浅议整合学校、家庭与社会教育，构建和谐育人环境

广东省梅州市梅江区江南育才小学 钟小金

科学的教育是立体的，它分为三个层面：家庭教育、学校教育和社会教育。学校、家庭和社会在思想教育工作中相互渗透，相互依存，不可或缺。家庭教育是一切教育的基础，是重要的思想教育阵地，在家庭教育中，父母和孩子之间存在着亲密的血缘关系，父母和家庭环境无时无刻不对孩子产生着潜移默化的影响，因此，家庭教育带有浓重的感情色彩；学校，是专门的教育机构，是主战场，是旗帜，负责给学生传授系统的、全面的、深刻的思想教育内容和引导家庭、社会教育工作，在三方面教育中，学校教育起主导作用，具有较强的知识性和统一性；社会是大舞台，是练兵场，对学校、家庭的教育具有补充和丰富的作用。这三个层面构成了教育的三大支柱，它们相互影响、相互渗透、协调发展，只有这三个层面稳定平衡地发展并形成合力，作用在青少年成长的每一个时期，教育才会更加完善，素质教育的步伐才会迈得更快，才能为国家培养出更多更好的适应时代发展要求的创新型人才。

为了有效地发挥学校的主导作用，实现学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，应从以下三个方面去努力。

一、做好学校教育与家庭教育的整合

1.建立详细的学生档案

学生入学后马上建立家庭学校联系档案，掌握学生家庭详细的通信地址、父母的工作单位、家庭经济情况、主要的社会关系等，为下一步工作打下基础。

2.重视家访，定期召开家长会和“家长开放日”活动

在新生入校时，向家长宣传学校的校规校纪，让家长理解和支持学校的学生教育和管理工作。在一年级新生入学时就召开家长会议，提出学校对学生的要求，指导家长在小学生教育管理中应当发挥的作用，使家长明白学生的教育工作不单是学校的事，家长也有一定的责任和义务。其他年级每学期召开一次家长会，集体指导家长如何培养孩子良好的行为习惯，如何培养孩子做个实实在在的人，如何增强孩子的自信心，如何配合和帮助学校搞好教育等；每月举行一次“家长开放日”活动，向家长开放课堂、实验室等，邀请家长和同学一样参加学校的学习和生活活动，让家长体验学校的教学和管理工作。同时，要求老师对每个学生进行家访，了解学生在家里情况，并针对家长所面临的问题，提出有效的、可以被家长所接受的建议，指导家长解决问题。

3.做好互动工作

学校应定期为家长发放一些教育知识的资料，家长在阅读学习后作出问卷考查，让家长能借助学校这个平台，学到育人知识，做合格父母。同时，学校也开设意见箱，接受家长的意见和建议。

4.通过网络信息加强沟通和交流

充分利用现有的“校讯通”平台，教师除了向家长汇报学生每天在校学习的内容，布置家庭作业外，还要将学生在校的表现进行汇报。每班建立一个班级家长QQ群，提供一个老师与家长进行直接的交流、家长与家长之间的经验交流的平台，从而实现齐心协力、目标统一。

二、做好学校教育与社会教育的整合

社会是学生最终展现自我、服务人民的大舞台，也是学生实现自我价值的主要场所。而社会对学校具有十分强大的影响力，所以学校必须大力开发社会教育资源，充分利用社会中对学校教育有益的一面，慕求社会对学校工作的支持，确保教育的效果。在学校教育和社会教育相结合方面较好的做法如下。

1.聘请社会有名望的专业人士给学生作报告

可从不同的角度邀请社会不同层次的人士为学生作报告，开展交流会。如请抗美援朝老红军给学生开展爱国主义教育；请公安干警为学生作法律安全教育；请区消防二中队的官兵组织学生参加应急演练和消防知识教育等；请市妇幼保健院的医生给学生进行卫生保健教育等。

2.让学生走出校园，以积极的态度融入社会

利用重大节日和课余时间，定期组织学生积极开展社会公益活动和义务劳动。如利用学雷锋纪念日进行爱心教育；利用清明节、九一八等节日进行爱国主义教育；利用母亲节、父亲节等进行感恩教育等。还要引导学生走向社会，到本地名牌企业、人才交流中心、烈士陵园、历史文化景点进行参观、学习、调查，拜访先进人物，目睹社会发展的真实情况，指导学生用正确的观点分析现实生活中政治、经济、文化、道德现象，评价社会思潮。这些活动既培养了学生专业意识、社会责任感，也加深了学生对生活的理解，使其对今后的学习、生活更有信心和力量。

学校和社会教育的结合会增强学生的集体主义观念，强化爱校、爱班的思想，也能提高学生整体的校风、班风。

三、以学校为阵地，整合家庭教育与社会教育

以学校为阵地，开展内容形式丰富多彩的活动，不断提高广大家长对家庭教育的重视程度，潜移默化地让家长掌握更多科学的育儿方法，让未成年人成长的家庭环境、社会环境得到优化。

1.开办“父母学堂”

学校选择《现代家长应知应会》《怎样做父母》《如何说孩子才会听、如何听孩子才肯说》等一系列教育书籍为“父母学堂”的必学书籍，并定时对父母的学习情况进行知识问卷，以考查家长是否有运用科学的知识进行家庭教育。定期邀请专家对父母进行知识讲座，如“什么是爱孩子最好的方式”“如何从小培养孩子良好的习惯”“如何预防未成年人上网成瘾”等，帮助家长掌握更多的科学育儿方法。

2.开展“双合格”活动

“争做合格父母、培养合格人才”是一项家庭教育创新的系列实践活动，家长与未成年人共同参与到这项活动中，成为活动的主体。通过学校网站中的家庭教育论坛、“亲子同学习共成长”征文比赛、“家庭劳动——旧衣物赶新潮大赛”“母子携手网上行”等学习科技、劳动锻炼、遵纪守法、心理素质、勤俭节约等十大实践活动为主要内容的系列活动，广泛宣传家庭教育观念，有效提高家长的家庭教育水平。

学校要充分利用自身的桥梁作用，把社会力量、学校力量和家庭力量进行整合，把社会关爱、师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育、家庭教与社会教育和谐统一。

总之，社会教育、学校教育与家庭教育三者是相互联系，密不可分的。只有学校、社会与家庭教育相互配合，相互促进，形成通心、同步、同向、全员、全程、全方位的大教育模式，才能为中国培养出大量有理想、有道德、有文化、有纪律的创新型人才。