目录
教育视野
比较借鉴
学校治理
教师成长
学生发展
- 核心素养下的小学英语信息化教学
- 核心素养背景下小学英语课外资源的开发与应用
- 基于核心素养的高中音乐有效教学策略
- 提效史料实证教学 培养历史核心素养
- 核心素养背景下的初中生物教学
- 核心素养导向下高中物理科学思维能力的培养
- 核心素养视角下学生文化品格的培养
- 新媒体时代成人德育创新实践探讨
- “三全育人”背景下中职学校“123”德育管理模式
- 基于法语核心素养的阅读美育实践
- 以主题班会助力初中德育工作开展
- 美育在初中数学课堂的有效融入
- 高校心理育人模式创新研究
- 新冠肺炎疫情防控期间高职学生心理健康情况调研报告
- 中职思想政治课程中创新创业元素的渗透路径
- 高职院校融入创新创业的专业教学方法改革
——以汽车营销与服务专业为例 - 生涯规划在生物学教学中的渗透研究
- 职业能力培养视角下酒店管理专业理论课程教学改革探析
课程建设
- 新形势下高校社会科学课程教学应用型转变探讨
- 幼儿园主题教研策划与课程推进
——以大班主题活动“快乐运动节”为例 - 应用型本科数字媒体技术专业建设改革研究
- 新能源汽车技术课程教学改革与探索
- 疾病康复课程教学存在的问题与对策
- 初中美术定格动画课程教学研究
- 财经法规与会计职业道德课程教学方法探究
- 小学语文情境化识字教学方法研究
- 任务型教学法在初中篮球教学中的有效运用
- 医药卫生类高职数学课堂教学方法的改进与优化
- 教材心理化在教学上的运用
- 探究性教学模式在初中数学教学中的应用
- 技工院校电子技术基础教学方法的探究
- 比较不同，见微知著，探究童话教学策略
——以四年级下册《巨人的花园》为例 - 基于超星学习通的线上线下混合式教学模式探究
——以大学英语为例 - 小乐器 大作用
——小乐器在小学音乐教学中的运用 - MDT 教学模式在肾内科专业型研究生培养中的作用
——以尿毒症为例 - 幼儿园主题活动中幼儿有效观察力的提升
——以幼儿园音乐区活动观察为例
课堂实践
课改教研
- 小学英语体验式阅读教学策略
- 家园合作背景下小班幼儿入园焦虑的原因及策略
- 在识字写字教学中渗透传统文化例谈
- 生活化视域下小学美术教学策略
- 高中物理校本作业有效性的实践与思考
- 基于高职院校学生频繁转专业现象的分析与思考
- 生活化教学情境在小学数学教学中的应用
- 分层合作学习在高中信息技术教学中的应用
- 数学思想渗透下的高中数学教学
- 学生能力达成度评价体系的研究与实践
- 顶岗实习幼师家园有效沟通策略
- 以文本阅读为基础的初中英语写作教学策略
- 小学高段语文课后习题的优化设计分析
- “六大解放”视域下提升学习能力的数学实践活动
- 如何提高小学生数学计算能力
- 以图形直观提升学生数学思维能力
- 数形结合思想在小学数学教学中的渗透
- 高中化学在信息技术支持下的有效教学策略
- 构建数学深度学习模式，奠定学生终身学习基础
- 花山岩画传统文化融入职业院校创新艺术技能比赛的研究
- 高职日语人才的定位与培养模式探究
- 传统文化在小学语文古诗词教学中的渗透
- 初中历史教学学生时空观念的有效培养
- 新时代大学生理想信念教育
——基于思想道德修养与法律基础教学的思考 - 初中数学教学中问题情境的创设
- 基于CALLA 模式的心理学专业英语课程教学改革研究
- 关于高校思想政治理论课坚持主导性和主体性相统一的思考
交流探索