新课程
搜索
新课程
2015年1期
浏览往期
订阅
目录
陶行知的幼儿科学教育理论与实践
基于教育改革下的小学语文有效教学探析
文学熏陶充实心灵、滋养生命——小学语文教育中进行文学熏陶的策略
浅析儿童教育的重要性——从家庭教育的角度进行思辨
做课题,可以不仅是教师的事——如何指导学生开展数学小课题研究例谈二
小学生宽恕倾向的发展特点
小学体育大课间实施轮滑组合健身运动的实验研究
新课改背景下小学语文课堂教学设计实施与反思研究
放开手,让孩子自己选择怎么走
浅谈如何在幼儿园进行爱国教育
情感交融——小学语文课堂情感教学培养
注重小学语文阅读教学 提高学生的综合素质
思想品德教育在学科教学中的渗透
——数学教学中如何进行思想品德教育
小学品德教育回归于生活的实践研究
让幼儿懂得爱,学会关心
——如何培养幼儿关爱他人的情感
浅谈班主任工作的心得体会
简述如何加强小学生行为习惯的养成教育
数学学科德育研究
让品德教学生活化
聚学生之心 扬进取之帆
用爱叩开心扉
创设美好的数学童年
如何在小学体育教学中贯彻体育锻炼养成教育
创设角色游戏环境 提高幼儿亲社会行为能力
播撒良好习惯种子 采摘绚烂品德之花——学生不良行为习惯的成因及矫正策略
浅谈小学生数学素质的培养
有效整合资源 丰富课堂教学——浅谈新课程理念下小学数学课程资源的有效整合
从课文中学记叙文巧妙的结尾方法
浅谈如何用好教材情境图
读活新教材 实践新课标——谈我在数学教学中的一点体会
新课程下小学语文教学内容的扩展探析
我们班的经典诵读课
有效运用生活素材 提升数学教学效率
如何用好备课资料之我见
品德课程资源的“四则混合运算”——试谈小学品德课程资源的开发、整合、运用、研究
躬耕田园 体验成长——威海市千山路小学课程体系整合与创生汇报
循序渐进,有效建立分数乘法应用题模型
语文教学应突出一个“引”字
活动区课程常态化的有效开展
让孩子享受“玩”的乐趣——我对课程游戏化的思考与实践
数形结合巧利用 思维能力妙培养
怎样指导小学生进行有创意的写作
识字析字用字,字字入心
安全急救我先行
基于故事教学法的小学英语微课设计与开发研究
浅谈农远资源管理应用的几点体会
计算机辅助教学在小学英语词汇教学中的应用
多媒体技术在课堂教学中的魅力
如何于小学信息技术学科有效开展分层教学
新媒体时代小学生数学交流能力的培养
谈小学信息技术课的有效教学
小学信息技术课堂教学的有效性分析
交互式电子白板的小学英语体验式教学策略研究
浅谈小学数学与信息技术的整合
小学科学课堂中的“微课”教学研究
网络环境下小学英语教学策略的探索
语文教学中运用电教手段培养审美能力
浅谈信息技术与教师的成长
农村信息技术课堂教学对策之我见
小学语文教学中的现代化信息技术教育
有效利用多媒体,提高学生英语表达能力
浅谈小学数学教学中应用信息技术的几点体会
我的生态课堂
浅析游戏在小学英语教学中的应用
善于发现 善于探究
探究学习为数学课堂拓展一片新天地
小学英语字母教学的重要作用及教学对策
新课程理念下小学语文阅读教学探索
关于小学语文阅读教学模式的研究思考
快乐的识字教学
基于倾听学力培养理念下的一年级数学教学
小学习作教学中探究性学习的应用研究——以五年级上册《一件小事的启示》教学为例
小学三年级数学生活化教学初探
小学语文低年级趣味识字的方案应用研究
浅析小学语文综合性学习模式的构建与实施
“三步四环”教学模式在初中数学教学中的有效应用
为小学美术课堂注入新的活力
谈小学语文教学中创新能力的培养
小学语文教学中“任务单”的使用研究
小学英语“激趣导学”初探
浅谈小班化背景下phonics与小学英语语音教学
浅议小学语文个性化阅读教学
小组合作学习走进体育课堂
挖掘“支点” 撬动思维
浅议低年级欣赏教学中音乐表现要素的渗透
新课标下小学生自主合作学习的重要性
混合式学习模式在小学英语教学中的应用分析
