理论·综述

1. 近二十年的汉语变调构词研究
2. “给予”义动词语义地图研究
3. 西安回民话的现状、价值与保护策略
4. 思政课教师语言与教学效果关系研究
5. 化学符号语言的特点及读法研究
6. 中缅跨境景颇族语言活力对比

语言本体研究

1. 曲阜话语气副词浅议
2. 从边音到圆唇
3. 中古全浊声母字在萍乡方言中的读音分析
4. 贵州遵义方言音系
5. 河南新密方言单字调声学实验研究
6. 四川营山话中的古语词研究
7. “不见得”的词汇化研究
8. 金文语词考释七则
9. “包子”一词新说
10. 凤凰方言
11. “媳妇”与“媳妇儿”考释
12. 现代汉语特殊名词的非量化研究
13. 东汉译经中动词前的“已”和动词后的“已”
14. 瞬时回忆下汉语双及物结构的句法启动
15. 框架语义学下“V来”的历时演变及用法特征
16. 容器隐喻视角下“X进去，Y出来”构式多维考察
17. 试论非“给予”类动词进入“V+给+N1+N2”结构的动因
18. 论温州方言中的程度副词
19. 现代汉语中的“说真的”
20. “夜缒而出”标点分歧略说
21. 复合代词“那啥”用法浅析
22. 介词“打”和“打从”的语义语用功能比较分析
23. 说
24. 敦煌写卷疑难俗字考释五则
25. 人称指示语的语用离情分析
26. 第一人称代词“我”的代称及其表达功能
27. 伍美珍少年小说词语的色彩意义分析
28. “狗”喻义探究
29. 从PRO和pro看汉语主语NP省略特点

语言应用研究

1. 语言资源观在对外汉语教学中的应用设想
2. “阅读”的词源分析
3. 中高级水平留学生嵌偶单音词习得的特点及教学启示
4. 从受众的心理期待看新闻标题的变革
5. 模糊时间词的言语行为分析
6. 《喜福会》中母女会话含义的语用分析
7. 汉语中有意冒犯性言语行为的目的分析
8. 基于语料库的副词“果真”独用研究
9. 英汉被动句结构形式及语义功能对比分析
10. “In”和“在……里”的认知语义对比分析
11. 中文网络“陋词”的英译

著作评介

1. 《王力古汉语字典》“部首总论”读后

理论经纬_教改前沿 （2016年02期）

1. 以尝试教育理论为指导，把戏剧还给学生——以《雷雨》教学过程中三组关系的处理为例

理论经纬_观察思考 （2016年02期）

1. 生命教育视野下的台湾高校母语教材分析
2. 不谋全局者，不足以谋一隅——强化文体意识，提高语文学习的战略素养

考试与素质教育研究_备考辅导 （2016年02期）

1. 时事点评促进高中作文教学的探索与实践

1. 先秦文学教学的困境与对策
2. 浅论应用文写作教学中的问题与对策——以北京师范大学珠海分校为例
3. 文本语境分析在高中文言文教学中的重要性
4. 对提高聋生语文字词教学效果的思考
5. 抛锚式教学设计——以《在寻找“野败”的日子里》为例
6. 近三年十省（区）少数民族双语教师普通话培训模式比较研究
7. “深度参与模式”在课堂教学中的应用——以《外国新闻传播史》课程为例
8. 如何在大学语文教学中进行中华优秀传统文化教育
9. 新疆高校预科重修生的汉语口语现状及提升策略研究
10. 对外汉语阅读课中的词汇教学
11. 中学生课前预习行为中的主体建构——以中学语文为视角
12. 个性化，多元化、立体化的教学策略探究
13. 重谈《论语》中孝道的文化内涵及其社会意义
14. 聆听春声，且吟春语——《春》教学案例研究与解析
15. “……者，……也”句型都是判断句吗？
16. 谈《林教头风雪山神庙》中的细节描写
17. “非指示性”教学的探索——李镇西老师《再别康桥》课例研讨
18. 发挥传记教学对学生人格教育的独特作用
19. 课堂教学中探究性学习的运用与探索——以《清兵卫与葫芦》为例
20. 警惕“高效模式”下的语文课堂
21. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》难点探究
22. 正视齐读的意义，打造书声课堂
23. 留学生“把”字句偏误之回避现象
24. 透过“怪”的表象认识“怪”人品质——《品质》中小格斯拉人物形象分析
25. 《望岳》教学设计
26. 小说对话性意义探讨——《简•爱》中简•爱与罗彻斯特的对话赏析
27. 鲁迅《祝福》的标点符号表意效果例析
28. 痴迷癫狂的人生——《守财奴》备课一得
29. 中学语文作文“六环节”课堂教学模式实践探究
30. 置换语言，加深理解——浅析对文本内容的理解
31. 《孔雀东南飞》中刘兰芝悲剧命运的探析
32. 笙箫夹鼓，琴瑟间钟——论穿插艺术在语文教学中的妙用
33. 高职语文口语交际教学策略探析
34. 突破古诗词鉴赏课的桎梏——散文化创写
35. 让技术理性为语文教学锦上添花
36. 由《蚊子和狮子》谈寓言教学的加减法
37. 中职语文口语交际有效教学新探
38. 策略，让语文学习更具魅力
39. 借助影视，提升理解——浅析影视资源在语文教学中的应用
40. 翻转课堂，让语文课堂这般精彩
41. 语文导语设计技巧
42. 课前说话，说出语文课的精彩
43. 语文课堂教学用语的美化——“我心目中的理想课堂”例谈
44. 转换角度，加深理解——浅析在语文教学中引入历史评判方法
45. 问题提出式语文教学的实践与认识
46. 以《生于忧患死于安乐》为例谈语文课的情感态度与价值观教育
47. 把幽默引入语文课堂教学
48. 浅析学法指导在初中语文教学中的作用
49. 浅谈在语文教学中如何培养学生学习兴趣
50. 语文：语言文化的艺术
51. 语文教学要构建传统文化教育体系
52. 微课在语文课堂教学中的实施分析
53. 语文的诗意，愈走愈远？
54. 语文本真教学的再思考
55. 语文教学目标有效生成的教学策略分析
56. 新课改背景下的初中语文教学转型
57. 挖掘初中语文教材，培养学生人文精神
58. 新课改背景下语文教学当摆脱桎梏
59. 漫谈古诗文教学引领学生精神成长
60. 开启“悦读”时代——浅析初中语文阅读教学策略
61. 基于对话模式下的高中阅读教学研究
62. 让学生在阅读感悟中学会质疑
63. 浅谈诵读法在高职院校古诗文教学中的运用
64. 设疑·激疑·促思——阅读教学开发智能探讨
65. 巧借结构为议论固本培元——谈以议论文文体意识的培养写升格作文
66. 高中作文自主评改模式探究
67. 浅谈读书笔记的写作
68. 以评价促进作文教学
69. 借网络媒体东风，开展初中语文作文教学
70. 三个“指导”，优化初中语文写作教学
71. 读懂作文材料小议
72. 浅析作文用词教学
73. 让学生易于动笔乐于表达之写作思考
74. 《陈情表》“行年四岁”注释商榷
75. 校园开展语文国学经典诵读的认识
76. 语文教科书中学习活动设计的个案研究
77. 基于自媒体网络视域的中职语文教学实践研究——以江苏省金坛中等专业学校为例
78. 运用“压缩法”进行新材料作文的审题立意
79. 虚实结合解答诗歌
80. 如何构建语文备考高效课堂
81. 构建思维模式 写作规范文章
82. 江苏高考语文C层级试题二轮复习策略初探