关于高中语文教育中传统文化的渗透研究

何毅

【摘要】本文以高中语文教育中传统文化的渗透为主题展开论述，首先从三个方面分析了传统文化在高中语文教育中渗透的意义，然后重点从三个方面对相应的教学策略进行了探讨。

【关键词】高中语文教育；传统文化渗透；文学素养

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

高中语文教育的主要目的之一就是弘扬汉语语言文化，提高高中生的语言使用水平，所以，传统文化的渗透是高中语文教育的核心内容。在语文学习过程中，感受中华文化的博大精深，不断提升自己的文学素养，从而更好地传承我国的传统文化。由此可见，高中语文教育中传统文化的渗透有着重要的意义。

一、传统文化在高中语文教育中渗透的意义

（一）有利于促进传统文化的现代化发展

随着国际交流的日益频繁，在现代社会中，人们的生活会受到多元文化的影响，而且外来文化也给本国文化的发展带来了很大的冲击，在这种文化冲击下，如果不能更好地保护我国的传统文化，则很可能会导致传统文化的消失。在高中语文教育中渗透传统文化，能够促进高中生深刻了解我国的文化，通过文化的学习更好地丰富自己的生活和内心世界，并且作为年轻的一代，其在文化学习过程中，能够用现代年轻人的思维观念来对我国传统文化进行重新阐释和认识，从而推动我国传统文化的现代化发展，促使文化更好地推动我国社会的建设和发展，而且可以有效缓解外来文化对本国传统文化的冲击。

（二）有利于激发学生对传统文化的学习热情

对于高中生而言，其正处于兴趣培养的关键时期，在语文教育中渗透传统文化，有助于培养学生对我国传统文化的兴趣，随着学习程度的不断加深，进而培养学生对我国传统文化的浓厚热情，使其在学习生活中能够不断加大对传统文化的关注，在潜移默化中对我国的传统文化进行弘扬。在高中语文中，学生会接触到散文、小说、诗词等，这些文学体裁都是我国传统文化的精华所在。在不断的学习过程中，使得学生的语言能力不断提升，而且使其情感更加的丰富，从而使其获得更多的学习成就感，不断激发学生对传统文化的学习热情。

（三）有利于促进学生的成长发展

首先，通过语文教学可以提高学生的认知能力。高中语文阅读内容丰富，汇集了我国传统文化的经典，通过初中语文阅读教育，可以使学生在文化熏陶中不断提升自身人文素质。现行的高中语文教材中，所涵盖的文学作品都具有深厚的文化内涵，在这些文学作品中传递了民族精神的内容，通过对这些文学作品的学习，让学生去了解那些先贤的思想和情操。其次，有利于提高学生的考试成绩，阅读是语文学习的主体，在考试中也是学生的重点考察内容，而在高中语文教育中渗透传统文化，有利于提升学生的语文阅读能力，可以为学生应对考试奠定良好的基础。

二、高中语文教育中传统文化的渗透策略探究

（一）加强人文教学氛围营造

文学氛围的营造有助于学生人文精神的培养和熏陶，例如在《荷塘月色》学习过程中，教师不妨让学生伴着轻音乐进行有感情朗读，通过这种方式，使课堂气氛与课程内容的教学相互融合，进而激发学生浓厚的学习兴趣。还可以同时融入《爱莲说》、杨万里的《莲花》等内容，让学生进行对比，使学生在对比中了解和学习不同的描写手法，进而不断扎实其文学功底。

（二）合理利用古文诗词，科学引导

在我国传统文学中的古诗词，包含着丰富的精神文化，如人伦道德、民俗文化、建筑文化等，所以，在高中语文教育中，为了实现传统文化的渗透，必须合理利用古文诗词进行科学引导。例如，在《短歌行》学习过程中，教师可以首先对文章的内涵进行分析，然后在此基础上让学生围绕曹操这一人物进行探讨，在探讨中鼓励学生学习曹操的胸怀大志，摒弃其人物性格中不良方面，从而不断提升学生的思想认识。另外，还可以挑选同学对古诗场景的演绎，在表演过程中，教师要引导学生对其动作和神态进行适当的调整，使其更加符合主人公的形象，从而不断加深其对作品的了解和认识。

（三）注重传统文化与现代社会发展的紧密结合

文化学习的主要目的之一应该是更好地推动社会的发展，所以，在高中语文教育中，应该将传統文化的渗透有效融入现代社会发展中。为此，在语文教学中，首先应该将我国传统文化中符合现代社会发展的内容进行提炼并完成向学生的传授。例如，我国传统文化中所包含的礼义廉耻，通过相关内容的教学，更好的规范学的生的行为。其次，要将我国传统文化中，有关社会正能量的内容向学生传递，如忍耐精神的传递，从而鼓励学生在学习或者将来走向社会之后，不论遇到多大的困难，都应该有一颗坚忍的心，通过不断的努力去克服重重困难，通过自己的努力为社会的发展做贡献。

三、小结

综上所述，在高中语文教育中渗透传统文化，对于文化的传播以及学生的成长都有着重要的影响，在具体教学过程中，为了不断提升教学效果，首先应该注重教学氛围的营造，从而完成对学生的有效引导，其次要合理的利用古诗词，不断丰富学生的内心世界，再者要将传统文化与现代社会发展有效融合。

参考文献

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（编辑：龙贤东）