学生习惯细节的培养

陕西省宝鸡市金台区逸夫小学 赵娟丽

不让孩子输在起跑线上。一句话把所有的家长直推到神经紧绷的边缘。线上线下、课上课下，孩子们和家长们从此奔流在上课补课的大潮中一去不得复返。力往一处使，劲往一处用，但收效颇丰的却没几个人。大部分家长和孩子陷入苦恼和极度的迷茫中，苦不堪言。

从来都没有人注意到一些小细节。甚至有些家长埋怨这些抓住细节的教师（因为细节培养是个漫长的过程，开始时对成绩没有帮助），更有甚者猜测怨恨这种注重细节的教师，咒骂他们不能为人师表，认为他们课堂上不讲是故意想让学生以后补课之类不堪入耳的话语。殊不知细节决定成败，补课只是批量性的产出，而细节却只剩下高手间的较量，是凤毛麟角的打造了。

细节决定成败。学习习惯的细节更是重要。在学习生涯中，如果注重学习习惯，加之学习方法，那么上升是迟早的事。如果在习惯中加入细节，那更是如虎添翼，势不可挡了。由此可见，学习习惯中的细节多么重要。那么培养学习习惯，关注习惯细节就更为关键和迫切。

众所周知，学习是枯燥的、辛苦的。如果有快乐、有兴趣，那也是提高成绩或者解决难关等所带来的一时的快感而已。但如果我们培养好学习习惯的细节，那么解决问题的能力提高，从而带来一系列的良性效益，那学习不也是快乐有趣的吗！

在教学中，我经常会强调学生思考。由于我所带学科是数学，尤其注重思考。整理逻辑思维的过程，培养思维习惯，注重思维细节都是我在教学中注意的几点。

在培养学生思考思维时，我特别注意学生创造性思维的培养。在解题过程中，鼓励学生发散思维，一题多解，尤其是从多角度理解题意，对多角度解决问题的方式大力放手，多加鼓励 。这样学生虽然刷题量看似减少，但真正解决问题的细节习惯却会在无形中养成。尤其是理科思考的习惯。这个细节的培养，在短期来看对于提高分数也许不是多么明显的举措，但对学生初中、高中乃至以后任何时期的学习都有很大的帮助。这种多面性的思考方式不但在以后的学习中帮助颇丰，即使是生活、工作各方面也会受益匪浅。

除去解题时理科思维方式的细节培养，在复习时，也要注意到细节的培养。在开始归类复习时，要求学生对题型类型进行整理，尤其是要整理这一类型里面典型的题型。这样的整理方式是老师们一般都会采用的复习方法。但在这一方法之下，我特别注意学生对类型纠错题的归纳和整理。鼓励学生分析自己出错的原因，出错点，并思考或者讨论如何有效地纠正这些错误的行径，这是在复习中要培养的一个习惯细节。通过这个细节的培养，不但让学生掌握了一种学习的方法，同时，还减少了他们复习时的强度，把知识一层一层地过滤，直至最后一点难以消化的，再慢慢对其啃之，使之消化。这样的细节培养大大减少了学生学习的负担，使学生在一种条理性、递进式的思维方式下复习，学生不至于盲目、纷杂，同时还能激发他们继续探求知识的欲望和积极性。

除却刻意的细节习惯的培养，平时教学中，细节习惯的培养更加不可缺少。学生丢三落四往往是学习生活没条理，杂乱无章的外在表现。我把这种细节习惯的培养称之为“点点”培养法，就是把要注意的点统一总数，从数字一排列，需要几点设定几点，把要注意的地方全部排列进去。比如在考试时，要求学生对卷面进行最后的检查时，列出要求：（1）填空题单位是否带全。（2）解方程是否写解。（3）检查应用题中是否有单位换算……这样把要注意的知识点全部罗列出来，要求学生平时做完作业以这样的方式进行检查，养成这样的检查习惯。每次考试完也是以这样的方式进行卷面的检查，直到自己设定的几点全部结束即可。在这个过程中，如果遗漏一点或者两点，必然最后设定的点数不够，这样就很容易查出问题的所在。这样的细节习惯一旦养成，学生不但在学习上有条不紊，生活上也会有板有眼，张弛有度。这种细节虽然对成绩的影响不是很大，但在后期的中考、高考中却是致命的弱点，尤其是以后的工作中，也是影响巨大。

细节决定成败。真正高手的较量实际就是在于细节的较量。基础知识的学习大部分学生都会熟练掌握。最后决定学习厚度、人生高度的往往是那些不为人注意的细节。注重学习细节，培养学生细节习惯，帮助学生拓展学习厚度，达到学习人生的新高度。至关重要。