铸西部师魂 建经济强市

周兴旺 李 红

“打造‘一枢纽、两中心、三基地建设秦巴地区经济文化强市战略”,是达州市二届十次全会的主题。通过对全会的学习,无论在理论知识,还是在视野的拓展方面,都得到极大的提升,经济强市的理念得到进一步加强,在推进经济强市方面的知识得到更新和深入。做一名教师,着力培育优秀、合格人才、适应国际国内竞争的高素质人才队伍,为达州经济的跨越发展提供有力的人才保障!

一、统一思想,加深认识,以科学发展观的眼光注重师德建设

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。“经济强市”的经济发展战略。市场的竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争!师德是教师的立师之本,是教育事业成功的保障。梁启超说过一句话:人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。在人才培养过程中,教师起着主导性作用,教师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响。忠于人民教育事业,不断提升敬业奉献精神,为人师表形象和勤勉廉洁作风,树立终身学习理念,增强法制观念与民主意识。这就要求教师必须具备正确的政治观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水平,同时还要具备较强的民主意识和法制观念。要坚持以人为本的师德建设,坚持改革,逐步建立完善的上层建筑,让政治上层建筑的发展跟上经济发展的步伐,才能实现协调发展!

二、明确目标,找准方法,在推进经济强市、教育强市、人才强市的同时,加强教师自身职业道德、业务能力

“百业待兴、教育为先”更何况是在今天国际竞争日趋激烈的浪潮中,更应如此。以提高国际竞争力为核心,在不断完善教育产业链条,逐渐实现教育产业由大向强转变。在紧紧围绕经济强市的战略定位下,进一步明确建立良好、有序的职业道德是提高教育、人才质量的思路。作为传道授业的传道者,忠诚教育事业,把“育人”作为自己的事业追求,才能不辜负“太阳底下最光辉的职业”这一称号。教师既要教书而又担负着育人的重任,所以必须具备良好的道德品质,健全的人格,实现“以德立教”“以德育德”。热爱学生,在思想上树立“以学生发展为本,一切为了学生”的教育观念,在爱的氛围中教书育人。“给学生一滴水自己要有一杯水,给学生一杯水自己要有一桶水”的观念已经陈腐落后,教育已不单单囿于说教,而转化为一门科学、一门艺术。市场的竞争给教师提出了更高的要求,不断完善自己的知识结构,不断学习,掌握新知识,以便来开拓自己的知识面。坚定的政治思想,扎实的基础知识,精深的专业知识,严谨的治学风格,灵活的教育教学技巧,对教育契机敏锐的洞察能力,是教师的新的标准!

三、认真总结,不断完善,加强自身内在建设

通过对二届十次全会精神的解读,充分地认识到自身的不足,有不少方面的知识还比较薄弱,有很多的知识还根本不了解。同时,通过本次的学习和工作结合,发现过去的教育教学方面还有待改进和完善。在今后的教育教学中,我更加严格执行《中小学教师职业道德规范》,更加严格要求自己。从民族振兴、国家发展的层面上认识,我们培养的是国家未来建设的人才,关心今天的学生,就是关心祖国的未来。其次,结合农村学校的特点,正确面对学生之间的差异,以一颗慈爱之心、宽容的之心去理解他们,帮助他们。“不抛弃、不放弃”针对不同的孩子,通过采取多种方式和渠道的形式加强师生的交流勾通,促进相互理解,相互尊重。每一个学生都是祖国未来的花朵,花朵的开放与否与我们这些辛勤的园丁息息相关。以后的工作,不仅要加强自身政治思想、师德师风,教育教学、业务能力建设,并且逐渐通过自身建设影响身边的同事,共同为推进我市经济强市、教育强市、人才强市做好“细胞元”建设。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。要真正做到教育强市、人才强市,不是简单的说教,而师德、师风建设其本身就是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们很多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在市委、市政府宏伟蓝图的指引下,让我们全体园丁,以良好的师德,昂首的姿势,共同扬起教育的船帆!为实现“经济强市、教育强市、人才强市”的目标做出应有贡献。

作者1:四川省达州万源庙坡九年一贯制学校

作者2:四川万源大竹职业中学