
怎样搞好英语教学
对农村小学英语教学的思考
我的作文Style
浅谈信息技术在小学英语课堂教学中的有效应用
高效课堂下初中历史学困生学法指导
课改论坛
关于课堂教学的三个思考
浅谈数学教学与学生创造思维能力的培养
家园合作提高幼儿口语表达能力
浅谈教师对幼儿角色游戏的指导策略
力行传统文化,建设和谐幸福校园—浅谈职业院校的德育培养
论小学生创新能力的培养
新课程改革下的历史教学感悟
忙碌的技术支持部—谈“常用工具软件应用”课程的教学方法
新课改下的语文课堂
浅谈小学生自主学习能力的培养
在标记活动中快乐学习,和谐发展
好习惯 早养成 益终生
试论中等职业学校学生职业生涯规划教学实践的重要性、存在的问题及教学创新方略
自主学习在幼儿园大班区域体育游戏活动中的实践研究
从阅读到写作的迁移—高一学生写作自信重建
唤醒积极学习动机 开展优效教学研究
智能手机在电子商务课堂教学中的应用研究
论素质教育在小学数学教学中的实施
阅读,改变我们的一切—试论中职语文对口升学班语文的“读”之教学
劳技教学中培养学生创新能力的几点体会
布置语文家庭作业之“技巧”
浅谈学生学习兴趣的培养
课外活动一小时 素质教育新尝试
新课标下中学体育课程内容开发与利用的研究
多元智能在教学中的应用
对新课改下的学生学习评价的几点看法
以育人为本,培养良好习惯
人文素养在英语阅读中的渗透
幼儿绘画与创造力培养
浅谈如何培养学生的阅读能力
赋予学生自主学习的权利
小学数学自学能力培养初探
新课程标准下的初中语文阅读教学
先学后教 当堂训练
构建“活动体验式”教学模式,让数学课堂更有效
新课改下如何上好农村中学体育课
幼儿园开展陶艺区域活动的一些策略的思考
巧借“东风”,习得真经
浅谈对德育的一点点认识
探索新课程理念下高中英语听力的教学策略
浅议中学英语自主学习能力的培养
探究统筹问题之最优策略—“牵牛过河”问题的解题策略
怎样培养孩子的责任心
试论幼儿园创新教育
初中英语书面表达教学的教学策略
浅谈新课改下如何强化高中美术教学中的人文精神培养
课堂艺术
高效课堂教学改革感悟
历史高效课堂的探索
翻转课堂教学模式在化学教学中的设计及应用
课堂因“链接”而焕发活力
初中英语有效课堂之我见
初中英语和谐高效课堂实践与探索
我的课堂谁主宰—从两个课堂教学案例看教学模式的转变
发挥信息技术的优势,使数学课堂亮起来
以生为本,打造高效课堂教学
如何有效地进行小学语文课堂教学的策略
浅谈小学英语的课堂导入
课堂就是让学生高效快乐的学习
高效课堂模式下初中英语写作教学反思
在小学数学课堂教学中如何培养创新意识
情境教学法在高中语文古诗词教学中的应用
让数学课堂教学落地生根—论数学教材例题切实改编教学
职业学校插花艺术技能教学的因材施教
浅谈对小学英语课堂导入的研究
情境链故事串中探究小学英语教学
让快乐走进数学课堂
“有效教学,高效课堂”教学实践的几点体会
掌握提问技巧 激活小学数学课堂
健康的心态造就幸福的人生
课堂花刺从容对
创设区域情境提高幼儿语言表达能力
追求美丽教育人生— 二十多载教育教学点滴谈
思想品德教学中的巧激学生情感体验
教育随笔
浅谈初中数学合作性学习
多媒体音乐教学之我见
汉字“辨形计”
在快乐阅读中成长
浅谈如何进行一年级识字、写字教学
农村小学科学教学浅议
如何激发初中生在音乐课上的活力
关于提高拓展打写质量的思考
引导想象 张扬个性
浅谈数学课教学结构
经典浸润童年,书香相伴成长
多媒体教学的优点
