花山岩画传统文化融入职业院校创新艺术技能比赛的研究

广西城市职业大学 陈浪华 黄露莹

花山岩画经历了约2000 年的演变及不断完善才成为今天呈现在我们眼前的形态，这些岩画的造型及色彩震撼人心，是我国优秀的少数民族传统文化。如今，文化传承的方式呈现出多样化并且在不断创新，如果可以将花山岩画传统文化融入当前的职业院校艺术技能比赛当中，同样是一种创新，也是一种传承文化的方式。但是，如何进行良好的融合是需要不断深入探讨的方向，希望能够通过不断的深入研究和实践，在传播文化的同时提升师生的综合素质。

一、花山岩画的价值

（一）审美价值

花山岩画主要是由各种不同姿态的蛙型人构成的，这些图像的造型和动作较为独特，色彩以红褐色为主。这一颜色有人推断可能是动物的血液混入了一些其他的颜料，或者是直接采用某种矿物颜料进行绘制的。线条整体来看粗犷有力，有一种质朴的感觉。这些图像场景的背后承载着壮族先民的民族记忆，研究这些图像能够获取很多当时的文化资料，也能够反映出当时的先民对于生活的不同理解，具有一定的审美价值，同时也具有现代美学的一些特点。

（二）文化价值

通过对花山岩画的仔细研究能够发现，岩画图画造型与一般的画作有着明显的区别，它也并不是一些语言符号类的表达。在这些壁画当中，能够明显地发现一些宗教等相关原色的绘画痕迹，能够展现出壮族先民当时的生存状况以及一些祭祀活动等。这些壁画承载着当时壮族先民的信仰，具有很大的文化价值，花山岩画传统文化对于壮族的历史非常重要，这也是我国传统文化当中非常独特的部分。

二、职业院校创新艺术技能比赛的性质及意义

（一）职业院校创新艺术技能比赛的性质

职业院校艺术技能比赛能够激发学生学习的兴趣，同时也有助于培养学生的钻研能力，对于提高学生的职业素养以及职业操守具有促进作用。职业院校的学生对于学校安排的相关课程兴趣不足，而且自身的学习习惯存在问题，将职业技能比赛融入日常课程当中，对职业院校的学生是一种挑战。学生参加比赛之后，在面临一定程度压力的同时会产生兴趣，因此也会愿意花费更多的时间和精力投入相关的学习当中。

（二）职业院校创新艺术技能比赛的意义

很多学校的创新艺术技能比赛将主要的考核点放在技术上，如果能够将我国的传统文化融入该比赛当中，那么在学生不断培养自身技能的同时，逐步地提高自身的文化素养以及审美能力等，学生的创造力等方面也会有所提升，最终促进学生综合素质的提升。这其实也是创新性艺术技能比赛的意义所在。

三、花山岩画传统文化融入职业院校创新艺术技能比赛的必要性

（一）目前职业院校学生对传统文化的认识较浅

目前，很多职业院校的学生对于传统文化的关注和认识较少。他们在校学习的过程当中比较注重的是相关技术的学习，在课后也会进行相关技术的培训和练习等，在娱乐时间很少有学生愿意去接触和了解传统文化，这就使得目前很多的职业院校学生对于传统文化知之甚少。如果能够将传统文化融入艺术技能比赛当中，使之成为学生了解传统文化的平台之一，对于提升学生文的化素养十分有益。

（二）创新艺术技能比赛需要注入新的血液

职业院校创新艺术技能比赛已经经过了多年的发展，比赛的流程逐渐趋于完善。但是随着时代的不断发展和教育形势的不断变化，需要不断地为比赛注入新的血液，比如传统文化的加入，实际上就是一种创新，能赋予该比赛新的意义。

四、花山岩画传统文化融入职业院校创新艺术技能比赛的方式

（一）建立花山文化传承教学基地

建立该基地首先需要组织一支能力出众的教师团队，团队教师需要参与过相关比赛或者是获得了一定的奖项，具有一定的指导经验。具有丰富经验的教师才能在职业院校当中更好地选拔以及指导学生参与技能比赛，这样才会不断地为比赛创造出更有价值的作品。在组建教师团队的同时需要建设团队工作室，这样有利于师生在工作室中进行交流、设计，完成作品。

（二）引进高级工艺美术人才

创新艺术技能比赛对学生的考查点较多，需要有丰富经验的教师对学生进行指导，这样指导才会出效果，比赛才会出成绩。因此，职业院校应当引入高级工艺美术人才，这样学生对于传统文化的理解才会更全面，而且也会创造出更具创意的作品。除此以外，职业院校可以适当聘请一些艺术学院教授来学校进行一定的指导，这也会对学生的艺术创作带来一定的灵感或者是启发等。

（三）选择“师徒制”教育方式

“师徒制”这一教育方式并不陌生，它有着深厚的历史而且行之有效。虽然该制度经历过一段时间的沉寂，但是由于各种需求的出现，该制度又逐渐走入大家的视野。如果能够合理地采用产学结合的制度，让教师也能够不断地创作出更为优秀的作品，这样可以有效带动学生进行创作，为学生创造一定的学习氛围，对于提升学生的专业能力具有重要帮助，学生在比赛中也会更有信心。

五、传统文化融入职业院校创新艺术技能比赛的意义

（一）激发高职院校学生学习传统文化的兴趣

将传统文化与职业院校的创新艺术技能比赛进行结合，产生的影响是多方面的。职业院校艺术技能比赛对于职业院校艺术类专业的学生来说是比较重要的，在准备这一类比赛的过程当中，学生会对传统文化从艺术的各个角度进行剖析，对于传统文化的理解也会更为深刻。这样对于职业院校整体来说，能够激发职业院校学生学习传统文化的兴趣，进而营造积极的学习气氛，鼓励职业院校当中的每一个人都学习和传承传统文化。

（二）提高高职院校教师的教学能力

虽然艺术技能比赛的主要参与者是学生，但是在学生背后，教师的功劳也是非常大的。因此，教师也应当具备一定的理论知识和实践能力，以及一定的实战经验，这样才能够更好地帮助学生完成比赛。同时，以教师自身的能力与素养为基础，给予学生指导，可以帮助学生拓宽思路，更好地进行创作。因此，艺术技能比赛不仅是对学生的一种挑战，也是对指导教师的一种挑战，教师同样需要做出一定的准备并付出相当的精力和时间。当然，教师在这一过程当中也会实现自身的不断进步和成长。

（三）提高学生的综合素质

学生在准备艺术比赛的过程中，首先会对花山岩画的文化内涵以及相关的艺术特点等进行较为充分的了解，在这之后才会适当地将一些艺术手法或者是文化内涵等融入创作的过程当中。这一过程看似十分简单，但是培养学生的能力是多方面的，比如有助于学生积累一定的文化知识，并且将这些知识灵活地与自己所学过的专业技能进行融合。学生会更加深刻地体会到花山岩画背后的文化，甚至会产生新的理解，对于提升学生的艺术审美等具有积极影响。

总的来说，花山岩画是非常优秀的壮族传统文化，其中的绘画风格以及造型特点等都可以被学生进行适当的引用和创新，从而更好地与创新艺术技能比赛进行融合，无论是对于学生综合素质的提升，还是对于教师教学能力以及比赛指导能力的提升等都是十分有意义的。文中对于这二者的融合进行了一定的分析和研究，同时也阐述了自己的一些看法，希望传统文化能够与职业技能比赛进行更为有效的结合，在促进文化传承发挥作用的同时，能够促进艺术技能比赛的创新和发展。