卫星电视与宽带多媒体
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2018年11期
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热点追踪
浅谈职业技术教育中的“项目化教学”应用
课堂教学有效性的思考
浅谈幼儿教育中的家园合作
营造和谐职校小班化教学 优化数控车课堂实效
教师“能动作用”之教学
我国学前教育存在的问题及对策分析
试论新时代小学品德教育
“魔线”微课程助力学校发展
浅谈儿童的抗挫折教育
浅谈社会环境对青少年价值观形成的影响
浅谈培养学生诵读经典诗文兴趣
“预学、导学、悟学、互学”四环课堂教学模式初探
微信时代的合作共赢
品德与社会教学应是立足于生活的品德教育
我看师德
浅谈课堂评价语言的艺术
《教学情境创设能力的培养》阶段性报告
综合素质评价
——记录成长足迹
让教学语言开花结果
激发教师思想、启迪教师成长
立德树人,做好学生引路人
珊瑚文化孕育涵养教育
——徐闻县角尾乡中心小学校园文化探究
用汉语拼音学习国际音标的尝试
拥抱知识,体味乐趣
——部编版拼音教学
读写结合 相得益彰
浅谈幼儿园男教师职业的发展
浅谈小学品德课堂活力的激发
“六步畅学”自主学习教学模式的实施方法
浅谈小学低年级写字教学
浅议小学古诗词欣赏教学
细心+用心=硕果
实施有效交流,促进能力发展
低段小学生数学审题能力的培养
浅谈情感教育在思想品德课中的运用
倾斜角与斜率
浅谈在科学课中培养学生核心素养中自主发展的自主学习能力
学在课堂 乐在课堂
让体验之花在课堂绽放
——提高小学低段语文体验性学习的有效性
《雷雨》中作者创作意图与作品冲突分析
浅谈有效课堂小学生“口语交际”能力的培养
小学生语感的培养
甘守三尺讲台,争做“四有”老师
图形法在解答减数分裂常见题型的应用
德育涵养心灵,奏响幸福之曲
与国学经典同行,促进班级精神文化建设
将了解进行到底
——浅谈个别化学习中教师的观察指导
浅谈如何对幼儿进行安全教育
关于教学反思的几点思考
由教书育人转变为育人教书
“体验式教学”在初中生物课堂中的实践
——以“输送血液的泵——心脏”一节为例
评价讲实效 课堂见收效
培养小学生课前预习的习惯
浅谈在阅读教学中提高学生的写作能力
家长工作标准化 家园携手共成长
优化青少年思想品德素质
还老师一片清净,让老师简简单单教书
知识有形化,思维可视化,学习简易化
——让数形结合思想方法成为数学思考的一种方式
打造班级文化 引领学生成长
——从“班级文化”的角度浅谈班级管理与建设
师德师风的建设
从教材的横向联系和纵向联系入手,深度挖掘课本练习题的内涵
解读小班幼儿的心理需求
浅谈空间向量与立体几何
在小学数学课堂教学中渗透优化思想的研究
浅谈大班合作式器械操的设计与组织技巧
理论探索
农村学校留守学生行为习惯对策研究
是否具有健全人格应作为评价农村留守学生的核心因素
培养小班幼儿良好生活卫生习惯的实践研究
让生命充满欢乐
——健美操课后的感悟
小学数学课堂中师生互动方式的研究
农村小学语文课堂有效性教学研究
以小课题研究,促进幼师专业发展
中职教育校企合作人才培养模式的实践探索与启示
——以食品生物工艺专业为例
高中生物复习备考工作的点滴感悟
探究式学习在初中数学教学中的应用
培智班数学课程生活化的实践与研究
利用计算机技术辅助团体操训练的研究
中学跳绳社团中核心力量训练的应用研究
信息技术与小学语文教学深度融合的研究
——以交互式电子白板在识字教中的应用为例
山村小学数学自主探究学习之我见
影响初中生在体育课中参与度的因素分析与对策研究
医教结合对提高脑瘫学生平衡能力的探究
训练随班就读幼儿语言表达能力的实践研究
在秋韵中探寻
——依托学校特色,在教学中渗透美育的研究
用爱心浇灌留守儿童
偏远山区高中体育选项课教学引入气排球可行性研究
——以广州大学附属东江中学为例
农村初中生写作素材偏少的现状及对策研究
管理纵横
浅谈幼儿教师职业怠倦的成因及干预策略
小学生吵架那些事儿
浅析幼儿园班级管理工作策略
浅析如何提高跳远运动员助跑准确性
浅谈小学开展国防教育的方法途径
再论“体验式”教学在有效课堂中的策略
小说文本的解读与教学策略、方法的研究
