开启“悦读”时代——浅析初中语文阅读教学策略

◎华 云



开启“悦读”时代——浅析初中语文阅读教学策略

◎华 云

随着时代的发展，初中语文教学的重要性愈发凸显。尤其是阅读教学，目前已经得到了社会各界人士的足够重视。但是，从当前国内初中语文阅读教学的现状来看，其整体效果差强人意。教师的教学观念落后，教学策略不当等问题都严重的影响着整体的阅读教学效果。因此，在当前时段进行语文阅读教学策略的研究，是非常必要的，也是非常紧迫的。

一、体验式阅读教学

体验式阅读实际上是学生和教材文本进行对话的一个过程。在具体的教学过程中，教师需要尊重学生对于文本的独特体验和多元化理解，通过采取做游戏、角色扮演、以及放松想象等形式，使学生对于文本中的内容有全面了解，充分的融入到文本所描绘的世界中。

例如，在初中人教版《假如生活欺骗了你》这篇诗歌教学的时候，教师首先就可以让学生进行诵读，从而全面的了解这篇简短的诗歌的具体内容。在学生诵读完毕之后，教师就可以对诗歌中的“假如生活欺骗了你”，这句话做出详细的剖析和解读。阐述那些曾经被生活欺骗的个人案例，并且有效的引导学生进行想象，将学生自身的经历和诗歌联系在一起，并且告诉学生曾经的“欺骗”都已经过去，我们应该向往着未来，那些过去的不论是欺骗，或者是美好，都将成为我们生命中亲切的怀念。在解读之后，学生的思维已经被有效的调动，在具体的阅读过程中也会充分的融入自身的情感，并将自身的经历和文本有效的结合起来，最终变成属于自己的诗歌。

在这种体验式阅读的教学模式下，学生的主体地位能够得到有效的凸显。而且，文本不再单纯的讲述作者的个人情感，而是描绘着每一个读者的情感。使得学生能够对于文章的理解上升一个层次。

二、互动式阅读教学

传统的初中语文课堂大多是教师抬头写板书、学生低头抄笔记的状态，这种状态严重影响了学生学习的积极性。所以，为了更好的促进阅读效果的提升，那么教师就需要开展互动式的阅读教学，有效的完成师生、生生间的互动。在具体实施互动式的教学过程中，教师需要走下讲台，走到学生中间。

例如，在讲述课文《月亮上的足迹》这篇文章时，教师就可以提问这篇文章中，你认为最精彩的是哪一个部分。而在提问之后，教师需要给学生自由品读的时间。在具体品读的过程当中，学生对于整篇文章有了一个全面的了解，对于登月的时间、意义都有恰当的认知。在这样的基础上，教师就可以邀请学生，对于自己认为精彩的部分，进行个人语言的描述。学生的表达肯定会存在一定的欠缺，那么教师就要合理的进行引导，并且将问题指出。在此之后，将学生划分为几个小组，使学生能够通过小组内的讨论，最终有效的解决教师提出的问题。

三、情境式阅读教学

所谓的情境式阅读教学，主要是依靠着教师设立一种符合文本内容的情境，从而有效地促进学生对于教材文本的理解。在具体的操作过程中，教师要学会有效的联系生活，联系学生的个人经历，并且有效的运用多媒体设备。

例如，在讲述鲁迅先生的《社戏》时，因为当前的学生对于这门相对来说较为古老的喜庆模式并不了解。所以，为了让学生能够拥有一个恰当的情境，教师首先需要告诉学生，社戏是属于浙江绍兴的一种“年规戏”，每年会定期上演。类型上和当前每年春节时需要举办的春节联欢晚会是同样的道理。在学生拥有这样一个大体认知之后，教师就可以利用当前的多媒体设备，在网络平台上寻找相关的视频文件，使学生真正的能够了解教材文本当中所提到的“赤膊的人翻跟头”、“套了黄布衣的跳老虎”、“老旦踱来踱去的唱”等等，通过这些视频的内容，使学生们能够充分的了解到哪些对于作者有吸引力，而哪些东西让作者感觉到厌烦。从而使学生最终进入到作者的内心世界，解读出作者通过社戏这样一种形式，所表现出来的内心情感。

四、拓展式阅读教学

在当前时代，仅仅是依靠着对于教材文本中的内容进行阅读教学是远远不够的，作为教师就应该针对讲述的文章，给学生做出有效的拓展，并且根据相似文章间的对比，从而有效的促进学生整体阅读水平的提升。

以《紫藤萝瀑布》这篇课文为例，作者充分的发挥了自身的想象力，并且运用了比喻、拟人等多种修辞手法，展现了紫藤萝的繁盛和生机勃勃，从而有效的体现了生命的价值。但是，单独从这篇文章中将对于生命的感触传达给学生，显得有些单薄。在这个时候，教师可以给学生拓展阅读张晓风的《敬畏生命》。通过万花流动而形成的瀑布和一颗种子足以蔚然成荫这两种描绘中，进行对比，从而使学生焕发出对于生命的感悟与敬畏。让学生在内心中感受到生命的美好，感受到生活中充满着向上的力量，让自己也变得更加的坚强。

初中的语文教学，不仅仅是知识性的教学，更是一种感悟性的教学。只有尊重学生的需求，体现学生的主体地位，才能够有效的完成初中语文教学的任务。在具体的策略选择上，教师就需要根据教材当中文本内容的不同，选择体验式阅读教学、互动式阅读教学、拓展式阅读教学和情境式阅读教学中的一种或者多种混合使用，从而使学生有效的开启自身的“悦读”时代。

（华云 江苏省南京晓庄学院附属中学 210000）