课外语文·下
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课外语文·下
2017年3期
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语文论坛
出门为何“东向看”?
中职学生语文沟通能力培养初探
落实语文核心素养,“少教多学”培养学生创新思维
提高“集体备课”效度的几个关键环节
以生活为蓝本 培养小班幼儿的语言能力
浅谈如何拓展小学语文课外活动
向青草更青处漫溯
给语文插上诗歌的翅膀
优化作业设计 拓展增效空间
农村小学语文作业批改中存在的问题及对策
茶艺校本课程的研究与开展
汉语言文学教学中审美教育的有效开展
“问”之有道,发展学生语文思维
谱写阅读“七步之曲”,绽放语文素养之花
旁征博引,让初中语文课堂生动起来
语文教学激趣策略例析
良好语文学习习惯从“头”开始
37℃的备课让课堂更精彩
理清脉络,领会实质,提升语文教学实效
回归儿童生活
群文阅读,全面提升初中生语文素养
如何呈现语文课堂的实践常态
浅析小学语文诗歌诵读的指导方法
论小学低段朗读能力的培养
学会“倾吐”是学习语言文字运用的根本落脚点
职中语文教学中新媒体形式的探究
初高中语文科目教学衔接问题的应对措施分析
小学语文品名师课堂,悟阅读精彩
教材教法
对高职语文教学培养学生职业能力的探讨
小学语文教学如何培养学生阅读能力
初中语文教学延伸阅读的策略探讨
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
如何进行记叙文教学
人教版高中语文教材中新闻作品的教学分析
中学语文写作教学观察思维训练
论诵读法在初中古诗词教学中的运用
拓展文本,延伸精彩
放低身段,让孩子尽情绽放
基于“能力导向·快乐体验”视角下初中语文三年一体化综合性活动建设初探
快乐教学法在小学语文阅读教学中的运用
初中口语交际教学现状分析
打造“双意”课堂,促进学生主动学习
浅谈古诗文教学的拓展与延伸
中学语文课外阅读教学“五步式”
小班化课堂教学的有效提问之我见
浅谈小学语文教学中识字写字教学策略
高职语文教学应加强职业能力的培养
对中职语文教学的几点思考
让学生轻松快乐学会拼音
浅谈小学语文幽默教学法
课堂教学中如何让学生主动参与
源于生活,服务生活
高中语文阅读教学探微
浅谈中学语文文言文教学
小学体育课外活动课模式的研究
持之以恒,扎实写字教学
高中语文古典诗歌“言志”教学探微
浅谈如何激发初中生文言文学习的兴趣
趣味识字教学方法在小学语文教学中的应用初探
提高小学语文课堂教学有效性策略
对农村小学口语交际教学现状的探讨
浅谈初中文言文教学新策略
浅析提高语文教学效率的多样化策略
让组织教学为低年级教学保驾护航
浅谈微课对诗歌鉴赏教学的辅助作用
课改研究
小学语文高效课堂教学中多样化教学的应用分析
基于微课教学模式下高中语文学科的创新教学措施
初中语文新课程中的美点追踪
高中语文课堂教学中的有效提问策略研究
语文教学情境创设的策略研究
新课改下初中语文德育的思考与实践
记叙类作文“支架问题”教学研究
语文古诗文阅读教学研究
让课前预习为高效课堂助力
小学语文创新教学五步曲
新课改背景下高中语文教学策略分析
自主、合作、探究教学模式在高中语文课堂教学中的应用研究
小学高年级阅读教学中随文练笔的策略研究
新课标下小学语文阅读与写作有效契合途径研究
新课程背景下小学语文教师的角色转变
小学语文阅读互动式教学的搭建探究
农村小学语文有效课堂教学策略的探究
浅谈语文教学中学生评价方式的改革
词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究
小学语文阅读教学现状及改进对策研究
微课在小学语文教学中的应用研究
小学语文拓展阅读教学的研究
浅谈新课程下高中语文选修课的教学策略
小学语文教学中情感体验的意义与实践途径研究
新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究
新课改视野下初中语文德育的思考与实践探索
初中语文课堂提问艺术研究
阅读与作文
培养小学生写作兴趣的四个关键词
基于小学六年级语文阅读教学的分析
浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力
小学生写作水平提高方法研究
合作学习在小学语文阅读教学中的应用
为学生设计个性化的写作支架
考场作文如何亮观点
挖掘教材中的读写结合点,提升学生的阅读写作能力
谈谈如何培养学生积累写作素材的良好习惯
体验式作文教学:拥抱自然,收藏岁月
关于改善初中语文作文高耗低效的对策研究
作文源于生活
笑声、掌声、读书声构建精彩的课
浅谈小学生作文指导
初中语文阅读教学的困境分析及对策
让作文课堂充满魔力
有效读写结合,优化写话教学
题目别致,引人瞩目
培养小学生作文写作兴趣的思考
关注多彩世界 丰富写作素材
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养
让中学生作文不再“失真”三妙招
也谈高中议论文阅读教学与批判性阅读
论小学语文阅读能力培养的重要性
初中语文作文教学质量提高对策剖析
让每一个孩子都能享受阅读的快乐
转过身去,花开满园
小学语文阅读兴趣培养初探
素质教育
农村中学寄宿生良好习惯养成教育浅谈
听障学生语文教学中的心育途径
谈谈表演对学生素质教育能力的培养艺术
浅析小学语文教学的教学原则与教学方法
浅论高中语文教学的人文精神渗透问题
浅析幼儿素质教育与教师素质之间的关系
试析民族地区农村中学生语文素养的现状问题及对策
情感教育在初中语文教学中的运用探究
诗媒相谐无穷趣,赏得古诗别样美
生活化的小学语文教学促进课堂更鲜活
新课程理念下农村初中作文教学探析
刍议中职语文多媒体教学
以《方山子传》浅谈文言教学中的文化育人
诗情画意润课堂
高职院校语文教学中如何加强人文素质教育
在初中语文教学中进行国学教育的策略分析
基于多媒体技术的小学古诗词教学的优化措施分析
关于信息技术在小学语文教学中的作用探讨
关于高中语文教育中传统文化的渗透研究
电化教育技术在小学语文教学中的应用分析
关于我国在线教育未来发展的策略分析
在古汉语的趣味性教学中弘扬传统文化
浅谈信息技术助推小学语文教学
浅谈创造性思维在作文教学中的培养
在低年级识字教学中开发学生的多元潜能
汉语研究
《战国策》核心身体词“肠”研究
读《平凡的世界》中平凡人物的挣扎与传统人性美
杨绛和她的《老王》
用语义可视化突破“词语含义”考题
基于造字法角度的对外汉字教学
读《三国演义》谈曹孟德的出身原罪
浅谈中国古诗中“桃花”的意象
古诗词殿堂里昂然怒放着一株不屈的奇葩
感悟、实践,体验
依据汉字造字规律,引导学生科学识字
论“博弈论与翻译”的实质
教案选粹
围绕主问题,点燃爱国情
《美丽的西双版纳》教学设计
在文言中沉潜往复
以生为本之建构小学低段语文课堂
教学随笔
从“一句话”到“循环日记”
一生“悲”境,一文“悲”情
《狼和鹿》中对比教学实践个性解读
关于“主题”的几点追问
思想品德教育在小学语文教学中的渗透
德育课堂
大学生网络道德存在的问题及对策
信息技术支持下德育之花在语文教学中绽放
体校语文教学中对学生进行德育教育的实践探索
关于高中班主任实施心理健康教育的深入思考
小学语文教学中德育渗透