数学大世界
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2019年7期
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目录
卷首语
关于提升初中数学教学有效性的几点思考
名师风采
江苏省盐城市教学能手——徐长中
名家论坛
在倾听中共生共赢——小学数学教学中培养学困生倾听意识的技巧
由点及面,让错误无处可逃
一类三阶矩阵特征向量的特殊求法
核心素养下小学数学思维能力的培养
基于核心素养背景下高中数学实验案例研究
理论探索
学生习惯细节的培养
探讨中职数学教学与信息技术的整合
遵循心理发展规律,发展儿童数学认知能力
基于交互式一体机的小学数学互动教学研究
学法指导和兴趣激发在初中数学教学中的应用
归纳式的初中数学教学设计研究探述
合作复习在初中三年级数学复习中的运用
如何加强初中数学学法指导
基于“活动导研”的农村初中跨学科课骨干教师培养的策略研究
模型思想在小学数学思维激发中的应用
初中数学教学中提升学生创新能力的策略
高中数学教学中学生思维的有效开发策略
小学数学导学式教学法的应用研究
趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究
数学思想方法在初中数学教学中的渗透
初中九年级数学总复习问题与对策研究
如何培养学生对高中数学课的学习兴趣
热点透视
在初中数学教学中如何提高学生的逆向思维能力
现代信息技术在小学数学课堂教学中的应用
基于核心素养培养的初中数学课堂提问技巧
以学为中心,让学生真正成为课堂的主人
初中数学课堂理趣教学的实践与研究
让学引思:回归本真课堂——以“探索确定位置的方法”为例
游戏教学在小学数学课堂中的应用
重视估算教学,增强估算意识
小学数学课堂教学如何培养学生的空间想象力
新课标下提高数学课堂效率初探
基于个体差异的高中数学分层教学实施策略
提高学生课堂参与度的有效策略的研究
初中数学“实践与综合应用”领域课程研究
探索一课三上 打造高效课堂
关于小学数学课堂如何实施差异化教学法的思考
基于数学核心素养的高三微专题设计——以含| x-a |的一类函数问题为例
学术争鸣
小学数学重难点教学突破
农村初中数学理趣教学的实践与研究
初三中考数学专项复习的教学策略分析
数学教学中培养学生提问能力的有效路径
小学数学起步运算的方法与策略
从数学大讲堂看小学数学教学中的文化渗透
对教材中一道例题的拓展
小学数学教学中如何培养良好的思考习惯
生活中的指数函数
中学数学解决问题策略教学的思考与实践
趣味教学方法在小学数学课堂教学中的应用
小学数学课学生创造力的培养
思维导图在小学数学教学中的应用尝试
小小数线图,课堂大帮手
关于数学核心素养下的高考数学备考建议
核心素养视野下的小学数学课堂教学
课堂建设
以“问题串”为载体的数学高效课堂探析
小学数学情境课堂的创设方法
如何提高小学数学课堂小组合作学习的实效性
论兴趣教学在高中数学中的实践策略
基于翻转课堂教学模式的初中数学教学探讨
对话教学在小学数学课堂中的开展
以导学案为媒 提高初中数学课堂效率
以理驭法,理法融合——以《蚂蚁做操》的教学为例
初中数学课堂问题式教学法的实施
小学数学《两位数乘两位数》课堂教学策略分析
把体验融入课堂 让情感充盈心灵——以“吨的认识”为例
学练研究
问师实绩怎提高,唯有计算准确来——农村小学数学提高学生计算准确性略谈
新课改下对高中数学作业设计的研究与探讨
高中数学教学中学生解题能力培养策略
提高初中生数学学习参与度“三策略”
以“问”促“思” 提升思维品质——例谈“反刍式追问”的课堂价值
论数学阅读激发学生数学学习兴趣的意义
智性学习方式是培养小学生数学核心素养的法宝
初中数学因式分解易错题教学探微
如何培养初中学生自主学习数学的能力
强化实践,提升小学生自主学习能力
小学高年级学生数学文本阅读能力提升的策略
小学数学学生自主探究学习方式研究
中职数学教学中提高学生学习效率的策略研究
积分评价模式促学生数学有效化学习
“互联网+”环境下的小学新型数学作业形式的设计
探究如何创新高中函数教学方法
百家讲坛
“自主、合作、探究”演绎数学课别样精彩——基于核心素养背景下的初中数学自主合作教学探究
数学教学中学生提出问题能力的培养策略
如何在小学数学课堂中加强学生的动手实践操作能力
解析几何创立的历史背景
针对小学生在数学领域内动手实践能力的培养研究
浅析高中数学课堂培育学生数感策略——以基础计算能力为例
培智学校数学生活化的有效探讨
如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
小学数学计算教学高效策略探讨
分层教学在初中数学课堂应用的理论依据和原则
浅谈中职数学知识与机电类专业的整合和教学
基于核心素养的小学数学教学探索
核心素养视角下如何开展小学数学教学
高中数学教学中如何提高学生解题能力
活动单导学背景下高中数学课堂的有效评价
生活中的数学问题与教学中数学意识的培养
中职数学数列教学方法的创新
开展小组合作学习的几点思考
数学思维与小学数学教学