浅议初中班主任班级管理的措施办法
班级管理之我见
论初三政治的复习方法与策略
人本理念在班主任管理工作中的运用
如何帮助幼儿改善入园情绪适应不良
浅谈行为偏差生的教育研究策略
关于课堂教学方法的最优化
对年轻体育教师成长策略的研究
如何培养小学生的科学素养
浅谈幼儿园业务管理者发展培养策略
浅谈“卓越课堂”提问中存在的问题及策略研究
浅谈小学数学有效的教学策略
做聪明班主任,育身心健康学生
——浅谈在教育教学工作中如何培养学生的健康心理
试论中职班主任如何有效开展班级管理
浅谈如何做一名好老师
浅谈小学语文课堂怎样高效组织小组合作
浅谈我的“乐学”教学体验
浅谈“乘法分配律”教学策略
浅谈初中生在写作中如何正确使用论证方法
如何写好议论文
——论据的收集
如何引导学生在写作中表现情感
小学英语教学英语歌曲应用策略
浅谈新课标下小学数学教学的策略
浅谈教学中如何培养学生的交流合作能力
如何让师者更有魅力
浅谈农村小学语文课外阅读的改善策略
如何指导学生自主进行章末复习
小学数学课堂教学有效提问策略与实施
浅谈教学中如何因材施教
让刘三姐文化艺术教育在幼儿园开花结果
课改论坛
浅谈阅读教学中,如何提高口语交际能力
小学数学教学技巧初探
论新课标下的初中数学教学
高考地理中的传统文化
浅谈高中化学教学经验
浅谈农村小学生学习英语兴趣的培养
浅谈如何帮助高中艺术专业上线生提高英语阅读能力
在体育教学中形成良好的情感环境
中学地理读图启发教学中结合Google Earth的研究与应用
为孩子幸福人生打好健康底色
——山西省晋中市榆次五中学校体育工作经验介绍
高中体育课分项教学中韵律操选项教学的任务
浅谈信息技术在品德与社会课堂教学中的运用
让戏剧融进英语课堂
如何用课本教语文初探
高三英语词汇复习方法初探
浅谈数学高效课堂的创设
浅谈运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示
谈小学数学教学充满生活情趣
小学语文高效预习方法
论中学体育教学如何树立终身体育思想
浅谈如何营造幸福的英语课堂
浅谈翻转课堂与小学作文个性化教学的有机融合
话题作文如何审题立意选材
学生作文“自评自改”的尝试
让语文课堂焕发生机
如何实施初中英语情景教学
小组合作学习在高中数学课堂中的运用
浅谈语文教学中的平等思想
浅谈如何培养小学生数学交流能力
对小学篮球教学现状的分析与对策
浅谈小学语文的朗读教学
初中体育课如何实施分层次教学
话题作文拟题方法例谈
在高中英语教学中渗透思想政治教育
浅谈引读经典与语文教学的结合
体育教学中如何培养学生自主学习的意识
如何有效地进行英语词汇的教学
浅谈小学语文教学中的小组合作学习
浅谈如何创造一个吸引学生的数学课堂
落实语文实践活动 提高学生习作能力
试析初中生物学教学目标的确定
中学校园足球提高传接球技术的几点建议
浅议情感与历史教学
浅谈幼儿园数学教学的操作活动
小学数学教材人教版与北师大版 “统计与概率”内容的比较
浅谈对高中化学课堂“问题导学”的认识
数学教学应该与学生的生活实际相结合
浅谈对农村高中英语阅读教学的思索
人文素质教育在高中英语教学中的渗透与应用
例析高中英语语法教学
选科走班下初中物理实验有效教学的尝试
如何在小学语文教学中引导小学生阅读
浅谈初中数学课堂有效性教学
让语文课堂充满魅力
浅论如何培养学生对语文的学习兴趣
语文教师如何提升自身文学素养
中学英语课堂艺术之我见
致力于培养小学生的数学素养
巧用信息技术 提高课堂实效
历史课堂信息技术的合理应用
小学英语如何进行课堂的改革
浅析公立普通高中教师职业生涯管理路径的探索
新课程理念下,案例教学在国家地理教学中的实践应用
——以“德国”为例
多媒体课程布局,让学习真实发生
——谈多媒体教学在幼儿阶段课程推进中的作用
校园影视在小学英语教学改革中的实践与研究
浅谈音乐教育的探索与创新
——创设童趣课堂 彰显音乐魅力
培养动手能力,托起创新梦想
——物理学科和综合实践活动有效整合
浅谈新课改背景下的教学方法
浅述多媒体在生物教学上的应用
关于创新人才培养体系的多角度探究
新课程背景下如何进行《信息技术课》教学的几点探析
精准定位角色明确,合理转换创新管理
当前课堂改革中的几个误区
一石激起千层浪
