新课程·上旬
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2012年12期
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目录
卷首语
做快乐的自己
教育,让学生美梦成真
教研论坛
初探《中国传统文化主流思想的演变》复习策略
网络时代怎样开展中学德育工作
教师职业道德修养对学生成长的影响
构建有效的“片区校本教研”机制探讨
浅谈提高高三地理复习教学有效性的基本原则
论体育教学中的素质教育
论小学数学课堂提问中“度”的把握
育人德为先
英语教学需适应学生身心发展阶段性规律
高中体育教学怎样坚持“以人为本”
指导学生阅读名著浅谈
浅谈情感因素在计算机教学中的重要性
如何解决体育锻炼中的“失聪”现象
中国传统文化与现代美术教育
提高学生英语学习兴趣之我见
英语活动课设计应注意的几个方面
浅谈新课程背景下的小学体育教学
初中英语听力技巧分角度发展探微
研训一体
浅谈高中思想政治教学中的认识性偏差
浅谈职业语文能力在高中语文教学中的培养
英语教学中“美育”的渗透
浅谈机电技术应用专业课程教学改革
论小学英语的情景教学法
关于新课程改革的几点感悟
小学语文阅读教学中学生个性的培养
探究性学习在高中历史教学中的实践
优化班主任多元角色,引领学生健康成长
浅谈图书管理与素质教育的关系
开启心灵的钥匙
浅谈农村小学数学课堂有效性的策略与研究
浅议新课改下教师教学行为的转变
浅谈中职语文作文教学中如何渗透生活元素
浅谈信息技术在初中心理健康教育中的运用
开辟生活课程,发展幼儿的审美意识
观察思考
打破学科界限,提升小学英语教学的实效性
小学高年级数学教学中如何提高学生的学习兴趣
小学英语教学中如何进行有效的延伸
在初中语文阅读教学中如何实施主体性教学
精心作业设计 提高作业实效
我们的孩子怎么啦
让爱无处不在
关于农村初中作文教学的思考与实践
浅谈在初中语文教学中如何渗透情感教育
画“乐”、演“乐”、说“乐”
如何提升初中生英语听力技能
架起农村写作创新的桥梁
如何引导学生不写错别字
如何在初中数学教学中体现因材施教的原则
如何提高初中生的作文能力
小学德育案例
游戏是儿童的“良师益友”
如何将高中散文教学高效落实
谈理性对待学困生的一点体会
寻春见春 春在枝头
教会学生知人论世,在期待中等待花开
化学教学中的互动与互补
创新思维在自主探究中培养
觅得源头活水,方得高效课堂
活动中如何调控幼儿的情绪
对中考前数学复习的思考
如何杜绝学生作文抄袭
小学高年级数学应用题解答能力的培养
如何记忆英语单词
如何借助生物知识促使学生健康成长
给学生插上阅读的翅膀
德为贵 能力次之 成绩为轻
让学生在作文中自信飞扬
数学教学过程中学生主体参与的途径与方法
地理课堂教学中如何捕捉生成性课程资源
诗意的写作 诗意的生活
职业院校语文教学中激发学习兴趣的思考
对新时期“文艺复兴”的思考
教育教学应适合学生,顺应学生,服务学生
作文教学呼唤主体的凸显
农村学校如何上好美术课
我身边的感恩故事
支教乡村,无悔人生
体育教师如何做好学校运动场地器材的维护与保养
关于“导学案”的几点心得
中学历史如何凸显学生的主体地位
让责任心与孩子共同成长
读中写,写中读
如何提高体育专业普修生的篮球意识
激发学生学习兴趣,提高语文学习实效
如何提高语文课堂有效性
如何开展农村音乐教学工作
多措并举 力求高效
生物探究性教学中师生互动的点滴体会
农村未成年人犯罪原因浅析
初中“灾害地理”课程资源的开发研究
朗读和背诵对于农村中小学生的重要性
生物教学研究成果的背景和意义
如何提高小学语文课的教学效率
让泪水浇灌幼小的心田
新课程高考物理备考策略浅见
低年级语文情境教学导入的重要性
我们同成长
