颂雅风·艺术月刊
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2020年12期
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目录
文化交流
汪中华诗词赋作品
空中之城
试论唐宋历史的文化差异性分析
故事形态学视野下《白蛇:缘起》的形态
再论司鼓在京剧中的地位和作用
音乐对特殊儿童的康复治疗作用探析
论舞台监督对舞台艺术的作用
5G时代电视新闻节目融合传播的创新路径探析
河北农村纪录片发展探析
老年健康管理服务设计策略研究
中国文化背景下的网络社交电子商务消费行为探究
话说楷书与行书
基于信息化视野下初中足球运动运球绕杆策略探究
浅谈基层群众文化活动与地方文化相融合的发展方向
多媒体在中职计算机教学中的应用
网络环境下语文作文教学思路研究
一路向阳 静候花开
关于初中纸艺教学的思考
浅谈防溺水安全教育管理的策略
互联网背景下“教学做合一”理念在中职体育教学中的渗透
如何有效开展陕北民歌体验式活动教学
基于信息化视野下小学高年级班主任工作开展策略探究
浅谈幼儿教师与家长沟通艺术
基于核心素养下初中英语写作教学探究
新课改下小学语文教学中合作学习的应用分析
探讨学校图书馆资源的有效利用与开发
跳出自我飞跃
理论创新
让孩子背上“乐观自信”的行囊
——小学阶段民族体育课程教学的实践开展
限量版的回忆
核心素养导向下的中职信息技术课堂教学办法分析
新课程改革背景下初中思想政治教学之我见
核心素养背景下农村初中英语阅读课教学初探
小学语文课堂教学中多样化教学方法运用研究
创客理念指导下的初中英语写作教学策略
基于立德树人视角下体育院校课程思政建设的路径
古诗文历史流变及教学思考
用表扬让学生更自信
高中语文教学中的“高效作文课”分析
如何在语文课堂教学中做好学生的学习评价
高中古诗文教学与写作训练的策略研究
小学高年级英语教学现存问题及其应对策略研究
新时代背景下语文教学论绎
汉语言文学教学效果提升策略
核心素养理念下小学古诗文教学策略分析
试论如何提高书法教学的有效性
分层教学模式在高中英语阅读教学中的策略
生活化教学在小学道德与法治课堂教学中的有效构建
小学语文智慧课堂的构建策略
初中英语阅读理解题的技巧与相关对策
爱的抱抱 抱抱的爱
初中历史课堂如何渗透社会主义核心价值观
——以《商鞅变法》教学为例
单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用
浅谈培养小学数学自主学习能力的有效策略
强化高中生自我管理效能的路径探索
翻转课堂视域下的初中英语口语教学实践探索
小学语文教学中培养学生倾听能力的策略
由“病号餐”案例谈中班角色游戏的分享与交流
中职学校班主任管理工作中的情感艺术探究
中职信息技术教学培养学生核心素养的有效策略
浅谈如何提高体育课堂教学的有效性
浅谈小学信息技术课堂教学的有效性
初中美术中的“美育”渗透研究
教育在线
人工智能促进翻译学习的使用表现研究
“法”放心上,“技”流笔端
——小学中段语文统编教材随文式日记写作探究
游戏教学法在初中体育教学中的应用简析
中小学生创新意识的培养研究
浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用
促进高中生地理核心素养发展的思维可视化教学策略探析
时间情境下景区交通的叙事性研究
“一颗童心跟党走
——‘红领巾心向党’”主题活动案例
论小学语文阅读教学改善学生学习阅读能力的路径
手工制作中的大智慧
——基于幼儿创新能力的思考
基于核心素养的初中语文写作教学策略探析
智慧课堂在小学语文教学中的实践研究
花样教学,激发高中学生美术兴趣
英语泛读之持续静默阅读策略的运用和实践研究
浅议初中班主任如何做好新时期的教学管理工作
合理运用绘本,提升学生写话能力
浅析小学班主任应如何做好学生习惯的培养工作
初中语文教学如何提升学生自主学习能力
立德树人,成人成才
——浅谈小学班级管理策略
在低年级使用“口令、儿歌导行”效果好
遇见你 遇见更好的自己
巧用游戏,开发与利用教学资源
在天晴了的时候
在阅读教学中培育学生语文核心素养
——浅谈统编小学语文教材阅读策略单元教学
学术研究
基于近年来音乐教育专业硕士学位论文选题的研究
论《雷雨》中的救赎意识
从文化自信角度切入
——谈《影视鉴赏》课程思政实践
高职高专院校阅读推广研究分析
走进春深处
神性与人性对抗的悲歌
——浅析《巴黎圣母院》中的神父克洛德
中职美术教育中色彩教学存在的问题和改进措施
幼儿园中班幼儿“告状”行为的探讨研究
探讨新闻类节目的采访技巧
分析“互联网+”电子商务对国际经济贸易产生的影响和应对方法
论群众合唱在群众文化建设中的意义
以乐育人,以美育德
——新时期初中音乐教学中的德育渗透
基于心理健康角度的大学英语教育策略研究
重视现代教育背景下的板书设计让小学数学课堂更有“仪式感”
小学音乐教育在立德树人中的重要作用
高中体育信息化课堂教学的困境与突破
基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
提升幼儿园美术教学有效性的探讨
引导学生抵制网络不良诱惑心得
中职美术教学中学生审美能力的培养
“互联网+”时代高职英语教学改革探索
“书”以写心,共舞人生
新知
低年级小学语文写话教学存在问题及优化措施分析
初中体育“趣味课课练”方案设计与实施研究
关于培育义务教育阶段学生身心素质的思考
交互式教学在初中英语阅读教学中的运用
一根棒棒糖
新形态高等教材编写要点
浅谈初中历史教育教学中高效课堂的构建
合作学习在小学英语教学中的有效使用策略
高职院校应用文写作教学途径探究
砌下落梅如雪乱,拂了一身还满
游戏人物模型设计中VR技术的应用研究
中学生心理学教育对教育教学的影响
如何有效缓解青少年的“审美焦虑”
浅谈音乐教学中小学生审美意识的培养
——以歌唱教学为例
“读思达”教学法在高中政治教学中的运用思考
贵州省黔南州“好花红”文化品牌视觉形象设计策略研究
“翻转课堂”模式在高中音乐教学中的应用
艺术探索
哈贝马斯的交往行为理论对当代中国社会现代化发展的启示
基于风景写生的动画场景创作探究
小学阶段传统“扎染”文化的传承与现代文创产品的融合研究与实施
试从课程论角度谈高中音乐鉴赏的戏曲教学
节奏训练在小学音乐教学中的重要性
分析中职美术教育与学生审美能力的培养
分析舞台化妆造型艺术如何展现人物形象特征
个性化舞台技术的设计与应用研究
浅谈初中音乐教学培养中学生审美能力的建议
民间艺术在高中美术鉴赏教学中的渗透
戏曲旦角的表演艺术分析
东北三省油画风格的成因研究
浅析趣味发声练习在小学低中年级音乐课堂歌唱教学中的运用
浅探小学葫芦丝高效课堂构建策略
中职美术素描教学中微课应用探究
小学音乐教学中口风琴进课堂的实践与研究
廖辉霞作品