目录
教研论坛
- 化学教学中增强学生的法制意识
- 浅谈小学语文课堂教学新方法
- 教什么?怎么教?
- 浅谈数学教学中培养学生良好的学习习惯
- 浅谈小学作文教学
- 苏北农村高中高一学生英语学习困难情况调查与研究
- 条条大路通罗马
- 浅析高中文言文教学
- 培养幼儿良好的自我调节能力
- 高中新课程改革推进过程中的理性思考
- 高中政治新课改开展探究性学习的应用
- 关注细节 促进探究
- 浅谈新课程改革下的地理教学
- 谈英语考试中的短文改错技巧
- 预设“难点” 生成“亮点”
- 谈谈低段有效绘本阅读的开展
- 浅谈新课标下高中数学的教学
- 提高政治学习效率须转变方式
- 语文课堂有效讨论初探
- 同质分组法
- “体验 探索 发现” 让学生在思考中成长
- 创建有效的小学英语教学课堂
- 中职英语教学中渗透人文教育的几点做法
- 体育教学中运动损伤的预防
- 轻松学语文 体验成功感
- 读书百遍 其义自见
- 浅谈儿童数感的培养
- 实践教学在信息技术教学中的尝试
- 优化作业设计 促进学生个性发展
- 让合作学习走进语文课堂
- 新课标下培养学生自主学习能力的实践与研究
- 漫谈新课改下高中物理的教与学
- 谈谈英语教学中的情景教学
- 苏教版六年级音乐教案《愉快的梦》
- 以学生为中心,培养主体意识
- 多元智能理论对高中语文教学的启示
- 地理教学中如何培养学生的创新能力
- 浅议中职维修电工实习过程中的提问技巧
- 运用多媒体促进高中美术课堂教学
- 尊重个性表达,开拓习作天空
- 关注个体 注重情感 让语文更精彩
- 谈谈小学生的习作品质
- 谈小语教学中创新能力的培养
- 浅谈聋校语言教学的几个误区
- 聋生“自主学习”教学模式探究
- 浅谈语文教学的快乐学习法
观察思考
- 让学生走近数学概念
- 浅谈小学生自学能力的培养
- 师生交往的弱者是教师
- 感悟农村小学作文课
- 课程标准下如何更好完成女生跳箱教学
- 做好班主任工作 把握五个环节
- 以宽容信任架设师生的心桥
- 初一年级数学“潜能生”的成因及转化对策
- 启发式教学和学生综合能力的培养
- 浅谈农村初中信息技术课的教学
- 浅谈在历史教学中如何渗透爱国主义教育
- 浅谈农村小学数学教学方法和如何提高教学质量的几点体会
- 新课改英语教学之我见
- 在评价中看主题单元教学
- 论如何培养小学生的思维能力
- 班主任工作之我见
- 仅有才学是不够的
- 激发农村中学“学困生”学习物理兴趣初探
- 以问题为突破口 努力开拓语文创新教育新天地
- 如何培养好青年教师
- 大教无痕 授“渔”有迹
- 新课程下小学语文阅读教学初探
- 新课程理念下的数学作业观
- 勤学生 “懒”老师
- 校本教材开发中如何关注农村英语课外阅读
- 试谈课堂教学中“偶发事件”的处理艺术
- 信息技术手段与语文课堂
- 浅议科学活动中教师的主导策略
- 新时期教师与家长传统联系方式的变化
- 让生命在自己的舞台上绽放
- 浅谈农村初中英语教学的听力与口语
- 在中职卫校化学教学中进行辩证唯物主义思想教育
- 《如何教会学生梳理历史知识结构》的研究报告
- 把握“学程”,有效“导航”
- 高中语文新课改中的困惑与思考
- 新课标 新理念 新教学观
- 实施“三证制”,构建全新教学体系的研究与实践
- 江苏省普通高中体操教学现状调查与对策研究
- 聋人学习语言的困难及对策
- 对贫困山区高中英语口语教学的再认识
- 小学英语教学一个也不差
- 依托网络和课堂 培养学生的信息素养
- 校长领导威信的建立途径
- 农村初中数学教学初探
- STS教育在初中物理教学中的渗透策略
- 激发兴趣 让数学成为孩子的快乐驿站
- 初中政治课有效教学的实践与思考
- 铸西部师魂 建经济强市
- 转变教育观念 优化教学行为
- 就开发学生潜能的几点思考
- 浅谈在语文教学中培养学生的道德情操
- 阅读教学与信息技术优化整合的再思考
- 适应新形势,迎接新挑战,促进教师专业化发展
- 体育“合作学习”结构模式的构建与运用
- 我的好妈妈
课堂内外
- 在文学中体会数学的妙趣横生
- 谈利用多媒体开展思想品德课教学
- 课堂教学预设与生成之我见
- 依据新课标构建思品课堂教学
- 浅谈学困生的转化
- 浅谈新课标下如何搞好思想品德课教学
- 评价的反思
- 浅谈如何树立良好的班风
- 让孩子们唱出自己的真实情感
- 新课改初中语文教学中的情感教育
- 浅谈如何做好班主任工作
- 语文公开课教学应保持课堂本色
- 浅谈如何让数学课充满活力
- 新课程改革下的初中思想品德课堂教学创新探讨
- 让孩子的思维飞翔起来
- 美蕴文中,情生心头
