综述·专著

1. 多模态视域下英语听力教学模式的构建*
2. 近五年来国内儿童绘本教育的研究综述
3. 浅析中职班主任德育与班级管理的有效融合
4. 新文科背景下核心素养在大学实用文体写作教学中的导向意义研究*
5. 线上线下教学有效衔接研究*
6. 基于全国职业院校技能大赛对教学的思考
   ——以珠宝玉石鉴定课程为例
7. 基于胜任力的课程体系建设的研究
   ——以上海市中小学科技辅导员为例
8. 浅析思想政治教育与高职英语教学创新融合
9. 高职教师培训需求及影响因素研究
10. 地方菜品标准化与精准化教学对接的策略研究*
    ——以大连菜为例
11. 中职语文教学与国学经典的结合方法
12. 探索创新创业教育与专业课程有效融合
    ——以建筑工程施工专业为例
13. 如何在中职学校思政课教学中渗透道德教育
14. 论新形势下中职学校开展思想政治教育的途径
15. 基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学
16. 翻转课堂教学模式在中职计算机网络基础课程中的应用
17. 浅析智慧课堂在中职信息技术课堂中的应用

教改·教研

1. 巧用具身认知理论,构建深度学习的数学课堂
2. 以“四有”策略打造学为中心的高效课堂*
3. 小学综合实践活动研究性学习中评价的误区与矫正
4. 巧用教材拓展思维，培养学生创新能力*
5. 关怀视野下“周记”教育资源及实施策略探微

行为·意识

1. 传统文化渗透视域下的小学道德与法治教学研究与实践
2. 问题引领式教学在高中政治教学中的运用
3. 探究在高中政治课堂中提升学生学习效率的措施
4. 信息技术提高初中道德与法制课堂教学趣味性的思考

阅读·写作

1. 单元视角下的实用类文言文教学
2. 小学语文朗读教学的几点有效措施
3. 基于微课的小学语文分层教学探究
4. 课外阅读读什么？怎么读？
   ——刍议整本书阅读指导的有效策略
5. 基于学科核心素养的高中语文考试评价研究
6. 善用思维导图激活小学中段语文读写结合教学
7. 怎样在小学语文教学中培养学生的思辨能力
8. 小学语文作业设计的创新对策及应用分析
9. 创新教学,点亮学生的思维
   ——《草船借箭》教学谈
10. 例谈如何构建小学语文阅读教学高效课堂
11. “三融三晒”：“吟诵”在小学古诗教学中的操作策略研究
12. 在高中语文教学中融入传统文化教育的具体措施
13. 让作文走向生活，实现写作的个性化
14. 传统节日在小学语文教学中的应用
15. 乡村小学习作教学有效策略研究*
16. 名著节选型文章教学难度分析和预习作业设置研究
17. 深度学习视野下小学语文课后作业思维支架的搭建
18. 巧用游戏资源，让快乐相伴
19. 统编初中语文“名著导读”教学策略初探*
20. 知识可视化在小学语文教学中的应用研究
21. 高中文言文实用文体模块与语言建构教学实践的研究
22. 运用微课程，开展“悦读”*——以低年段阅读指导微课程开发为例
    
23. 小学作文教学中培养学生创新思维之我见
24. 借题发挥 适时拓展
    ——怎样在小学语文教学中培养学生的思辨能力
25. 品赏细节以情激情
    ——浅谈小学语文教学中的情感教育
26. 例谈小学语文教学中小学生创新思维的培养
27. “双新”背景下的赋体文研习教学案例
    ——以《阿房宫赋》《赤壁赋》为例
28. 试谈初中学生阅读能力培养
29. 三步走，探索现代诗歌自主学习方法*——九年级上册“活动·探究”单元教学思考
    
30. 探究小学语文教学的合作互动
    ——以部编版五年级上册《落花生》教学为例
31. 尊重学生主体地位，化解文言文教学困境
32. 以审辩式思维审视作文素材的三个角度
33. 思维导图在小学语文课堂教学中的作用与应用探究
34. 看图写话在小学低年级语文教学中的应用研究
35. 小学语文深度阅读教学探析
36. 高中语文教学中传统文化的渗透策略
37. 减负增效,作业显效*——小学语文校本作业的设计研究
    
38. 借助UMU平台构建小学语文课堂差异化学习方案
    ——以部编教材语文四年级下册《轻叩诗歌大门》教学为例
39. 情景教学在小学一年级语文教学中的运用策略分析
40. 跨媒介作文备考的素材整合*
41. 高中语文课堂的阅读文本拓展探究
42. 小学语文整本书阅读教学的意义及策略
43. 小学低年级语文课外阅读有效指导策略
44. 国学经典与小学语文教学有机融合的策略
45. 用好教学工具箱，上好朴素语文课
46. 高中语文阅读教学中培养学生批判性思维能力的策略
47. 高中语文教学中“立德树人”的实施
48. 探讨积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用
49. 探究式教学在高中语文课堂的有效应用
50. 试论小学语文教学里几个减负提质的问题
51. 微课在语文教学中的应用
52. 乡村小学低年级群文阅读视野下读写结合教学策略研究

