现代教育科学·中学教师科研版
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现代教育科学·中学教师科研版
2013年6期
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目录
扉页
2014年《中学教师》组稿计划
学校管理
加强校园文化建设 促进学校全面发展
多彩校园活动促学生健康发展
优势共享 合作共赢
浅谈校园文化建设
特色校本培训 促进教师发展
校本课程开发与教师的关系
浅谈中小学生情感教育
职业高中学生早恋的原因及解决策略
教育理论
也谈情感态度与价值观的教育
英特尔未来教育在学科教学中的具体应用
搭建学习支架 还给学生快乐
“课堂的主角是学生”教学策略谈
巧借教学机智 处理课堂意外
激发学习兴趣 培养创新意识
研究性学习浅析
教“会学”之我见
知识经济环境下如何发展职业教育
职业教育“双师”型队伍建设的思考
中职语文课巧妙运用“心理学”
教师发展
如何提高教师自身修养
教师如何与学生沟通
如何在学科教学中渗透德育
师生共用导学案的教学反思
教学中对新编教材的认识
关于新课程的教学思考
小组合作学习在课堂上的运用
高效课堂中的小组合作学习
实施差异教学 构建高效课堂
“导学—自学—互学”模式下的导学案编写
我的“导学”探索
导学案设计与使用的几点思考
语文教学中的语法教学仍需重视
用充满爱心的言行去影响和塑造学生
有效促进“后进生”转化策略
有感于高中英语新课改
英语教师与英语教学共同成长
新课标下如何使高中生学好化学
《忘我献身法国公民》教学设计
浅谈教师备课中的“三备”
爱
用“心”收获成功与喜悦
走“进”学生心灵
班主任工作点滴谈
我与学生“恋爱”三部曲
爱心浇灌 百花盛开
做好学生成长的艺术指导
如何培养学生的自控能力
我是一“家”之长
致我的天使孩子们
师生关系案例反思
“班霸”的形成及其转化
职业教育中的职业道德教育
职高学生的心理健康现状及改进意见
职教学校开展运动会的作用
浅谈中职语文教师的备课内容
创新意识在职校语文教学中的凸显
信息时代中职学校语文阅读教学模式探究
论中职语文教学中的德育
小议职业学校俄语教学水平的提高
职校俄语专业课及人其才培养模式
职校日语课如何发挥学生主体作用
智障学生信息技术教学体会点滴
职业学校《机械制图》的教学思考
如何培养网络综合布线技能大赛选手
高效课堂下师生角色转变的思考
教育与文化
难忘军营那一抹绿
由《花未眠》说开去
问渠那得清如许 为有源头活水来
阅读有情 润物无声
教师应与问题学生“教学相长”
用真情做学生的护花使者
从《林黛玉进贾府》浅析林黛玉的凄美形象
爱是天使的翅膀
掬起每一滴感动
教师听课要善于品课
我的“生本”之路
“老师,真好!”
教学研究
初中生“质疑式”阅读现代文训练法研究
高中语文新课改之体验谈
运用“3T”教学法 提高古诗文审题能力
多媒体技术对语文教学的促进作用
数学教学要注重转变学生的学习方式
加强师生间情感交流 提高学习数学主动性
浅谈高中数学教学的有效性
浅谈初中数学建模教学
“特殊值法”在初中数学中的应用
心理健康教育在英语学科中的渗透
培养学生英语学习的主体性
农村初中生英语学习两极分化的成因
现代媒体与英语教学过程的有机整合
物理教学中开发学生的多元智能
在物理教学中培养科学的世界观和方法论
化学教学中培养学生科学思维能力
利用化学课程资源开展有效德育
高中化学“导学—自学—互学”学案模式
生物教学情境创设与教学模式研究
机器人教学在信息化教育中的应用和创新
新课标下的《品德与社会》课堂教学环境构想
初中思想品德课的导入艺术
历史教学中情境创设的思考
历史教学如何培养学生的“问题意识”
高中地理导学案的使用及困惑
唱歌教学在音乐教育中的作用
简论课堂教学“四性”
让我们的语文课堂绽放精彩
巧用课堂提问 优化语文教学
生命化课堂,无法预约的精彩
在素质教育课堂上怎样学好数学
聚焦学生发展 打造高效课堂
新课程下的英语课堂
高中英语课堂任务型教学之我见
提高初中思想品德课堂的实效性
走出初中思品课堂的尴尬
历史课堂中提高学生主动性策略探索
巧设情境,创建历史高效课堂
浅谈信息技术课堂教学管理
精讲巧练,实现高效课堂
如何创建高效地理课堂
精心设计提问 提高教学效率
物理课如何让学生学会质疑
物理课堂的教学艺术
初中生物教学中巧用现代教育技术
数学教学如何提高课堂效率
化学课堂学习情景的创设
提高生物课堂教学效率的方法
从学情出发,有效开展地理课堂教学
对话理论在初中语文教学中的应用
浅谈语文教学中的德育渗透
提升语文素养,增强课堂教学实效性
语文教学要重视语言表达与人文教育
古诗文教学六步自学指导法
借助历史认识 强化古诗教学
古诗文教学对学生素质的培养
多媒体在语文教学中的辅助作用
语文教学中如何进行德育渗透
也谈语文教学的“一课一得”
语文教学中的情感教育
在中学化学课堂上发展学生的思维能力
阅读课应“立足文本,适度拓展”
提高学生语文学习心理素质之我见
导学案
搭建阅读与写作的桥梁
提升写作水平之我见
让作文植根于生活的沃土
怎样有效利用课前三分钟
教育教学中学生求异思维的展现
掌握学习方法 提高数学效率
初中数学学困生的转化策略
初中生的函数学习与发展
点燃数学后进生的信心
培养中学生英语学习兴趣的策略
如何学好高中英语
生生互动下的英语学习
英语作文课上的煽情与激情
对物理学困生进行心理健康教育
“思”在新教学模式中的培养
物理学的“七美”
“力”的概念教学启示
物理教学中学生学习兴趣的培养
运用控制变量探究 提高学生分析能力
初高中化学实验衔接教学存在的问题
生物教学中渗透科学、技术与社会教育
浅谈初中生物课的导入
在生物课中关注后三分之一学生
初中生物教材插图的有效利用
高中信息技术中的算法与程序设计教学
例谈初中思想品德课的语言美
历史教学训练学生记忆“九法”
记忆历史的奇思妙想
浅析体育课上的组织教学
学生厌学体育课的原因及对策
浅谈轻体育引入课堂
音乐故事在教学中的应用
浅谈中学美术愉快教学
中考现代文阅读审题例析
英语阅读理解中的长难句解析
例谈如何上好化学单元复习课
高中思想政治高考客观题解题技巧
让略读教学锦上添花
英语小班化教学中的自主学习
利用地理教育 调整学生心理
如何上好九年级英语复习课
高考思想政治复习“导学—自学—互学”尝试
高三历史复习的“导学案”
初中化学微观知识教学策略