计算机辅助设计课程开发路径研究

何黎

摘 要：本文分析当今工业产品计算机辅助设计课程开发以及教学时出现的问题，并提出了一些整合建议，希望能切实改进设计课程教学方式，优化教学条件，进而大幅度提高设计课程教学质量和水平。

关键词：工业产品;计算机;设计课程;问题;开发策略

随着当今信息化技术的发展，计算机輔助设计类课程属于工业设计专业学生必修课，学好这一门课程，有利于学生进一步表达设计思想，优化设计方案，了解设计要素。在设计专业学生学习过程中，发挥了重要作用。然而，目前我国众多高校工业设计专业计算机辅助设计课程频频出现问题，这就需要引起工业产品设计专业教育人员的重视，积极创新课程开发路径以及教学模式。

一、工业产品计算机辅助设计课程开发时存在的不足

一方面，教学内容方面存在问题，教学内容欠缺完整性。工业设计涉及不同的内容，从一维至三维等均包含在内，甚至还存在四维以及五维。然而，由于课时以及学分等不同因素的限制，大多院校的课程群普遍具有合理性特点，而且课程群中的必要课程之间可以任意切换。比如，个别工业设计院校关于工业设计专业方向的计算机辅助设计课程，仅开设Photo Shop等平面软件课程，完全忽略对于学生三维能力、四维能力及五维造型能力的培训，即使个别院校工业产品课程教学过程中增加了三维软件课程，但是由于整体课时偏少，而且三维软件教学环节被忽略，导致整体设计课程开发效果并不乐观。

另一方面，在工业产品设计辅助设计课程开发方面，个别学校欠缺专业的教学设备，学校内的计算机辅助设计实验室教学设备极其陈旧，仅包含计算机投影仪，欠缺3D打印机以及数位板，不利于学生进行设计与学习。

二、工业产品计算机辅助设计课程开发的有效策略

（一）优化教学内容

首先，应把计算机辅助设计课程和工业产品设计以及其他的工业设计专业课程加以关联，以保障学生意识到计算机辅助设计这门课程与工业产品以及其他课程间存在的关系，从而有效地设计产品。无论是手绘表现，亦或者计算机辅助工业设计，实则都是设计人员凸显自身构思的一种方式。如果能将二者有机融合，则可令学生使用手绘板即可快速还原设计想法，并且结合计算机辅助软件修改或者添加相关场景设计元素，将空间关系相对复杂的产品，通过计算机辅助三维软件去搭建，创建相关模型，再用手绘方式表达产品细节，即可快速地设计出理想化的作品。

其次，应改变工业产品计算机辅助设计课程开发这一方面的教学计划，提高计算机设计辅助课程独立性，建立计算机设计辅助工业产品设计的课程集群，并且要添加新的专业课程。比如，针对工业产品造型设计时，则要融入三维教学内容及要求，学生掌握RHINO三维软件，且需要学生能够了解产品的造型规律，掌握建模方法，熟练应用灯光以及渲染器。

最后，需要把计算机辅助设计课程和后期的工业产品设计进行整合，建立计算机辅助工业产品设计的课程群，改变原有教学方法，组合有关课程内容。在工业产品设计时，添加产品改良设计课程、产品开发设计课程、产品概念设计课程，每一类设计课程都需要安排实训活动，学生结合具体的课程要求，在实行过程中使用计算机辅助设计软件设计相关的对象，当然在具体设计过程中要重视使用先进的工具以及软件，并且要凸显绘图属性，提高整体设计效果。

（二）注重创新教学方法

首先，坚持以学生为主，创新原有的教学方法。教师在上课前，制定相关目标，结合教学目标，明确教学方案，再结合对应的知识点，选择有关案例，以具体案例为根本导向，收集材料，由教师精心制作课件，学生结合教师提供的课件，明确课堂学习任务以及工业产品设计流程，最终系统性地学习相关设计知识。由于每一名学生在设计课程学习时，天赋和基础并不相同，一些学生天赋较强，而一些学生能力较弱，这就需要教师采用针对性的教学方法，注重因生而异。比如，学生在工业产品计算机辅助设计课程学习过程中，存在疑问，则应与教师共同讨论，寻求有效的设计学习方法。

其次，要设置差异化教学模式，学生获得知识的方式是多元性的，学生可以有不同的选择，包含通过课本学习，通过图书学习，或者通过网络资源学习。因此，学生在非课堂时间应多观看教师录制的微课视频，或者通过在线平台获得教师的指导与帮助，进而形成课内学习、课外应用的效果。通过优化新型教学方式，由教师统筹安排教学任务，指导学生自由预习或复习，并上机操作，最终提高计算机辅助设计课程学习的效果。

（三）优化教学条件

为了实现工业设计专业计算机辅助设计课程开发的本质目的，学校应配备专业的计算机辅助设计实验室，引进专业的投影设备以及计算机，并且安装主流软件。此外，学校可以组建专业的工业产品计算机辅助设计实训室，以项目为单位，指导学生进行实际操作，令学生熟练应用3D打印机、数位板以及先进的设计软件，提高工业设计质量。

结束语

综上所述，计算机辅助设计在工业产品设计过程中，发挥着重大的作用。为此，要求相关学校创建专业课程体系，凸显新教学模式优势，完善人才培养目标，革新计算机辅助工业设计课程计划，在教学内容方面加以整合，改进教学方法，提供优良的教学条件，以促进学生真正掌握相关设计技巧。

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