卫星电视与宽带多媒体
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2017年7期
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目录
热点追踪
如何培养学生良好的预习习惯
《夏夜多美》
对于小学篮球队训练中运用比赛方式训练提高战术素养的探讨
《小象的心愿》
浅谈在青少年品德教育中避免非正气因素的渗透
幼小衔接 让低年级儿童享受学习生活
厌学现象的认识及对策
《农村初中新课程改革“328”课堂教学模式实践探究》调查报告
运用字理提高识字教学效果
浅谈以信息化带动教育现代化
浅谈普及小学金融理财课程的趋势
浅谈农村初中语文阅读教学
如何营造和谐愉悦的数学课堂
探索农村小学生课外阅读行之有效的方法和途径
“互联网+”对农村初中留守儿童的负面影响及对策
浅谈中学生1000米跑训练
借助绘本 探求主题系列活动过程的实施
学习长征精神带领多民族同学做新长征路上的主力军
谈谈我对微课的认识
提高素质教育之我见
多些溢美之词,浇开学生心灵之花
试论电教媒体在小学英语教学中的应用
如何激发学生自主学习的兴趣
利用“特征”构造函数解决与导数相关的问题
我要做一名优秀的幼儿教师
中学教师划分学生群体的新设想
“体验”学习 用“心”感悟
——做智慧型引导者和促进者
科学无处不在
——小议幼儿园里的科学活动
我对语文课堂现代学习方式的研究
在课堂教学中提升高中学生信息技术素养
浅谈习作训练之有感而发
发挥微课在高三复习课中的大作用
扩句扩段方法浅谈
——添文润色
中学信息技术学科计算机知识教学的几点思考
浅谈小学生班级集体意识的培养
巧用多媒体教学,让品德与社会课堂“活”起来
我们的共同底线
——读《共同的底线》有感
农村孩子需要更多的家庭教育
浅谈朗读教学
农村小学生写话能力的训练与思考
在阅读教学中珍视学生的独特感受
“牢笼”教育
——基于城乡结合部中小学家校合作的几点思考
初中生细节描写能力培养探究
提高小学写作水平的点滴体会
本土民间游戏融入幼儿教育的研究
浅谈小学信息技术课堂教学中的小组合作学习
浅谈瑶乡小学依法治校,依法执教存在的问题及对策
问渠那得清如许,为有源头活水来
——浅谈低年级写话教学的几点体会
浅析高原训练中存在的若干问题
乡土材料在农村幼儿园区角活动中的应用
家园合作培养大班幼儿前书写习惯的方法研究
与家长同行
农村中小学生辍学现象的分析及看法
民办园从“需要”入手调动教师的工作积极性
让生成之花在生本课堂吐露芬芳
新接后进班级转化工作中的几点尝试
理论探索
论幼儿园乡土教育活动
现代国防意识培养
——天下虽安,忘战必危
社会支持视域下残疾人社区康复支持系统的构建
小学《品德与生活》中进行”分层教学” 的尝试
浅谈学前教育专业信息技术教学中人文精神的渗透
交互式电子白板教学应用反思
“转化”思想
——学习数学终身受用的渔
蒙氏教育思想对于国内学前教育的影响与启示
数图形的学问
浅谈区域游戏在教育中的作用
新课程标准下的低年级口语能力训练
浅谈讲解示范法在教学中的运用
浅谈信息技术融合教育学科发展的原则
“上下合”三招打通农村社区教育的任督二脉
浅谈“五环教学模式”在课堂教学中的体验
函数的单调性与奇偶性要点对对碰
浅谈幼小衔接的重要性
课堂教学要重视学生自主学习能力的培养
浅析如何转化小学英语学困生
管理纵横
如何营造和谐灵动的语文课堂交流
如何在教育教学中渗透社会主义核心价值观
如何上好高中数学习题课
谈谈如何打造高效的数学课堂
浅谈看图讲述中如何引导幼儿观察理解图片
如何做好低年级写字指导
基于“虐童事件”案例,对师德缺失及幼儿教育管理的反思
