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学人论坛
高等教育
职业教育
中学教育
- 在初中英语教学中进行学法指导的几点思考
- 初中语文教学中的群文阅读实践新探
- 核心素养视域下高中地理问题式教学设计探究
- 《昆虫记》专题整合教学初探
- 浅谈情境教学法在初中历史教学中的应用
- 新时代初中语文阅读教学渗透德育的实践探索
- 浅谈高中音乐鉴赏教学如何提高学生音乐鉴赏能力
- 如何以“改写”促进学生读写能力的提升
- 初中美术教学中的审美教育策略探微
- 基于生本理念的初中历史有效教学策略探析
- 基于项目化学习理论的高中地理户外课堂模式研究
- 部编版初中语文教材预习提示的妙用
- 在初中历史课堂教学中渗透思想情感教育的策略研究
- 接受美学视野下的文本阅读方式创新
- 新课标背景下地理新教材的处理与实施
- 基于网络研讨的名著自读引导
- 实物化地理课堂教学的实践和研究
- “互联网+”背景下初中语文课堂教学策略探究
- 初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析
- 少年宫播音主持及全语言语文教学信息化融合探索
- 地理核心素养视角下高中地理生活化教学实践对策探索
- 浅析运用部编教材典型课文指导学生写作的教学策略
- 试论历史故事在初中历史教学中的应用
- 感知科普味 感悟语文味
- 指向核心素养的群文阅读教学策略
- 灵活运用思维导图提升初中地理教学效率
- 多球训练法在高中羽毛球教学中的有效应用
- 以图导学在初中地理教学中的渗透策略
- 奏响美妙的序曲
- 浅谈“转化法”在高中地理学法指导中的应用
- 活用语境教学法 助力初中英语词汇教学
- 对话式教学在高一语文阅读教学中的实践研究
- 高中历史课堂即时评价教学的开展路径
- 展现地方特色文化的语文校本课程的应用研究
- 高中历史教学中培养学生时空观念的策略
- 主题语境下的词汇教学初探
- 在“欣赏与评述”课中培养初中学生审美能力的策略探究
- 农村初中语文名著阅读教学现状分析与对策探析
- 借助思维导图构建英语阅读高效课堂
- 谈初中美术欣赏课探究体验式教学策略
- 体育中考排球垫球的有效性教学策略研究
- 从学科融合视角例谈初中历史教学
小学教育
- 浅议提升小学语文写作教学质量的策略
- 小学语文对话式阅读教学的策略研究
- 小学美术教学中德育渗透的实践研究
- 如何增强小学美术剪纸教学的趣味性
- 小学中学段语文高效阅读教学策略
- 小学语文个性化作业的设计与实践探索
- 小学语文教学中整本书阅读教学策略探究
- 农村小学中段语文课外阅读指导方法探究
- 以教学目标为导向的语文与音乐的整合教学探究
- 小学语文阅读课堂中阅读模式的建构策略
- 提升小学语文古诗词教学有效性的策略探究
- 音乐教学落实“情感驱动”的策略
- 小古文教学中“四读法”的应用探究
- 小学道德与法治深入型安全教育的“三结合”
- 特殊时期小学线上音乐教学的探索与实践
- 小学语文“文道合一”教学探讨
- 巧用小组合作模式优化小学语文习作教学
- 小学语文个性化写作教学策略探讨
- 浅析小学美术教学中的合作学习策略
- 妙笔生花 灵动写作
- 浅析游戏教学法在小学音乐教学中的实践
- 地域文化背景下的小学民歌教学
- 浅析提高学生阅读速度的教学策略
- 互动中探索汉字之美
- 小学英语对话教学中培养学生思维品质的实践探析
- 小学英语支架式教学存在的问题及对策研究
- 刍议小学语文习作中学生想象能力的培养
- 小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策研究
- 低年级学生绘本阅读习惯研究
- 关于素质拓展训练融入小学体育教学的思考
- 在课外阅读中提升学生思维品质策略探析
- 以学为中心的小学语文阅读教学实践探究
- 小学音乐律动游戏教学融合多媒体技术的策略
- 基于项目学习的小学高年级课外阅读活动策略探究
- 浅析小篮球专门性练习教学方法
- 小学语文一体化教学的实践探索
- 让思维可见：小学生习作图式学习的运用研究
- 小学体育教学中抗挫折能力的培养
- 强化阅读积累 促进学生习作水平提高
- PBL教学法在小学田径教学中的应用分析
- 提升小学生习作能力的策略探讨
- 试析纠正小学生“喊唱”习惯的策略
- 提升小学低年级语文教学效果的措施研究
- 小学语文教学写景方法的研究
- 吸引学生关注 提高教学效率
- 小学英语课堂动态学情调控策略
- 构建小学语文师生互动课堂的策略研究
- 小学语文主题教学实践研究
- “通感体验”在小学音乐教学中的应用
- 浅析小学语文高效课堂的构建研究
幼儿教育
初出茅庐