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本期推荐
教育纵横
育人方略
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 作文教学中乡土文化的应用
- 让实用性文本彰显教学价值
- 如何培养学生的口语交际能力
- 如何培养学生作文能力
- 把握教学本质，凸显目标意识
- 小学低年级语文教学策略
- 小学阅读有效教学策略
- 基于儿童视角，优化古文教学
- 名人类文本的教学策略
- 农村学生课外阅读习惯的培养
- 如何构建魅力语文课堂
- 小学低段语文绘本的教学策略
- 古诗文教学资源的选择与整合
- 习作任务单在观察类习作中的应用
- 数学教学中学生创造力的培养
- 小学数学整体教学实践探究
- 主问题下培养学生质疑能力的途径
- 小学数学的听课方法指导
- 核心素养视角下的小学数学教学
- 数学建模教学的三种境界
- 提升学生核心素养的方法
- 农村小学数学学困生的转化策略
- 完善教学设计，促进教学生长
- 小学数学线上教学的实施策略
- 提升学习力，培养学生核心素养
- 小学数学课外阅读策略研究
- 小学生思维能力的培养策略
- 小学数学课堂教学导入的方式
- 数学卷入式校本教研的实践探究
- 动手操作：让空间与图形教学更有效
- 在直观中感知，在实践中收获
- 基于信息技术的小学数学教学
- 数学核心素养内涵与培育路径
- 小学数学问题情境的创设
- 小学数学兴趣课堂的构建
- 在绘本故事中实现英语课堂的育人价值
- 小学英语阅读教学策略
- 小学英语绘本教学策略
- 小学英语情感教学策略
- 小学英语翻转课堂教学模式的应用
- 思维训练在英语绘本阅读中的应用
- 幼儿园教学中游戏环境的创设
- 小学语文口语交际教学模式探究
- 小学英语拓展教学的优化策略
- 儿童英语绘本阅读教学的实践与思考
- 网络环境下英语学科素养的提升
- 搭设思维支架，开展深度阅读
- 体育教学中要点教学法的应用
- 如何提升水墨画教学的有效性
- 提高学生美术欣赏能力的方法
- 小学科学教学中STEM活动的策略
- 如何设计小学科学课的预习活动
- 小学信息技术的教学方法
- 小学信息技术的应用设计
幼教园地