由“考点”引发的猜想

黑龙江省牡丹江市师范附属小学 孙佳境

2017年5月份的一个星期日的上午,我的一位同学到牡市为晋级教授在十六中考试。中午我早早地去接她。十六中学的校大门的上梁挂着横幅,上面写着“十六中考点”几个醒目的大字。这时,前来接考生的人越来越多,几乎把十六中门前的大道堵个水泄不通。

正当这时,从南向北来了一个骑自行车的中年妇女,车上还驮着一个大约是一二年级的小女孩。那妇女看到人多,便自行下车,推着车子在拥挤的人群中慢慢往前挪动。当临近十六中门前时,小女孩突然问：“姥姥,“考点”是什么意思？”“考点就考点呗,那还有什么意思！”姥姥不屑一顾地应付着。在小女孩看来,姥姥根本没有回答她的问题,就又追加一问：“就考一点分也可以,是吗?”听了这话,姥姥由不屑一顾变得发怒,训斥道：“怎么能考一点分哪?干什么要考一点分呢?你这个熊孩子,怎么能这么想呢！”

这一老一小的对话,全都录进了我的耳朵里。我想,姥姥是因为小女孩不理解“考点”这么简单的一个词很不应该发火。其实这小女孩的确是不我：理解“考点”之意才问的,她才多大呀。她可能在想,我身边的大人,包括老师,父母,天天都在说,要好好学习,考100分,可这上面怎么明明还写着“考点”呢?她很疑惑,于是才问的。没想到从姥姥这里,非但没有找到答案,反倒被莫名奇妙地呵斥了一顿。她一定感到很委屈,沮丧的眼神里含着困惑,不再发问了。处于老师的本能,我毫不顾忌地对走近我身边的小女孩说；“这上面写着的“考点”就是考试的地点,不是让学生考一点分的意思。你明白了吗?”几乎和小女孩同时转过头来的中年妇女,她的脸上,大有恍然大悟之色。那小女孩的脸上,也坦露出茅塞顿开的喜悦.由此看来,作为大人尤其是教师,不要因为自己觉得简单,好理解,孩子们也一样能理解,能消化。要学会懂得孩子,能够走进孩子们的心里,仔细揣测孩子们的心思,准确地向孩子传授孩子们所需要的、并且孩子们能接受的知识。这样才能达到教学相得益彰,事半功倍,寓教于乐的效果。