浅谈新课改下高中数学有效教学策略
初一学生语文素养的养成教育
新课改下对小学语文教学的探索
太阳背后有黑子
科学批改作业,激发学习兴趣
着力培养低年级学生的书写能力
我运动,我快乐
高中历史教学探索
培养学习兴趣 提高教学质量
浅谈数学学习与课程改革
“师”山之石 可以攻玉
谈谈初中生英语听力困难的成因
关于语文教学的反思
浅谈小学数学复习之我见
新课改需要全能教师
小学生创造力在数学教学中的培养
“学生说题”让教与学更明白
双线教学在学前音乐教育中的应用
对初中语文文言文教学的几点体会
抓实三种做法 促进“小号”升位
英语课堂教学的延伸
实施新课标后排球教学的初步探讨
三尺讲台,我的最爱
用情感教育营造和谐向上的班集体
我们是一样的
如何提高学生的节奏听辨识别能力
初中生作文教学的困惑与应对策略
对语文教学中学生提问的思考
成长的贺卡
以学定教 教学相长
坚持,我们共同的信仰
不要将“语法”打入冷宫
让学生更好地学习历史
谈游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用
谈提高物理教学实效性的策略
如何培养小学生的责任心
运用多媒体发展学生的数学思维
课堂内外
《不一样的电路连接》教学设计
数学课堂教学中如何进行有效提问
构建阳光课堂 实施有效教学
生活即课堂,课堂即生活
兴趣是学习数学的最好老师
有效练习 高效课堂
《在烈日和暴雨下》说课稿
初中地理运用导学案好处多多
多“官”·自主·合作 提升课堂学习效率
从高斯求和想到的
高中化学高效课堂的构建探析
巧用“加减法”,让生物课堂活起来
优化课堂,提高语文教学效率
浅议数学课堂的提问艺术
竖笛课堂教学初探
探析高中数学巧用问题教学法提高课堂教学有效性
活动课也精彩
《盐类水解》教学设计
例谈初中生物实验课堂的“学案导学”
子集在解题中的应用
追逐知识过程,焕发生命光彩
浅谈高中英语课堂有效情境的创设
尝试探究式教学 提高学生学习效率
复杂直流电路解题方法探讨
授人以“渔”,更应授人以“欲”
沟通从心灵开始
让数学课堂活起来
“三省”班会课让我找到教育学生的捷径
妙问,彰显教学智慧
播种信任,收获奇迹
多媒体技术在语文教学中的模式总结
班主任工作之我见
童趣 意境 共鸣
师爱是开启学生心灵的钥匙
师爱是班级管理的灵魂
如何让学生在生物课上动起来
让游戏环境带给孩子更多的快乐
有效探究 激活课堂
轻轻开启心灵的那扇窗
巧用故事,彰显数学教学的魅力
数学课堂的特种兵
对分搜索法动态演示程序设计
班主任要善于抓养成教育
浅谈中学美术教育的课堂教学
感知·理解·品味·运用
有效的课堂 创新的灵魂
“人教版化学必修Ⅰ第四章非金属及其化合物”的说课
利用情感教育创建和谐课堂
源自一道课本习题的探究、拓展
快乐起飞 成功再现
《二倍角的三角函数》教学反思
理论研究
致力学生参与度 增强学习有效性
创造足球特色 提升学校品质
隔代教育对幼儿个性发展的负面影响
中国汉字的魅力
浅谈电化教学在数学教学中的作用
初中物理教材“综合实践活动”的呼唤
与生活接轨
做集体备课的热情参与者和积极探索者
从《三字经》看家庭教育对孩子的影响
问题教学法在初中化学教学中的应用研究
浅议中学生民乐队的建设
读写结合,由仿到创,在童声中感受童真
体育文化对促进素质教育与提升校园文化的意义
中学数学教学方法的中西比较研究
体育教学中固定分组教学运用的探讨
没有小角色,只有小演员
浅谈哲学基础教学中的“乐学”
这个“的”字不能少
使用汽车润滑油的点滴探讨
从教育心理学角度探讨高职英语教学
论高职高专商务英语笔译课程的教学创新
浅谈课堂提问时机的把握
仿真技术在中专计算机网络教学中的应用探讨
民办高等学校学籍管理工作的探析
浅议中专计算机专业教学改革策略
谈英语课堂教学的有效性