浅谈如何使小学数学课堂生动有趣
如何在初中语文教学渗透环保教育
义教阶段农村中小学生管理困惑探究
如何培养小学生习作兴趣
谈严宽相济在班主任管理中的运用
浅谈如何解决学生上课玩手机问题
浅谈如何提高小学生语文阅读能力
如何打造高效课堂
小学英语教学中如何实施“体验性学习”
浅谈如何提高外来农村插班生英语学习能力
培养学生科学探究精神的教学策略
浅议小学班主任如何开展德育教育工作
如何利用家长资源进行主题墙饰的布置
论如何做好高职生的教育管理工作
走班制下,如何培养英语学困生学习兴趣
——以北京市燕山星城中学为例
如何在英语教学中加强文化背景知识的传授
如何培养幼儿对陶艺活动的兴趣
浅谈幼儿良好生活习惯的培养
活化数学课堂 放飞学生潜能
——浅谈如何提高小学数学课堂教学质量
浅谈幼儿园面塑活动的定位
班级养成教育点滴记录
——加强班级自我管理自我教育
浅谈如何引导学生走进高中地理
谈谈如何进行阅读教学
如何做好教学中的德育教育工作
如何提高城乡结合部初中数学的教学质量
浅谈如何进行朗读教学
边远贫困地区农村村级小学校本教研浅探
小学低年段科普文如何体现语文味
班级管理一点体会
小学数学教学中如何培养良好数感
浅谈如何打造高效课堂
浅析幼儿教师的职业道德
如何提高小学数学课堂教学
如何培养学生养成良好的学习习惯
浅议校长素养与学校持续发展的关系
如何培养小学生的计算能力
如何培养小学生的自主性阅读能力
如何让学生写出创造性的作文
学科教育
快速把握诗歌情感的六把钥匙
“问题导航”教学法在初中数学教学中的探索与研究
让语文课堂撒满魅力的光芒
诵读经典 芳华人生
——浅析“诵读经典”对语文教学及学生的影响
语文教育的“三重门”
谈谈语文识字教学应注意的几个问题
浅议“当堂训练”在小学数学教学中的重要性
小学英语分层教学的尝试
在《数学广角
——搭配》教学中分层教学的体会
浅谈农村中学数学差生的转化
浅析小学数学教学生活化
浅谈新课标下语文教学中学生学习兴趣的培养
浅谈初中数学学习兴趣的培养
浅谈小学数学高效课堂教学模式
初中英语句型教学浅析
高中数学教学中存在若干问题研究
数学课堂上“情感、态度与价值观”的渗透思考
初中语文教学“开放”策略的研究
论信息技术在小学数学课堂教学中的重要性
浅谈教学案对化学学科核心素养的培养
喜读·会读·广读
——语文朗读教学初探
愉快教学在历史课中实践
新课程下小学语文的多情景教学
浅谈如何在种植活动中培养幼儿观察兴趣
浅探“酷听说”学习模式在小学低年级英语教学中的应用
合作学习 沟通读写听说 为语文素养保驾护航
培养一年级学生解决数学问题能力的思考与实践
运用学习单有效提高学生语文能力
让孩子们在实践中成长
——培智语文教学与学生生活实践相结合的一点启示
浅谈初中语文教材中的名著阅读教学
小班额学生数学语言表述能力的缺失与重建
多彩的声像让语文教学争光添彩
中学物理演示实验的必要性和重要性
解决学生阅读文言历史资料难的问题
初中英语趣味教学探究
生物教学中素质教育的实施
浅谈在初中生物教学中现代信息技术的应用
浅谈小学生体育教学中的意志品质的培养
论语文教学要关注朗读的有效性
浅议2016年陕西中考化学中的对比实验
试说初中历史插图的教学价值
地理课堂教学中学生主体地位的充分发挥
提高小学生语文阅读能力的探索
生本教育理念在英语教学中的应用
论新型、高效语文课堂教学氛围的营造
浅谈高中英语自主学习、合作探究教学模式
浅谈小学英语法制教育渗透的有效实施
点亮语文课堂的明珠
——浅析中学语文课堂成语教学
数学课堂练习的设计
浅谈数学与生活
情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究
