初中物理教学中学生学习兴趣的培养

付 松

（贵州省遵义县芝麻镇中学）

在新课改的要求下，初中物理教学模式摒弃了传统的闭塞教学，开始了以学生为本的新教学改革，在教学中给予学生最大的学习、交流以及探究空间，让学生在自由的学习氛围中提升自身的学习兴趣。但是如何在教学中提升学生的学习兴趣是当今教学中的一项重要内容，以下方式可以用来激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力。

一、创设提问型情境，激发学生的学习兴趣

在教学活动中利用情境创设的方法不仅可以明确学生学习目标，还可以激发学生的学习兴趣。教师在情境创设中还可以根据生活实际进行问题提问，教师与学生之间共同研究。例如，在讲解“动能”一课时，教师可以向学生提出为什么玻璃杯掉在水泥地上会摔破，掉在草地上不会摔破的问题，让学生研究讨论。教师将这些熟悉的现象作为问题提出，学生的学习兴趣也能激发，达到相应的课堂效率。

二、利用实验教学，激发学生的学习兴趣

物理学所有知识的衍生基础都是自然科学，所以适当地进行物理实验可以提升学生的学习兴趣，加强课堂的学习效率。在实验教学中，教师可以向学生演示物理知识的产生原理以及产生过程，方便学生更加深刻地记忆知识，学生也能够在物理实验的观察、思考、探索中培养自身的学习兴趣，活跃思维能力，培养物理学习兴趣。

三、利用现代技术，激发学生学习兴趣

在当今社会，信息量越来越大，教学手段也越来越趋向现代化，将信息技术教学手段运用到物理教学中不仅可以提升物理教学质量，还可以提供良好的物理教学发展机遇。在物理教学中运用信息技术教学不仅可以将物理中的复杂知识简单化，还可以将抽象知识生动化。运用信息技术将课堂上无法完成的实验通过模拟形式演示出来，可以让学生更好地理解知识，提升学生的自主思考能力。

总而言之，初中物理对于学生来说是打基础的阶段，学生要想在高中物理学习中得到好的发展就要学好初中物理。教师在初中物理教学中要注重以学生为主体，将自身放在引导学生学习的位置上，学会激发学生的学习兴趣，这样才能集中学生的注意力，培养学生的自主学习能力，真正学好初中物理，为今后的高中物理学习奠定坚实的基础。

陈国明.提升初中生学习物理的兴趣的几点看法[J].中国教育技术装备，2012（10）.