谈Flash课程教学中学生创新能力的培养
中专计算机专业教育教学改革问题探究
中级财务会计课程教学方法与改进思考
分析课改下机械基础课的有效教学
影视后期编辑过程中易混淆概念的整理与分析
浅析提高国防生思想政治素质的有效途径
信息系统分析与设计课程建设研究
电子商务模式下的售后服务
试论油画教学中如何激发学生的创新思维
课例教学在专业课教学改革中的应用
小学数学课堂中提问艺术的教学策略研究
论20世纪音乐的普及
中职机械制图与相关课程整合的思考
声乐初学者常见的几个问题
浅谈中职教育建筑装饰专业教学改革
基于微博的混合式学习研究
大学生心理问题研究
浅谈高职学生英语自主学习能力的培养
中职专门化体育教学内容重组的实践研究
中学生体育兴趣的调查分析及对策
校本课程与基础教育大纲如何在教学中相融
方法交流
浅谈化学教学中的繁简合宜
击打学生灵魂的那些提问
提升数学学习活动实效的策略研究
读出数学,学会生活
浅谈高一记叙文写作
多种形式的活动课让语文课“活”起来
基于探究模式的初中数学教学模式与方法探究
初中物理探究性试题浅析
走进去,感受文本之美
小学美术欣赏教学之我见
浅析初中语文阅读教学中让学生主动提问的艺术
初中物理课堂探究性学习策略
初中语文阅读教学之我见
“预习+活动+精练”教学模式的实践
浅谈中学数学学困生的成因与对策
对通用技术教材两处案例运用的探析
谈英语教师的课堂教学品质
思想品德教学中培养学生自学能力之我见
对提高高中数学教学效率策略的探究
创设自主学习环境,凸显自主学习精彩
浅谈幼儿教师的支持性策略
对初中数学探究性学习活动的设计研究
高中英语公开课的低效现象及应对策略
创造充满书香的小学语文课堂刍议
让每一个学生都不被忽视
浅谈当前中等专业学校思想政治教育存在的主要问题及原因分析
磨锉感悟金钥匙
浅谈英语非谓语动词的用法
阅读教学中的写作指导渗透
普通高中数学实验与学生探究能力的培养
高考备考中培养学生史料解读能力的体会
试论问题化教学策略在初中化学课堂的运用
浅谈大气压强的实验引入
运用现代教育技术活化历史课堂改革的几点尝试
优化教学策略 促使高效发展
合校之后,学校应如何做好接送工作
《生活与哲学》教材编写的几点商榷
如何有效提高散文阅读的效率
英语教学重在学法指导、培养兴趣和热情
学生问题我有责
情景式教学法在思想品德课中的应用
对低年级识字教学的想法
初中数学学习方法浅谈
中学生作文点滴谈
提升词汇学习的记忆方法和技巧
小学语文阅读教学中的审美教育
浅析体育教学中小学生的技巧培养
浅谈初中英语语法课堂中情境活动的设置
突破英语考试的“瓶颈”,提高中考成绩
浅谈幼儿教师口语特点及技能的培养
提高高考作文的三大要素
小学英语教学要注重实践教学
浅谈学生自主阅读意识的培养
高三地理复习方法刍议
低年级口语交际教学的“三个原则”
小学数学教学方法的改进与统一
浅谈小学语文教学的三个“What”
学案教学实施过程中存在的问题及对策
浅谈初中化学教学中的思想品德教育
高中体育主体性教学的几点尝试和探索
初中语文阅读教学拾贝
编写和使用导学案的感悟
适时开展游戏教学,提高初中体育课堂效率
论为责任而学习
浅谈计算机教学中学生操作能力的培养
如何提高高中生物教学的有效性
浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养
问题教学法在生物教学中的运用
小学语文教育浅谈
浅谈新课程背景下的高中思想政治课复习
初中班主任工作方法之我见
互评式作文评改方式初探
如何准确把握历史课堂提问技巧
聋校初中语文教学中如何提高聋生的求异创新能力
在初中数学教学中如何开展合作学习
让“后进生”转变为“后劲生”
对初中生道德信念培养的方法尝试
美术基础课教学中提高学生绘画能力的探索
如何在低年级数学教学中引导学生自主学习