浅谈多媒体在体育教学中的好处
激趣,创新,整合—电子白板在历史教学中的应用初探
如何培养学生倾听的习惯
“渡船”的“惟学”功能—浅谈导学案在初中教学中的作用
老师,我想退学—一例情绪应激反应的辅导案例
在科学活动中收获与成长—在科学领域中帮助幼儿获得科学关键经验的有效方式的实践研究
浅谈小学科学教学与发散性思维的培养
在高中思想政治课教学中培养学生参与意识
职高C语言课堂中教学方法探讨
情感教育在语文教学中的运用
如何在教学中渗透情感
培养阅读技巧 提高理解能力
巧变以治学,身正以为范—刍议乡村小学校长的职责
七年级几何入门教学的几点做法
卫星定位连续运行参考站基本技术及应用
全球化背景下教育国际化、本土化的把握
中学生生态文明教育现状及对策研究
在计算中培养学生思维的灵活性
向量解题优越性浅议
班主任要处处关心学生
有效的利用对学生的表扬与批评
小学科学教学中如何培养学生创造性思维、发展学生个性
如何调动学生上体育课的积极性
例谈辩证统一哲学思想在数学解题中的指导作用
让学生身心愉快地学习、生活
寻找作文素材的途径
构建书香班级的几点做法
合理运用考核手段,充分调动教职工积极性
“ 说” 在课堂教学中的培养
培育创新土壤,浇灌幸福之花—浅谈创新教育在英语课堂教学中的实践与运用
让学生快乐地跑起来—浅谈初中体育课教学艺术
探究测量电阻的特殊方法
多方引导,培养学生的自主探究意识
释放自己 展现自我
如何让你拥有美丽的声音—只需八节课
用心聆听,撒爱教育
中职会计电算化专业成本会计实务教学探讨
在高考生物复习中如何构建知识网络
浅谈初中数学教学中的小组合作学习存在的问题及解决策略
从学生迟到谈教育
中学英语教学中存在的问题及解决对策
用爱倾听每一朵花开的声音
美丽墙饰与隐性支持
艺术教育
论初中班主任与学生沟通艺术
完善山乡初中体育 为国家供体育苗子
浅论中西艺术作品中价值取向的三点差异
怎样抓好农村普通高中音乐考生术科高考考试
基本乐理教学
浅谈现代教育信息技术在小学数学不同课型的实践和思考
关于上好高中体育课的思考
范例在美术教学中的作用—由活动《玩偶大本营》所引发的思考
小学美术国画教学探究
在美术课堂中实施导、学、案—关于《透视》教学的创新案例
扬琴教学实践与研究
——颤竹技法
浅谈幼儿园的音乐教育
如何组织幼儿音乐活动之我见
浅谈农村小学的体育教学
浅谈数学教学中如何培养学生的兴趣
幼儿音乐素养培养的途径
音乐审美,和谐课堂
放飞想象的翅膀—让绘画走进低年级作文教学
浅谈职业高中学前教育专业声乐教育的现状及对策
识谱教学贵在得法
在美术教学当中实践杜郎口教学模式
初中音乐学习兴趣的探讨
赞赏、商讨、启导、激励—“导放式”课堂教学评价的价值取向
课案赏析
高中学生解决物理综合性计算题的困难分析及解决对策
剖英语高考改卷,研任务型写作教学
广东高考数列解答题的命题特点及备考策略
广东高考题中函数分类讨论的有效教学探究
《小虾》教学设计
以人为本,学案导学,创建和谐的绿色生态课堂
小学语文教学中的语感训练
三角函数诱导公式教学的分析与尝试
不要见“便宜”就捡(减)—交给学困生一把解决应用题的钥匙
对包头市课余训练现状与发展趋势的研究
高考素描教学点滴体会
高考实验题给高中化学实验教学的启示
谈碎片化学习在《网络营销文案写作》课程中的创新应用
中国梦 新疆梦 我的梦—《解决中国民族问题的根本途径》教学设计
利用自制教具突破“减数分裂”教学中的难点
小学数学应用题教学的初探
“简单分类法及其应用”教案