完善山乡初中体育 为国家供体育苗子

广西省百色市凌云县加尤镇初级中学 曾得辉

一、山乡体育教学资源的现状分析

第一，体育教学在农村教学中处于弱势地位。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强”。可见，体育教育的重要性越来越受到国家的重视，今后的学校体育教育将是素质教育的重要组成部分。做好体育教学工作，是各级教育部门和基层体育教育工作者不可推卸的历史使命。

然而，在贫困山区，农村小学的体育教学一直无法突破应试教育的瓶颈，应试教育长期制约着农村小学综合素质教育的前进步伐。由于教育主管部门对体育教学的重要性认识不足，所以就不会加大对体育经费的投入，学校的体育设施就得不到改进，体育教师就得不到进修培训，学校的体育教学就很难发展。

第二，体育场地器材匮乏。

经费投入不足，导致学校体育场所过于简陋和狭窄。体育经费的严重不足势必造成体育场地器材的匮乏和短缺。体育教学和课外体育活动都离不开一定的场地器材条件，体育场地器材的严重短缺，是使农村学校体育教学及课外体育活动受到严惩影响的重要原因。

第三，体育师资缺乏，教师队伍不稳定。

农村体育专业教师严重欠缺是制约农村体育教学发展的次要原因，而造成体育专业老师严重欠缺的主要原因是体育人才的培养投入不足，很多师范院校招的体育专业学生太少，造成供不应求。另外，农村小学教育的偏科造成体育专业教师“隐性流失”。

第四，老师、家长没有体育竞技观念意识，也是导致体育课程不受到重视的重要原因。

第五，县市体校选拔功能趋弱。

二、体坛风云人物的调查研究

第一，体育风云人物多来自山村。

熊朝忠，中国首位职业世界拳王。2012年11月24日晚，昆明，WBC（世界拳击理事会）迷你轻量级世界拳王争霸赛。一个名不见经传的苗族小伙子击败墨西哥选手勇夺金腰带，他也成为中国职业拳坛的首位“世界拳王”。回看熊朝忠走过的路程，给山乡出体育苗子一个很好的佐证。他曾经是云南马关的一名矿工，20岁才在家乡的荒地上随表哥学习拳击，23岁怀揣1800元到昆明接受职业训练。

2012年4月28日，中国选手邓猛荣举重亚锦赛女子63公斤级，一鸣惊人夺3金。邓猛荣的老家在百色市右江区四塘镇，最早是在百色业余体校练举重。不出两三年，这颗好苗子，即在区内的举重同龄人中脱颖而出。

第二，基层具有较好群众基础。

对广西的体育精神，广西文联主席潘琦有一个很精辟的概括：短短的腿走长长的路；矮矮的个爬搞搞的山。

广西多山，自然环境迫使了人民要习惯性负重走山路。所以在广西偏远的农村，如今还保留着男孩出生三天后，父亲要用扁担磨婴儿肩膀的习俗。每年在广西农村，都有较多的民族赛事活动。这些民族体育项目很好的传播了体育事业的发展，使更多的人认识到体育事业的重要性。

三、改善山区体育教育的途径和方法

第一，做好体育投入预算，落实体育经费拨款制度。政府部门必须制定一个长期的体育教学发展规划，在对体育教学的人力财力投入上要建立一个长效机制。不能只抓典型，要着重均衡发展。

第二，改变落后的考评制度，评价学校和教师的教学不能只看学生的主科考试成绩，要看教师能否把学生培养成为会学习，懂创新、能吃苦、善思考，有特长的新一代人才。学校必须正确对待体育教师，在职称、待遇等方面要与主科教师一视同仁。

第三，农村小学校必须勇于探索，找出适合自己村情校情的体育教学发展路径。农村小学的校领导和体育老师，必须走“不等不靠，自力更生”的发展道路，尽量用自己的双手去改造办学条件，多渠道筹集资金用以改善办学条件。用自己对体育的热情行动来改变农村落后的体育教育思想观念。

第四，学会扬长避短，建立健全完善学生体育保险制度。很多的家长对于学生练习体育有一定的担忧。因此，建立健全学生保险制度可以消除家长的顾虑，同时也能保障学生的自身利益。

第五，要规范体育教学管理，对体育教学要有正确科学的评价，促进教学质量的提高。基层教育主管部门必须进一步促进体育新课程理念的落实，进一步促进学校领导对体育教学方式和学生学习体育方式的认识，促进教师对学生自主、合作、探究能力的培养，克服体育教学的“随意性”，禁止主科课程随意占用体育课时，这样才能保证学校的体育教育步入正轨。

第六，建立健全学生体育达标制度，推动学生体育运动热情。

一是实行小学体育毕业考试。二是学校每年组织一至两次全校运动会，因地制宜积极组织开展各种深受学生和家长喜爱的运动比赛，鼓励家长加入到这些轻松愉快、陶冶性情，小型多样的体育活动中来，鼓励家长支持学校的体育教学事业，从而加强教师、学生、家长之间的情感沟通。

第七，保证课外体育活动，制定详细可行的落实计划 。

学校要抓好学生每天一小时体育活动时间的落实。每天放学后，各班级要组织学生参加各种校内外体育锻炼活动，具体由体育教师和班主任实施。学校必须建立“两操”制度，认真组织学生做好广播体操和眼保健操，提高学生做操质量。

总之，想改善目前乡下体育教学的困境，我认为首先是需要各得到上级各主管部门的注视，这样子各县区乡镇学校才能从根本上提高认识，加大乡下体育教育的投入。花大力气从“加大教育投入、改善基础办学条件、规范体育教学管理、加强师资建设、提高教师待遇、转变传统教育观念、健全体育教师考评体系、提高体育教学水平”等多方面着手，优化农村中小学的资源配置，努力改善办学条件和优化育人环境，才能为农村基础教育均衡化发展提供有力保证。我们虽地处贫困山区，但特殊的地理环境不能成为我们体育教学落后的借口。我认为只要是各方面都能齐心协力，山乡的初中体育质量就能够得到逐步完善，为国家培育优秀的体育苗子的愿望是可以实现的。