“真趣”乡土课程开发与实施
用数学思维打造数学课堂高“颜值”
提高小学数学高效课堂的有效性浅析
小学语文课堂教学效率提高的对策探索
如何提高小学数学课堂教学的实效性
潜心雕琢——有效课堂的基石
浅谈小班幼儿的常规培养
新课程背景下小学数学高效课堂教学策略探究
小学英语教学的趣味性探讨
构建小学语文高效课堂的策略思考
小学英语高效课堂的实施探索
让数学思维在课堂上焕彩生辉
小学数学教学中的有效性策略简析
创设有效问题情境,打造高效数学课堂
拉近距离——小学数学课堂的法宝
小学数学教学有效性研究
快乐手拉手 成长心连心——浅谈幼小衔接实效性
浅谈高效课堂背景下小学数学情境教学中教师对学生的评价方略
借助儿童文学的魅力,提高小学语文学习的趣味性
有效提问,激发学生的思维活力
如何培养幼儿的自理能力
增强小学数学课堂吸引力,提高课堂效率
数学思维与小学数学教学
浅析小学数学教学中学习兴趣培养的关键点
小学数学中快乐教学的实践与体会
让课堂呈现一千篇“哈姆雷特”——记事作文之细节描写指导
小学数学教学的实践与思考
探究小学音乐欣赏教学对学生创新能力的培养
浅析小学品德教学设计方案
如何提高一年级学生的口算能力
在小学思想品德教学中进行中华优秀传统文化教育的几点思考
浅谈怎样学好英语
如何提高小学生的英语口语能力
对小学中年级语文教学工作的一点思考
如何让作文中的人物鲜活起来
小学科学教学中让学生大声说
蓦然回首,古诗教学魅力无穷——中班幼儿开展古诗教学的几点探索与实践
浅谈怎样教小学生写作文
丰富主题活动 发展学生情商
最是书香能致远
浅谈如何培养小学生的语文学习习惯
探讨小学美术教学中评价方式的应用
小学语文教学学生潜力的发掘问题及应对策略研究
小学数学教学中数学思维的体现研究
小学高年级语文阅读教学现状和对策
探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略
小学高年级英语阅读教学的现状分析及完善对策研究
小学语文个性化阅读教学研究
小学数学课堂教学多元化评价研究
小学生不良行为习惯的现状分析及转化策略
家庭教育案例:分析不良的家庭关系对孩子的消极影响
对小学数学课堂教学中无效行为的探讨
后进肯为先
浅析孩子逆反心理形成的家庭原因
基于学生前概念的数学概念学习活动设计——以“一年级数的认识”概念教学为例
农村留守儿童教育问题浅析
初探体育课堂中后进生群体的教学改进
小学科学教学中小组合作探究的问题与对策
小学英语教学的读写结合策略探讨
在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性研究
多元智能理论在小学英语教学中的应用探讨
小学语文教学中存在的问题及对策
提高小学语文阅读教学实效应关注的几点问题
随风潜入夜,润物细无声——浅谈学困生转化
让留守儿童不再孤单
小学“孝德”教育现状调查报告——以徐州市为例
探寻有效方式 厚实常规课堂——直面市区薄弱小学品德教学的问题与挑战
基于多元智能理论的智障儿童体育教学实践研究
小学班级管理方法初探
我珍爱教师这份工作
班主任工作的实践与体会
探究班主任的自我调控成就班级管理
下好“后勤”一盘棋,当好“保教”助推器
浅谈幼儿安全教育策略
小学校长如何做好学校管理
农村少数民族寄宿制学校班主任工作谈
小学语文教师的人文素养探索
浅谈教师的师德建设
学校科研室建设的几点思考
我是如何做班主任工作的
合作学习理论下中小学班级管理模式探究
浅谈小学语文生本课堂中的师生关系
户外体育活动促进幼儿成长
塑造一名新型的魅力班主任
合唱,让音乐课绽放异彩
小学语文生活化教学的有效途径探索
亲子阅读引入小学低年级语文阅读辅导的思考
运用认知心理学提高小学英语课堂教学效率
浅谈父母理性的爱
心理漫画的思考
为什么要用“CBAM”研究幼儿园课程改革实施水平
农村小学数学课堂教学的有效性策略初探