外文·外语

1. 核心素养导向下初中英语教学策略探索
2. 微课在小学英语教学中的应用研究
3. 基于主题语境下的高中英语阅读教学中文化意识培养策略的研究
4. 基于批判性思维培养的小学英语教学研究与实践
5. 浅谈情景剧表演在英语教学中的应用
6. 行知“创造教育”思想下的小学英语教学的创新
7. 在小学英语课程中运用趣味教学法的方法探讨
8. 核心素养下的高中英语写作教学
9. 浅议如何提高农村中学“学困生”英语学习兴趣
10. 跨文化视角下英语教学方式的创新分析
11. 核心素养导向下的高中英语阅读教学策略
12. 双减环境下小学英语作业布置分层的思考
13. 小学低年级英语“快乐体验学习法”的探究

数学·信息

1. 优化小学数学课堂教学
   ——培养学生数学素养
2. 分层教学，共同进步
   ——小学数学分层教学探析
3. 小学低年级数学动手实践教学的问题及对策
4. 以小论文提升小学高年级数学教学效率的研究与实践
5. 小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
6. 走好“三步棋”，提升初中生数学素养
7. 小学数学核心素养要素分析与界定反思
8. 成就动机理论在小学数学中的应用
9. 浅谈如何构建初中数学高效课堂
10. 小学数学教学中计算机的应用问题研究
11. 新课程下提升小学数学课程教学有效性的探讨
12. 以“数”育人 以“德”服人
    ——德育渗透视域下的初中数学教学研究与探索
13. 初中数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
14. 基于创新思维培养目标下小学数学开放题的使用*
15. 基于深度学习的初中数学教学模式的构建
16. 教育信息化技术在小学数学教学中的应用研究
17. 立足数学阅读，提升思维品质
18. 浅析基于核心素养背景下小学生模型思想的培养策略
19. 小学数学教学中趣味性教学策略探析
20. 让学生练就一双“火眼金睛”
    ——浅谈小学数学四年级简便计算的教学
21. 深度学习视域下的高中数学单元教学设计
22. ICAP理念下小学数学项目式学习的教学探索
    ——以“人民币购物的最佳方案”为例
23. 核心素养下的小学数学情境课堂构建策略
24. 激励小学数学中高年级学困生的教学策略
25. 小学数学深度学习教学策略研究
26. 高中数学智慧课堂理论分析
27. 借比较之力，实施结构化教学
    ——以《笔算两位数乘两位数(不进位)》教学为例

科学·自然

1. 基于“引导生成”的初中物理教学策略探究
2. 探究项目式学习在小学科学教学中的实践*——以《模拟安装照明电路》为例
   
3. 合作学习模式在高中物理教学中的应用
4. 寓教于乐 快乐学习
   ——关于小学科学游戏化教学的思考与实践
5. 初中物理教学中问题情境的创设策略分析
6. 新课改下信息技术在高中化学教学中的应用探究
7. 核心素养下高中化学翻转课堂教学

体育·艺术

1. 初中体育青少年足球训练策略探析
2. 运用快乐体育教学法 打造小学体育快乐课堂
3. 初中体育信息化教学模式的构建分析
4. 激趣乐学，成就小学音乐课堂教学的精彩
5. 美育在初中美术教学中的渗透方法研究
6. 小学体育教学中如何增强自信提高抗挫力
7. 刍议小学音乐教育如何充分发挥学科德育的作用
8. 初中美术课堂的优化教学研究
9. 基于发展性评价视域下小学书法教学探讨
10. 基于美育视野下的音乐专题活动课堂教学探索*
11. 声乐美学在声乐演唱中的作用

教师·学生

1. 浅谈中学班级管理的策略
2. 微课在初中信息技术教学中的应用策略
3. 核心素养下高中班主任班级管理的创新方法
4. “以生为本”背景下初中班主任班级管理有效策略分析

幼教·启蒙

1. 幼儿园绘画教学中幼儿色彩运用能力的培养
2. 如何有效的组织孩子体育游戏
3. 角色游戏在幼儿园中班教学中的设计与应用
4. 浅析幼儿园绿色生态课程建设*
5. 例谈如何在语言活动中培养幼儿的自信心
6. 幼儿园德育工作教育有效探究
7. 浅谈在绘本阅读中培养中班幼儿的交往能力*
8. 当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策
9. 幼儿园传统节日课程中品格教育内容的分析研究*
10. 合理运用信息化教学，实现幼儿教育现代化
11. 偶戏偶情，童言童语*——指南引领下木偶游戏促进幼儿语言能力发展的实践研究
    

解析·设计

1. 基于乡镇中学信息技术三平台优化教学三环节模式研究*
2. 课程游戏化视域下幼儿户外活动的组织策略分析
3. 小议教育信息化背景下幼儿园教师发展路径优化
4. 发掘绘本插图价值，促进小学生阅读能力的提升
5. 创造性思维能力在高中数学教学中的培养研究
6. 初中历史史料教学误区与解决对策*
7. 初中英语教学中学生自主学习能力的培养
8. 应用结构化思维提高小学数学教学有效性分析