浅谈初中物理有关电功率的计算

辛成辉

（甘肃省陇南市武都区两水中学）

在初中物理教学中，涉及有关电功率的教学，往往得不到好的教学效果，而电功率问题又是电学的重点和难点，是中考内容的重要考查部分，因此我总结了初中物理中有关电功率计算的基本方法，希望能对学生有所帮助。

一、理解电功率的概念

在初中物理教学中，学生对电功率的理解主要有两个方面的困惑：

1.对电功和电功率的物理量符号和单位的符号常常混淆，就是由于对各自表示的物理意义不清楚

电功是指电流做功的多少，而电功率表示电流做功的快慢。电功的物理量符号为W，其主单位的符号是焦耳（J）。而电功率的物理量符号为P，其主单位的符号是瓦特（W）,瓦特和焦耳是人名而已。

2.将实际功率和额定功率相互混淆

电功率是表示电流做功快慢的物理量。单位时间内电流做的功叫做电功率，电功率有额定功率和实际功率之分，额定功率是指用电器在正常工作时（也就是额定电压下）所消耗的功率，在用电器的铭牌上标出的数值就是其额定功率。实际功率是指用电器在实际电压下的功率，随实际电压而改变。实际功率可以略大于、等于、小于额定功率。而每个用电器的额定功率只有一个。

二、掌握电功率的计算公式

电功率（P）:表示电流做功的快慢。

电功率的两个基本公式：P=W/tP=UI（适合任何电路）

电功率的两个导出公式：P=I2RP=U2/R（只适合纯电阻电路）

纯电阻电路：电流做功时把电能全部转化成热，而不转化为其他形式的能量。

（对于纯电阻只要知道同一时刻的同一段电路的电流I、电压U、电阻R中的任何两个量就可以计算相对应的电功率P）

三、正确分析电路

对于任何一道电路分析计算题，先分析出电路的连接方式是串联还是并联，（初中电学中很少出现混合电路）。如果电路中含有电流表或电压表，我们在看电路的连接方式时，可以把电流表看成导线，把电压表看成开路，同时要确定每只表的测量对象；如果是含有开关或滑动变阻器的变化电路，也要判断出电路变化前后电路的连接方式，同时分析电路中各部分电流、电压、电阻的变化。注重相应的物理量对应同一时刻的同一段电路，并且统一单位。

总之，只要正确理解电功率的概念—分析好电路—找出各元件在某时的电压、电流电阻中的任意两个量—灵活应用电功率的计算公式，可以计算任意时刻各元件的电功率。

孙世雄.浅谈初中物理兴趣教学［J］.教育管理，1996（06）.