- 怎样抓好低年级口算教学
- 注重情感体验:让学生在思品课教学中健康成长
- 当前儿童读经运动对语文教育的启示
- 让学生享受开放的数学课堂
- 问渠哪得清如许,为有源头活水来
- 呼唤生命教育
- 挖掘课堂潜力 培养数学交流能力
- 在小说阅读中培养学生的审美能力
- 充分发挥情感因素对构建有效的师生互动的作用
- 巧设趣味情境 激发学习兴趣
- 让激励飞扬起来
- “惩罚”也是教育餐桌上的一道佳肴
- 浅谈英语教学中的“补差”
- 让情感之花在课堂盛开
- 心动杜郎口
- 班级管理的一点小建议
- 抓住数学课堂中的德育渗透点
- 寓教于乐 寓教于玩
- 新课标理念下高中生物教师的角色转变
- 兴趣是学生步入化学殿堂的向导
象牙塔内
- 探究学习在生物教学中的作用
- 浅谈体育教学与素质教育
- 范例教学法在网络数据库教学中的应用
- 对《机械制图》直观教学的探讨
- 浅谈高职《网络数据库》课程教学
- 中国传统理想培育目标的现代借鉴性研究
- 电子游戏模拟训练法对于提高运动员足球意识水平的可行性研究
- 高职高专商务英语教学法探讨
- 印象派艺术及对欧美现代艺术的影响
- 社会责任意识视角下的大学生社会理想教育
- 浅谈表象训练在足球教学中的应用
- 在教学中怎么选择合适的PLC设计课题
- 念动训练法在提高比赛投篮命中率中的应用
- 在小学信息技术课中尝试使用“任务驱动”的教学方法
方法交流
- 培养学生的数学阅读能力,优化数学教学
- 联想法及其在初中语文学习中的应用研究
- 语文教学要创设语文“情境”
- 浅谈如何培养学生口语交际能力
- 如何培养小学生的数学创新意识
- 少年儿童耐力训练应注意的几个问题
- 关于书面作业的几个问题
- 谈物理学习兴趣的培养
- 浅谈新课程理念下初中英语课堂的导入
- 课堂讨论的实施策略
- 如何引领学生的情感体验和写作方法
- 浅谈在化学复习课中的创境设疑
- 浅谈物理教学中创新能力的培养
- 培养学生非智力因素 提高课堂教学实效性
- 在数学教学中培养学生的联想能力
- 浅议如何培养学生的数学问题意识
- 合唱排练之前的合唱课
- 体育教学中如何提高综合素质
- 生物学课堂教学中设疑的体会
- 化学课堂讨论式教学要注意的几个问题
- 用情感激学促自主互动
- 浅析网上教学中学习能力的培养
- 活用问题教学 培养探究能力
- 化学教学中学生思维能力培养探析
- 中学物理视频资源的获取与利用
- 浅谈新课程下生物课堂教学目标的设计
- 多种手段服务于中学语文教学
- 在信息技术教学中关注学生差异
- 化学实验教学如何培养学生的探究能力
- 如何轻松写好作文
- 如何培养学生的语文自主学习能力
- 论高中英语教学中发散思维能力的培养
- 提高初中生英语口语能力“六法”
- 走进新课标,如何进行“自主——合作”教学
- 自主探究教学法在外科教学中的运用
- 浅谈学生创新精神和实践能力的培养
- 历史教育中加强环保教育
- 怎样让高中学生喜欢语文课
- 如何让学生适应高中物理学习
- 精编练习题三大注意
- 中学历史教学导入方法新谈
- 浅谈如何提高初中生学习英语的兴趣
- 浅谈语文课堂教学中学生创新精神的培养
- 浅谈如何巧用数学知识来处理物理问题
- 寓情感教育于思品课教学中
- 浅谈新课标下化学教学中几种教学法的运用
教改聚焦
- 信息技术新课标的推进让美术课上得更精彩
- 一年级语文教学中加强说话训练
- 神奇的“水瓶琴”
- 在古诗教学中加强审美能力的培养
- 浅谈在语文教学中培养学生的质疑能力
- 如何才能做到“自主”“合作”“探究”
- 如何提高中学生的阅读兴趣
- 情境教学在数学课堂中的运用
- 浅谈教师的语言艺术
- 浅议小学生实践能力的培养
- 提高教学的有效性
- 浅析体育课的组织教学
- 浅谈多媒体在语文教学中的使用误区
- 掀起“酶”的盖头来
- 在应用题教学中培养学生的思维品质
- 物理教学也要培养自我学习的能力
- 浅谈小学数学阅读
- 论数学课堂教学中教师的角色定位
- 如何提高我校教学质量
- 小议英语课堂中情境教学的运用
- 情感教育在初中语文教学中的作用
- 浅谈教师在小学语文教学中的几种角色
- 地理课堂教学中的问题设计
- 用兴趣之力牵引学生学习化学
- 新课程理念下初中生物实验教学中的创新教育
- 如何教“活”数学
- 浅谈如何提高英语教学
- 浅谈初中生英语口语能力的培养
- 新课改中小学语文教学语言艺术的研究
- 浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
- 网球运动中体能训练重要性的研究
- 营造高中英语教学合作场几点对策