授之以渔,提高学生的数学阅读能力
数学课堂教学中小组合作学习的问题和策略
提高小学英语小组合作学习有效性的策略
任务型教学在小学英语阅读教学中的实践
给阳光体育大课间“补钙” 让“体艺2+1”完美融合
浅谈小学语文阅读教学的策略
信息技术与高中物理课程整合的策略分析
新课程下中学化学集体备课模式的探究
关于高中生物课堂教学中学生主体性发挥的几点思考
灵活运用歌谣教学,提高英语课堂实效
数学的分层教学法
打造多彩的小学数学课堂
以兴趣引领小学英语教学
初中英语口语教学现状分析及对策
浅谈小学语文迁移式阅读
——走进文本,走上讲台,走出课堂
“基于八年级语文阅读教学,组织有效练笔”研究报告
新课标下的历史教学方法
高中数学教学中创造性思维能力的培养分析
复习:生物的变异
——基因突变
论有效的有机化学教学的方法和策略
——由《乙烯》引发的思考
播撒爱心,收获快乐
小学数学教学分组合作教学
农村教改下小学生数学学习方式
新课标下小学数学生活化的探究
小学语文教学论文:习作教学生活化
体育教学中非智力因素培养之我见
浅析小学语文读写结合的教学
课改论坛
课改后的新问题
——高中生职业生涯规划
有效课堂教学 培养创新人才
浅谈小学数学作业评价的改革
且行且思 亦咏亦叹
——关于语文教学改革的思考
让创新之花在初中语文课中绽放
行走在不断探索和追求路上的美术课堂教学改革
——山东省初中美术优质课评选观摩有感
借校本课程体系建设之力,促体育课程改革的校本实施
数学学习中创新能力的培养
浅谈于漪老师教学要有所创新对我语文教学的启示
利用信息技术改革化学实验教学
作文教学中培养学生创新能力
化学教学与创新教育的思考
在班级卫生管理中,培养学生的创新精神和实践能力
提高农村小学英语阅读教学效率初探
新课程下小学语文口语交际教学的要点研究
研透目标 以人为本
——小学数学教育教学经验总结
浅谈班主任工作中爱的教育
创造愉快的课堂氛围 促进学生均衡发展
语文教学中如何组织师生互动
给学生一点阳光 给爱一点艺术
——浅谈我的德育工作
民族团结教育实践研究及创新探索
提高农村初中学生美术学习兴趣的教学实践
浅析让小学音乐课活起来
小学校园艺术教育品牌建设浅析
古诗教学、课堂应该洋溢“诗意”
“画”里有话
——浅谈低年级写话训练
浅谈如何欣赏评价幼儿的绘画作品
新课的导入艺术
如何培养学生学习音乐的兴趣
浅淡如何上好中学美术欣赏·评述课
以德育为导向深化小学音乐课堂教学
创意美术教学在幼儿园的实践应用
——以大班美术活动《瓶子穿新衣》为例
诗歌鉴赏:透过诗眼把握诗魂
“画”出来的思维
——浅议“画图”在解决问题中的应用
课堂艺术
班主任期中工作总结
乐在其中 享受学习
——谈语文课教学
浅议整合学校、家庭与社会教育,构建和谐育人环境
架起课堂与社会的桥梁
——社会思品的热点教学
“人和”之启示一二
以情育情,以爱育爱
——浅谈后进生的转化策略
只要有爱迟开的花蕾也会吐芬芳
让孩子做最好的自己
教师
——在实践反思中成长
应该和中学生讲性
用爱浇灌 培育花朵
——转化“后三分之一”学生有感
巧妙运用旧知引入新课有效提高课堂教学效果
爱,让孩子快乐成长
多媒体技术手段在思想品德课教学中的作用
小学低年级品德课教学方法初探
搞好教育要用“心”
——利用记忆规律提高课堂教学质量
初探“体验性学习” 在思想品德课教学中的运用
“青蓝”两牵手,师生共成长
外国文学对现当代青少年心理教育的意义初探
——《少年维特的烦恼》为例
教我所爱,无怨无悔
——十九年如一日扎根山区农村教育
走出误区 构建多元化、多样化、多维化的教学质量评价体系
个性化阅读教学初探
高效课堂,从新课的导入开始
浅谈农村幼儿园非公办教师的教育现状及对策
