快乐学习报·教育周刊
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2022年23期
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目录
课题成果
素养导向下的高中物理作业设计的模型构建
以党建引领创建校园文化的案例研究
巧用情景融染,培养小学生语文口语交际能力
积极心理学团体辅导在初中班级管理中的方法
巧用思维导图培养小学数学“学困生”的自主学习能力
高中英语课堂“读后续写”教学策略研究
教法研究
核心素养下的高中英语阅读教学研究
基于核心素养下高三化学复习有效性研究
思维导图在初中语文写作教学中的巧妙应用
分层教学在初中物理教学中的实施
浅析小学体育篮球教学中的问题和对策
小学语文高年段阅读教学中预习的操作方法探讨
小学数学教学中培养学生解决问题能力的实践
中职数学运用以问题为导向教学法的实践探究
大概念下的高中历史单元教学研究
小学创意石头画教学实践与研究
浅谈探究式教学在高中地理教学中的运用
高考体育生原地推铅球的技术与训练方法研究
深度学习下小学高段数学单元教学策略研究
探究兴趣教学法在初中美术教学中的应用
情景教学法在小学五年级语文阅读教学中的有效运用
六步过程写作法在初中英语写作课中的实际运用
基于“试错”理念的小学数学解题教学探析
项目教学法在中职数控车床实训教学中的运用
小学书法教育中传承中华优秀传统文化的研究
构建家园共同体开展幼儿品格教育的研究
小学语文“吟唱”式古诗词教学法初探
古诗词“吟唱法”进校园的可行性研究
分层教学在初中物理教学中的运用
核心素养视域下小学语文古诗词吟唱教学法的实践策略
如何将分层教学运用到农村小学英语课堂中
试析读写结合教学策略在初中语文教学中的发展实践研究
培智学校生活化主题教学研究
“双减”视域下的初中数学建模教学研究
高考美术班精微素描教学的方法探索
教学策略
初中数学与农耕文化的有效融合
小学语文阅读教学评价策略的探究
农村小学中年级语文阅读理解之语感适应性障碍研究与对策
小学阶段数学教学中学生创新思维的培养探讨
试论农村小学高年级数学教学如何巧用生活化素材
浅谈朗读在高中英语教学中的作用
初中英语“学困生”心理障碍分析及对策
“学习任务群”下高中语文教学样态及创新策略
小学阶段作文教学的思维训练探讨
如何利用“字理”,提高识字教学效率
英语绘本在小学英语教学中的运用探究
提高小学中高年段学生书写能力的有效策略
论高中政治议题式教学的情境设置
浅谈高中美术鉴赏教学
高中英语阅读教学中存在的问题及改进对策
填补空白
“双减”政策下初中心理健康教学的策略初探
谈高中历史家国情怀教育的教学策略
新课程改革下如何提升高中政治教学的有效性
小学语文随文识字教学策略研究
情境教学在小学英语教学中的应用
“双减”背景下家校共育策略
中职生开展财经素养教育的研究
新时代小学作文教学中的现状问题与发展策略分析
农村留守儿童心理健康教育问题及策略探究
戏游天下 语言相随
浅谈如何在生活中培养幼儿的品格
智慧课堂下小学数学计算能力的培养
农村中学生阅读指导中存在的问题
通过变式 拓展思维
高中数学学习中应用意识与思维能力的养成
小学数学错误资源的运用探究
试论中职语文应用文写作有效教学
初中数学教学中学生计算思维的训练策略
小学数学教学中创新能力的培养
如何提升农村小学高年级学生的语文学科素养
语文核心素养视域下的初中微写作教学策略研究
找寻笔尖下的生活元素
幼儿园户外混龄游戏的开展
浅谈初中数学函数概念与数学史的有效融合
体育游戏在小学体育教学中的应用策略探析
“悦”画”悦”美—谈小学美术与阅读结合教学
“双减”政策下小学英语教学改革与探索
提高农村初中生英语口语能力的策略探究
