语文天地

1. 基于整本书的初中语文名著阅读教学探究
2. 融入真情，静待花开——初中语文作文教学方法初探
3. 小学语文教学中中华优秀传统文化的融入策略
4. 合作学习下初中语文“读思达”教学模式探究
5. 寄宿学校阅读与写作整合现状问题分析与对策
6. 初中语文群文阅读实效性探究
7. 新课标背景下初中语文高效课堂的构建
8. 小学语文阅读教学中的问题及解决方法探析
9. 浅析寄宿制学校读写联结的路径与策略
10. 浅谈小学语文阅读教学文本细读的策略
11. 基于核心素养的小学语文整本书阅读教学落实
12. 批注式阅读在小学高年级语文教学中的应用措施
13. 小学高年级语文整本书阅读教学中对学生阅读思维能力的培养
14. 巧借信息技术，助力生字教学
    ——BYOD环境下的小学语文第一学段“识字与写字”教学初探
15. 文化自信视域下小学语文经典阅读策略
16. 大语文观下的小学语文阅读教学分析
17. 小学语文课堂口语交际情境教学探究
18. 核心素养视角下小学语文读写结合教学策略
19. 小学语文课堂教学的导入艺术
20. 小学语文教学中学生语言表达能力的培养
21. 基于群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究
22. 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
23. 浅谈积极心理学在初中语文教学中的运用
24. 思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究
25. 组块教学在小学语文阅读教学中运用分析
26. 以“学为中心”的农村小学语文阅读教学有效性的提高策略
27. 论小学语文群文阅读能力的提升策略
28. 强化课前预习，为高效课堂奠基
29. 高中语文教学中学生主体性意识的培养

数学前沿

1. 探究信息技术在小学数学教学中的应用
2. 双减背景下小学数学单元作业多样化精准设计策略
3. 小学数学高年级教学中应用互动教学的方法分析
4. 核心素养视域下培养学生数学符号意识的策略研究
5. 小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探究
6. 大概念视角下的初中数学单元整体教学设计分析
7. 微课资源在小学数学教学中的应用研究
8. 数学实验在小学数学图形与几何教学中的运用策略
9. 微课在初中数学教学中的应用与思考
10. 新时代初中数学课堂教学策略探析
11. 智能互联环境下小学数学教学方式的创新思考
12. 微课在小学数学教学中的应用
13. 合作学习在初中数学教学中的应用对策研究
14. “双减”政策视域下初中数学课堂教学模式的优化对策
    ——以《相似》教学为例
15. 数学生活化试题在中考题中的特征及破解路径
16. 利用数学单元教学构建学生知识体系策略研究
17. 高效课堂教学中学生问题意识的培养研究
18. 分层教学法在高中数学教学中的探索与实践
19. 以生为本，建构生态课堂——全新视角下初中数学教学的审视
20. 双减背景下浅谈小学数学高效教学实践
21. 在小学数学课程中融入核心素养教学理念的有效策略
22. 基于学科核心素养的初中数学单元教学设计基本模式与研究
23. 核心素养导向下的高中数学解题研究

外语写作

1. “双减”背景下初中英语作业设计的思考
2. 打造英语灵动课堂 培养学生核心素养
3. 英文歌曲童谣在初中英语教学中的运用
4. 初中英语阅读教学策略中的阅读策略与使用方法探讨
5. 小学英语情境教学的实施策略
6. 基于信息技术应用的小学英语教学优化研究
7. 核心素养视角下小学英语情境教学实践探索
8. “背诵”在小学英语教学中的价值及方法分析
9. “互联网+”环境下中学英语教学改革创新的策略与路径
10. 基于农村初中生学力发展为本的英语高效课堂研究
11. 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

科学探索

1. 高中化学实验教学有效性的影响因素与优化策略
2. 初中生物教材整合建构高效课堂
3. 初中化学教学中开展趣味化学实验的策略
4. 信息化视角下的高中生物教学创新策略
5. 浅谈中小学研学旅行在生物科学课程化的实践路径
6. 基于核心素养的高中生物教学探究
7. 核心素养背景下高中化学实验教学评价的实践
8. 新时期反思性学习助力高中物理学习的有效途径探微
9. 基于核心素养的初中物理教学策略
10. 基于“绿色发展”的初中化学“低成本”实验改进
11. 高中生物教学中学生科学思维的培养
12. “双减”政策下初中化学教学质量提升路径
13. 初中生物教学中融入生命教育的研究
14. 新课程背景下高中生物课堂有效教学策略研究
15. 新课标下初中物理学习的自主性培养——让初中物理教学更有效
16. 高中生物探究性实验教学的优化策略分析
17. 初中生物教学中树立学生主体地位研究

历史地理

1. 高中历史教学中如何培养学生的历史核心素养
2. 新高考背景下高中历史教学方式的变革与创新
3. 核心素养背景下初中历史教学探析
4. “双减”背景下初中地理教学概述
5. 增效减负，教“活”历史
   ——“双减”视角下对初中历史作业设计的研究

艺术研究

1. 基于核心素养的小学音乐课堂参与度提高方法探究
2. 深度学习视域下的小学美术教学
3. 核心素养背景下初中体育教学的开展策略研究
4. 探讨小学体育教学中篮球教学的有效方法
5. 将优秀综艺节目引入初中音乐课堂的可行性
   ——以引入《经典咏流传》为例

幼教启蒙

1. 故事教学在幼儿园教学中的作用及实践
2. “区”动童年，“域”见美好
   ——幼儿园区域活动教育探究
3. 幼儿音乐教育中钢琴教学的探索与应用分析
4. 情境化教学在幼儿园语言活动中的运用
5. 利用微课开展大班幼小衔接主题活动的实践
6. 刍议幼小衔接视角下基于大班幼儿专注力培养策略
7. 如何开展幼儿园课程故事教学衔接小学教育
8. 诵读古诗词 感受民族文化——浅析幼儿古诗词诵读研究
9. 走向儿童本位的幼儿园教学活动开展分析
10. 基于幼儿深度学习的教师支持策略

综合讨论

1. 融情课堂，涵养心田
   ——新课改背景下半寄宿制情感教育
2. 县域内“双减”政策下构建良好教育生态的研究
   ——以景泰县为例
3. 有效提高小升初阶段学生适应能力的策略研究
4. “双减”政策下的初中道德与法治教学有效性研究
5. 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
6. 双减背景下农村留守儿童的家庭学习问题及对策研究
7. “花式魔方”对中高年段学生空间思维能力的培养与研究
8. 中小学劳动教育课程一体化设计与实践研究
9. 巧用微视频推动初中政治课堂导入研究
10. 小学科学“大单元教学”下创设问题情境研究
11. 浅析一年级教师眼中儿童存在的“幼小衔接”问题
12. 农村中小学学生劳动素养现状分析
13. 政治社会化视角下少先队员文化建设的作用
14. “双减”背景下小学开展劳动教育的实践探究
15. 探究式学习在小学道德与法治教学中运用分析
16. “三位一体”开展劳动教育跨学科融合的研究
17. 议题式教学在初中道德与法治教学中的应用
18. 农村初中道德与法治教学中法治思想的融合研究
19. 立德树人视野下小学道德与法治的教学策略

1. 《今天》杂志（面向全国发行的大型综合期刊）投稿须知