——多媒体在导入英语新课中的妙用
大学新生C语言课程教学方法探讨
学生作文互评互改课型探究
多媒体技术在体育与健康教学中的应用研究
运用情境教学法来创设有价值的情景交际
开启智慧大门,塑造数学魅力
——新课程背景下小学数学作业设计的几点做法
高中美术创新课程《助力冬奥
——长城绘画计划》的实践与研究
浅谈学生创新人格在地理教学中的塑造
课堂艺术
怀仁爱之心做好老师
“问题少年”频现的背后
——初中生心理健康教育的思考
浅谈德育教育过程中如何发展学生良好的个性
他们是一群不是 留守儿童的“留守儿童”
——“务工子女”成了“我”的一块心病
点亮“麻雀学校”里留守儿童的存在感
论德育教育在体育教学中的体会
浅谈班主任的修养
让爱天天住我家
——谈如何让随班就读学生成长于集体中
心理健康与历史教学并行不悖
浅谈普通高中学生心理健康教育
浅谈农村留守儿童的教育教学
一节主题班会课引起的思考
——漫谈班主任工作中的德育教育
关于留守儿童的教育问题
浅谈如何转化后进生
浅谈班主任工作
——农村初中留守学生的教育问题
如何科学有效地激励班主任潜能的探究
课案赏析
《单手侧对投掷方向持沙包掷远》教学设计
小班幼儿体育游戏
——《小兔跳跳跳》
8《自然之道》教学设计
“分”“合”“拆”“补”《乘法分配律的分类计算》教学设计
幼儿科学教育中科学游戏教学设计的研究
《自己的花是让别人看的》教学设计
一年级上册《小小的船》教案
Unit5 What will you do this weekend? 教学设计
《应有格物致知的精神》教学设计
《我是一张纸》教案
3.1《计算机中的文件》教学案例
论“数轴型思维导图”在历史课程教学中的运用
——以《英国制度的创新》为例
2.3离散型随机变量的均值与方差
——2.3.1离散型随机变量的均值
大班集体学习活动:花语
《平行四边形面积的计算》教学设计
小学语文一年级下册《6.树和喜鹊》教学设计
《减法的运算性质》教学设计
例析初中英语阅读教学中的有效提问设计
《数学广角
——鸡兔同笼》教学设计
小学体育课《接力跑》教学设计
教育随笔
多媒体在小学体育教学中的运用
把学习主动权交给学生
——《影响消费水平的因素教学片段》
浅谈如何提高小学生对篮球运动的兴趣
由“考点”引发的猜想
家园共育培养小班幼儿分享行为
新入园幼儿哭闹情绪安抚策略之我见
让一年级学生“话中有话”
——浅谈低段随文写话的策略与方法
如何让小学生在音乐中塑造美好心灵
试论如何引导小学低段学生爱上品德与社会课
诵读教学在高中课堂的应用价值
培养学生的卓越口才
教育上的“黑猫白猫”
新课改背景下高中语文阅读教学策略探讨
怎样使数学教学生活化
低年级的阅读教学有感
深圳市富源学校国学工作经验总结
浅谈小学班主任的班级管理艺术
浅议小学数学两极分化的成因及对策
树立教育新理念 创新教法促课改
——初中数学新课改探索
浅谈农村小学习作教学的现状和对策
运用现代信息技术,优化小学数学课堂
浅谈纪录片在小学品社课堂中的作用
初中英语教学中的经典阅读
生生互评作文的效应
给孩子一个美好的童年
高中文科地理教学策略的优化研究学生识图能力的培养
关注实效性 提高数学核心素养
让课堂充满活力,做智慧型教师
小学美术教学中创新思维的培养
小学生科技创新实践活动的探索
学得其法,事半功倍
——浅谈小学英文字母教学的几点体会
“小学口语交际教学”策略浅见
热气球升起以后的“反思”
文学阅读与班级文化建设
山区初中数学教师教学反思
浅谈如何关爱留守儿童
基于观察,促进幼儿的动作发展
精诚所至 金石为开
信息化发展对体育教师信息素养的影响
浅谈议论文的思辨性
教师如何培养小学生乐学的策略
艺术教育
走出课堂瓶颈,在大自然中塑造幼儿的美术素养
优化幼儿园美术欣赏活动,提升审美情趣
通过多种途径提高幼儿区域游戏水平
提高高中美术课堂教学有效性的几点做法
游戏视角下幼儿良好习惯的培养探讨
剖析小学美术欣赏教学方法
浅析哈尼族服饰文化中的美术元素及传承理念
农村资源在区角活动中有效利用的评价方法
浅谈游戏在幼儿音乐活动中的有效运用
如何在区域活动中开展创造教育培养幼儿创造性素质
浅谈幼儿美术教育
谈农村幼儿园的舞蹈教学活动
新世纪音乐教育
乐享随心 释放于行
——浅谈幼儿开放式游戏中教师的有效指导策略