创建基于生成的生本小学数学课堂
品德与社会开放式教学初探
家校合作静待花开
巧令心泉化墨香
——农村中学作文教学新探
浅析高校思想政治教育的功能定位
在阅读教学中学习方式引导
浅谈教师对幼儿的行为观察与记录
师如母爱,促进后进生转化
爱心浇灌沃土,智慧点亮人生
数学教学中,勿忘对学生德育思想的渗透
综合性主题活动,我和孩子一起成长
博爱之心 师德之魂
促进幼儿对自然角可持续观察的策略
论新时期德育教育应当“以学生为本”
“爱”的德育
论班主任在构建班级教师团队中的引领作用
搭乘绿色课程的航船,成就我与教师的成长
放慢脚步,用心倾听
快乐学习
——提高后进生学习力
从对一名“忧生”的教育中感悟师爱
我与深圳艺术学校共成长
——浅谈在专业艺术学校如何进行英语素质教育和创新教育
创设良好的环境,促进大班幼儿全面发展
关注后进生的学习与成长
小组合作学习在足球教学中的尝试
以学生为本,努力做学生的良师益友
以争创“十星”为契机大力加强学生思想品德教育
课案赏析
《赤壁赋》教学设计
《DNA分子的结构》教学设计
如何构建语文高效课堂
《去括号》教学设计
牛顿第三定律导学案
Lesson 31: What Strange Weather! 教学设计
北京版语文教材一年级上册识字·阅读
——4《日月水火》(第一课时)教案
该如何给予学生爱
——两个教育小案例的反思
“焦点问题解决”在教育实践中的应用案例
电能的转换与储存教学设计
艺术领域
——树叶贴画
《在炮兵阵地上》〔小语十册〕教学设计
《地震中的父与子》教学设计
《沁园春·长沙》
Unit 5 What are the Shirts Made of?Section B(2a-2e)
——Beauty in Common Things教学设计
教育随笔
初中物理电学中控制变量法的应用分析
心平气和教书,平心静气育人
《图文混排》教学设计
小学课文“词 语 辩 析”的几种方法
开展奥尔夫音乐教学活动 提高智障儿童的交往能力
中小学生素描入门学习浅谈
如何培养良好的班风
做一个善解人意的人
——《卡内基沟通与人际关系》读书心得
阅读教学浅探究
“探究环境因素(光照强度)对光合作用强度的影响”的教学设计
“尊重个性、彰显活力”
——浅谈农村小学英语“生态课堂”的构建
关于初中英语作业批改的一些思考
让德育渗透到小学数学教学之中
浅谈如何培养学生自觉学习
我是这样表扬学生的
数学教学与生活
思想教育在小学数学教学中的渗透
浅谈英语兴趣教学
提高高中数学课堂教学实效性的探讨
用爱呵护学生幼小的心灵
——我的“糖果”教育
正确引导,抵制精神污染
行动是无声的语言
挖掘当地资源,促进农村小学少先队活动
巧用小事情,完成大教育之“没擦黑板”
教育是一种传承
丈量学校精细化管理的距离
流年岁月 追寻浅梦
——参加“国培计划(2016)”陕西省小学英语教师访名校项目培训心得体会
浅谈小学生良好习惯的培养
读写渗透提高学生写作能力
谈体验教育的实施过程
班主任工作体会谈
如何激发幼儿线描画的兴趣
浅谈少儿舞蹈创作的“风格化”
让学生在舞蹈中放飞心灵
浅谈农村小学语文识字教学
中国教育
二年级体育课教案
——(水平一)单、双脚跳
如何在音乐课上利用打击乐器教学
阳光·小溪·绿叶
——班主任工作启示录
《吃水不忘挖井人》教学设计
如何激发学生主动探究的欲望
信任与尊重是班主任工作的始点
校长的微笑管理
《孩子考科学家》教案设计
教育活动设计与实践反思 借你一把伞
《朝鲜族舞蹈动作短句一、二》教学设计
提高学生数学计算能力之我见
常见的证明三角形重心的方法
浅析奥尔夫音乐活动如何培养智障学生人际交往的能力
课堂教学艺术之浅议
中小学美术教学中环境意识的渗透
——还我家乡的美