市场营销专业教育与“双创”教育融合
趣味教学 快乐识字
自主学习策略在高中语文写作教学中的运用探析
烹饪教学中的创新教学策略探究
课堂教学
小学《道德与法治》课堂教学实施爱国主义教育的策略研究
浅谈小学数学课堂中有效提问的意义和策略
“互联网+”背景下构建中学语文高效课堂教学策略分析
节气食俗在幼儿园大班中的教学实践
自主、合作、探究,为小学数学课堂添色彩
基于GeoGebra的中职数学探究教学的实践研究
“小组合作+”模式在小学英语课堂中的应用研究
创新小学体育教学方法,提高体育课堂教学效率
创建特色初中历史课堂,凸显地域文化
小学数学课堂教学渗透心理健康教育的重要性
浅谈高中语文古诗词教学中逆商教育的渗透模式
新时代初中英语“听”“说”高效课堂的建设途径探究
构建高效课堂,优化初中物理实验教学的策略研究
初中历史教学中如何培养学生的创新思维能力
以“图”为引,巧筑“思”路
高中数学操作性实验教学案例研究
翻转课堂模式在初中物理演示实验教学中的有效性研究
小学三年级数学教学中如何培养学生的口算能力
互动式教学在初中语文教学中的运用
核心素养视域下小学语文古诗词“吟唱”教学法的应用策略
小学音乐课堂班级合唱教学分析与创新发展策略
基于核心素养的初中生物课堂教学改进探究
初中数学实验教学的策略研究
高中化学实验教学创新面面观
观点交流
基础教育中的高质量在于打破和践行
关于浙江省高中学生综合素质评价的研究
关于小学数学学困生转化问题的研究
关于上海市高中学生综合素质评价的研究
试谈孙中山先生的“平均地权”思想
教育大数据视域下学校教育数字化研究
核心素养下小学生数学思维品质的培养路径探讨
教育大数据视域下校园办公数字化探究
简析《沁园春·长沙》的练字艺术
中职学生常见疾病及处理
中班幼儿粘土仿铜画活动教学指导路径探讨
高中语文现代文阅读信息检索和加工的方法初探
中职幼儿保育专业课程思政在学科教学中的渗透
教学设计
“双减”作业巧设计,创“新”更入“心”
新形势下小学语文作业设计有效性提升策略研究
“双减”背景下小学数学作业分层设计的作用
《文艺复兴运动》教学案例
Steam教育理念下的幼儿园科学游戏设计
小学英语可视化作业设计的研究
以科学之方 新教育之事
德育建设
浅谈小学生感恩教育
基于立德树人目标的小学道德与法治思辩教学模式探究
小学班主任德育教育与心理健康教育的融合
班级管理中习惯管理的重要性
基于德育的民间工艺融入幼儿园课程的探究
走进学生心灵,打开学生心扉
基于德育发展视角探索高中班主任管理的有效策略应用
试论日常生活中有效实施幼儿德育教学的策略
初中班主任的班级管理与德育教育
信息技术下家校合作的小学德育教学探讨
初中班主任心理健康教育探析
真正的教育需要爱心浇灌
做好心理健康教育工作 促进小学德育教育发展
在激励策略下优化初中班级管理
用情感渗透德育
浅析小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
“双减”背景下,劳动教育如何给小学生成长赋能
初中数学班主任德育融入数学实践之探索
核心素养下的小学德育工作探讨
把社会主义核心价值观融入幼儿园德育教育
倾注爱心 讲究艺术
做一个智慧型高中班主任
信息技术
融合现代信息技术,构建小学英语智慧课堂
计算机辅助设计课程开发路径研究
用现代信息技术优化语文教学的策略
微课环境下小学数学逻辑思维训练探讨
新课程标准下信息技术教师的素质与能力研究
信息技术在小学语文教学中的应用研究
网络信息下的初中数学教学思考
信息技术与小学美术学科的融合
微课如何在小学数学复习教学中有效应用
教育信息化2.0下初中物理实验教学有效性的提升对策
初中信息技术教学中游戏化教学的应用价值
教师手记
我们曾经也是孩子
家校沟通,从心开始
学生园地
乡村美景