浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用

2020-12-07任富花

颂雅风·艺术月刊 2020年12期

◎任富花

阅读与写作都是语文教学活动中的重要教学内容。阅读可以让学生感受人物的情感，理解故事的框架，了解故事的框架。通过增加课外阅读的时间，加大课外阅读的时长，让学生了解感受不同类型的篇章，学习体会不同写作方法的奥妙，可以有效地提升学生的书面表达能力，增强学生的表达沟通技巧。可见，在小学语文作文教学中，增添课外阅读的教学内容，普及更多的写作技巧，显得尤为重要。

一、小学语文作文教学课外阅读的重要意义

（一）增长丰富的阅读视野见识

课外读物包含了诸多不同的类型，囊括了诸多不同的概念知识。通过阅读课外读物，可以让学生熟悉了解不同的篇章，发现不同的类型知识，这样可以开阔学生的视野，增长学生的见识。借助课外阅读，学生可以发现阅读篇章的写作特色，理解阅读篇章的内涵，发现阅读篇章的趣味，学习认识科学专业知识，发现人物的良好性格，感知不同的情绪变化，懂得各种各样的知识，学会细腻地观察世界，了解人物性格。

（二）调动学生阅读写作的兴趣

小学语文作文学习内容是学生学习的重要要素，是学生学习的关键部分。小学语文作文不仅关乎学生的语文成绩，还关乎学生综合素养的培养。然而，小学生没有足够的生活阅历，没有充足的生活积累经验，难以恰当准确地表达自己的情绪，难以合理表达自己的情感，往往没有写作思路，不知道该从哪里写作，进而难以提升学生的写作能力。小学语文教师如果可以有效地借助课外阅读读物，让学生理解消化课外篇章，学习课外篇章的方法技巧，可以有效地解决写作的难题，降低写作学习的难度，让学生充分利用课外读物，喜欢阅读课外读物，喜欢写作文章。

（三）培养学生积累创作的习惯

写作是一个循序渐进、不断积累的过程。在学生学习练习写作时，教师可以鼓励学生不断积累写作方法，不断储备写作技巧。借助课外阅读，应用课外文章，可以让学生每天自主摘抄优美词句，储备自己喜欢的文章内容。这样学生可以每天积累一些写作技巧及方法，长此以往下来，就会不断提升学生的写作能力，增强学生的写作能力。

二、小学语文作文教学课外阅读的实际应用

（一）依靠小学课本内容、延展课外阅读篇章

课外阅读教学的重点及关键在于理解文章的内容框架。在阅读课外文章时，学生可以全面了解文章类型，了解作者写作风格，大致了解文章内容，掌握文章框架结构。在阅读课本文章时，学生还可以熟悉了解文章用词的精髓，了解文章词句的构造，学习赏析文章的优美词句。因此，小学语文教师在课外阅读教学过程中，可以依靠课本教材内容，带领学生全面分析阅读文章，深入挖掘文章方法，学习不同的修辞方法，掌握不同的写作方法。除了课本文章外，教师还可以依据学生的喜好，判断学生适宜阅读的类型，确定课外阅读的文章，鼓励学生多多阅读。

（二）鼓励学生自主思考、发散学生写作思维

在阅读课外读物时，教师可以鼓励学生自主思考，注重思考阅读篇章的内涵，了解阅读篇章的故事梗概。在阅读完课外文章后，教师可以询问学生，如果作者是你，你该如何描述故事的内容，鼓励学生大胆尝试思考，激发学生的思考想法。这样的教学方法，还可以锻炼学生自主思考，调动学生写作思考的思维。

（三）提供课外读物类型、给予学生选择机会

学生的课外读物题材丰富，种类多样。对于学生而言，并不会完全正确的选择课外读物题材。这样就会影响学生的写作能力的培养，影响学生写作能力的提升，甚至影响学生的健康成长。因此，小学语文教师应当帮助学生正确选择课外读物，恰当挑选课外读物类型，有效地提升学生的写作能力。学生也可以在教师提供的课外读物清单上，依据自己的喜好自由地选择。