如何结合学生生活实际进行小学数学教学
浅议语文教学中创新思维与想象力的培养
主题式教学在小学数学课堂中的有效应用
引导综合性学习 提高阅读教学效率
如何培养一年级学生解决问题的实际能力
浅谈过程性评价在写字课堂上的运用
如何提高农村小学生的阅读能力
沙盘疗法在小学心理健康教育中的应用分析
践行以学生为本,探寻知识与能力的形成过程
——谈小学五年级“找规律”的教学过程
鼓励小学生主动地进行语文学习
小学数学课堂教学中培养学生自主学习方法的研究
提高轮滑成绩之“核心力量”篇
信息技术让我有质的飞跃
小学语文古诗词教学中存在的问题及对策研究
让学生写好起步作文的法宝
培养学生问题意识,让生活问题走进数学课堂教学
小学数学教学中学生解决问题能力的培养
教研活动要脚踏实地——一次教研活动的感悟
浅谈低年级学生口算能力的培养和提高
小学英语课堂合作学习教学探究
开展课堂开放型教学 促进学生主体性发展
小学习作教学策略初探
小学生作文能力提高的措施
小学语文课堂教学增效减负的策略研究
文本阅读中读写结合的几个策略
浅谈小学语文教学方法
“在阅读”到“会阅读”——浅议群文阅读的重要价值
小学习作教学的几点尝试
活用“教材”,灵活处理科学拓展活动
如何将小学数学课堂面向全体学生
浅析如何利用课外教学资源培养小学生的阅读能力
个性阅读,且行且看——浅谈小学语文教学中个性化阅读的运用
培养农村孩子学习英语的兴趣
浅谈小学语文教学中口语交际能力的培养
培养应用意识,提高解决问题能力
小学体育教学中创造性思维的培养
漫谈小学数学教学中问题意识的培养
三学两做,让自学导航更有效
语文训练培养学生的创造性思维
小学生数学阅读能力的培养
让语感训练成为语文教学中的靓丽风景
让孩子快乐学习汉语拼音
浅谈小学生学习英语兴趣的培养
也谈语文减负
我与学生共成长
幼儿教师要“重自身,引学生”
利用作业评语促进思想品德课有效教学
创设教学情境,实现高效课堂
浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养
如何促进教师学习的积极性
如何打造灵动高效的初中音乐课堂
语文教学浅谈
浅谈自主复习在小学数学中的重要性
小班美术活动: 有趣的饼干
让每一个孩子在书香中自由地呼吸
在农村小学语文教学中加强传统文化教育
小学中高年级亲子阅读策略探索
小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
浅谈小学英语教学中的单词记忆
引导学生自主学习的几点策略
浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养
作文,从说真话开始
关于高职院校学前教育专业发展的几点思考
“杀鸡给猴看”冷思考
在实践与反思中成长
蹲下身子又何妨
如何培养学生对政治课的学习兴趣
特殊儿童情绪行为的问题及处理
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
浅谈班主任工作中的评价艺术
班主任经验介绍
播种行为收获习惯
浅议小学高年级数学探究式教学
活用“严”“慈”,构建和谐班集体
且教且思话“数感”
让小学音乐课活起来
浅谈小学生创造性思维的培养
科学开展引导教育 培养学生表达能力
主题活动下小班学习性区域活动初探
小学低年级数学课堂教学的语言艺术
以知识技能为载体,积累数学活动经验
小学生英语语感的培养与形成
小学语文习作教学
小学生想象能力的培养策略简析
在小学数学教学中渗透数学思想方法
解决问题策略教学的三个注重点
简笔画在小学语文教学中的应用
小学数学分数应用题教学策略探析
提高小学一年级语文教学效率的策略
小学音乐中的节奏教学探析
巧用自然拼读,活化语音教学——自然拼读法在译林版小学英语教材中的应用与思考
培养学生的自主翻译能力——现实生活联想法