如何在信息技术课堂上培养学生的信息素养
课堂提问的有效性和学生思维发展探究
高中生物反思性教学尝试
试析特殊学校学生厌学情绪对策
网络环境下如何强化艺术类大学生的思想政治教育
浅谈体育课堂教学中学生兴趣的激发
高中英语教学浅谈
浅谈切割式习作教学法
浅谈“90后”中职生常见心理问题及班主任对策
创新历史教学方法 提高课堂教学效率
论提高中学体育教学质量的策略
兴趣是最好的老师
浅谈英语教学中课堂导入的方法
如何搞好初高中数学教学的衔接与过渡
例谈新课程下的高中生物有效教学
浅析中学语文教学中的写作策略
浅议初中物理的演示实验教学
浅谈中职语文教学中学生口语交际能力的培养
如何培养学生的数学阅读能力
如何提高初中生的数学学习兴趣
让朗读成为有效的学习方法
数学教学中如何创设问题情境
浅论英语教学中学生口头表达能力的培养
中学生英语阅读中存在的问题及解决办法
探究高一物理的教与学
初一作文教学法
班主任应如何启迪学困生
数学教学中如何调动学生的积极性
如何围绕中心上好语文课
中学体育课中如何让学生主动学习和锻炼
如何让小学生在语文课堂上提问题
如何关爱幼儿园留守儿童
运动图象问题的处理方法总结
农村初中地理课堂如何实施循环高效教学初探
如何在英语教学中进行情感教育
新课改下如何把握好高中英语教学
浅谈分层次教学
浅谈语文教学中的阅读教学
如何提高中专物理教学的有效性
浅谈初中英语作文写作方法
既阅读 更理解
浅谈学生作文水平的提高
如何提高学生的英语学习兴趣
如何激发学生学习美术的兴趣
在探究楼高中拓展学生的思维能力
教改聚焦
对新课标下初中语文教学的反思
试论提高新课改高中数学教学质量的实践
新课标下的语文课堂教学
合理处理教材,培养学生的历史人文素养
如何在数学教学中实行分层次教学
读懂诗歌及题目 诗歌鉴赏第一步
精心设计数学作业,促进学生个性发展
浅谈中小学英语衔接的教学策略
高中美术特长生色彩教学的策略研究
救救语文吧
让兴趣成为学习持久的动力
让“转化思想”架起中小学数学衔接教育的桥梁
利用多媒体优化课堂教学
多媒体介入数学教学的最佳时机
爱学、乐学、会学、自学
浅谈职业中学英语课堂使用多媒体的方法
浅谈多媒体对语文阅读教学的优化作用
新课改下如何激发学生学习数学的兴趣
新课改背景下初中排球教学的创新与实践
浅谈信息技术教学中学生思考力的培养
试析初中语文教学中信息技术的合理运用
新课标下高中作文教学的探索
让小组合作学习充实信息技术课堂
运用多媒体技术优化聋校数学教学
课改深化下学生研究性课题的确立与实施
新课改背景下多媒体辅助小学语文教学的优势
浅谈新课程呼唤下的数学课堂中的善问
中职计算机教学创新模式的探讨
农村小学英语多媒体教学的问题与对策
如何让多媒体技术在语文课堂真正发挥作用
新课改背景下中学思想品德教育探讨
多媒体让中师语文课堂大放异彩
巧用信息技术资源提高英语复习有效性
如何在初中信息技术教学中体现新课程理念
让语文课堂精彩纷呈
浅谈实施信息技术课堂教学有效性的策略
体育训练中学生心理障碍的疏导与矫正
说者无心,听者有意
营造氛围,激发兴趣,多元评价
浅谈多媒体在思想品德课堂中的作用
浅谈中学体育教学中体育游戏的作用
幼儿园科学教育探究
创造宽松的社会环境 架设家校沟通的桥梁
浅谈多媒体在中专物理教学中的应用
让信息技术成为语文教学的亮点
“践承国学精华、创新育人模式”之践行
例谈现代教育技术在语文教学中的应用
浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养
浅谈多媒体技术在化学教学中的误区
谈英语教学中的德育渗透
自我维护心理健康 提高教师育人实效
在音乐教学中巧妙运用“手势语言”
让语文课充满生命的涌动
浅谈新课标下的初中英语教学
教师的职责之心智教育