积累 观察 创新 互评——浅谈小学作文教学的方法
“学讲方式”下教师融入学生学习的策略研究
采取有效教学策略 提升学生识字效率
浅谈小学英语Let's learn!教学法
小学语文教学中略读课文教学策略
培养英语学习兴趣的几点做法
小学语文课堂导入教学方法研究
小学数学教学中的趣味性策略简析
小学生课外阅读评价的“三大策略”
小学生之于科学兴趣的调查分析与培养策略
提高小学语文阅读教学实效性的策略研究
“以学定教”之我见
刍议如何培养小学生的语文阅读兴趣
课堂不再是教师的独角戏——浅议小学课堂中的师生和谐互动
小学高年级语文阅读教学之我见
小学数学教学的点滴感悟
如何培养小学生的写作能力
新课程理念下如何上好小学数学课
提高小学高年级作文教学水平的几点思考
如何通过小学语文教学培养学生的语文学习能力
农村中小学音乐教育现状与推进策略
如何在小学数学课堂中激发学生的自主性
弹性预设,灵动生成,构建精彩的数学课堂
让学生在朗读中享受诗意课堂
培养策略,在阅读实践中成长
浅谈如何提高小学语文的教学效率
小学生课外阅读初探
小学中高年级词语教学宜“精”宜“活”
小学生语言文字运用能力教学策略研究
新课标下小学语文教学创新探究
新课程背景下小学数学作业设计研究
浅谈小学高段学生的课外阅读
素质教育下如何做好小学德育工作
以《负荆请罪》为例谈如何实现小学语文互动教学
浅谈音乐教师的课堂语言艺术
合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究
多媒体开创作文教学的三重境界
个体知识观视野下的个性化阅读教学
在“做”中一路前行——积累数学审题的经验
浅谈角色游戏在幼儿教学中的作用
小学教育科学化管理探究
小学语文阅读教学中生态道德教育的渗透
小学语文师生有效互动的策略探究
让“超市”理念走进英语学习的殿堂
如何保持学生学习美术的浓厚兴趣
《鼠小弟的小背心》教学设计
如何提高农村初中生的英语写作水平
初中物理教学中学生学习兴趣的培养
新课改下初中数学教学浅谈
德育园地
给中等生一片彩色的天空
文本解读
对小学数学课堂中生成性问题的思考
情感因素在英语教学中的渗透
小议语言艺术在音乐教学中的应用
神奇的评价语
小学数学学科思想的培养初探
新课程背景下的小学语文诗歌教学研究
教育技术
浅谈书法艺术特色学校的建设
案例分析
浅谈初中物理《海波熔化》实验的改进
浅谈初中物理有关电功率的计算
让音乐课堂活起来
教学创新
青春前期如何有效进行性启蒙教育
试论小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养
辨析学习方式,培养创新能力
在小学阅读教学中尝试“主任务”教学初探
小组合作,美在其中
探究小学数学教学中理财教育理念的应用
高效课堂
创新语文教学方案 体会传统文化魅力
教学实践
如何让小学数学课堂活跃起来
新课程背景下小学语文阅读教学改革探究
一种多功能光路演示器的设计
如何培养小学生的语文听、说、读、写能力
教学反思
农村中学数学学困生转化的几点体会
班主任工作中的留守儿童教育体会
浅议文学的魅力
小学生数学自主复习能力培养的几点看法
如何实现小学足球游戏趣味化教学
问题研究
关于小学低年级体育课堂即时评价运用的探究
小班幼儿生活常规习得的研究
小学英语课堂教学活动设计的失误与对策
教育管理
小学班主任工作的“二心”
如何做新课改下合格的小学语文教师
教学争鸣
浅谈小学音乐课堂中的舞蹈创编能力培养
观察视角
如何在音乐教学中注重学生的个性发展
教法探索
书法教学的点滴思考
学生爱上作文课的方法
小学五年级语文单元迁移教学探讨
优化幼儿园的语文识字教学
低年级语文识字教学中有效合作学习的对策
浅谈小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的策略