让技术理性为语文教学锦上添花

◎史俊英



让技术理性为语文教学锦上添花

◎史俊英

近年来课堂改革的春风吹向中学的各个角落，在课堂改革的大背景下，技术革命向教学领域渗透，给中学课堂带来了生机和活力。语文课堂在技术理性的渗透下，亦是焕发出别样的风采。

信息技术渗透语文课堂，彰显了几大优势：

一、激趣课堂，聚焦神思

现在一支粉笔，一面黑板，三尺讲台，老师素面朝天的语文课显然已经不能满足学生的要求。现在教室里的投影设备以及时新的教学软件给语文课堂带来了新的面貌。比如早期的幻灯片较之一支粉笔要生动得多，容量大得多，画面生动形象得多。现在新的教学设备和软件如雨后春笋般应时而出，给语文教学带来别样精彩。比如普罗米修斯白板，教师直接可以在版面上标注，写写画画，视觉效果更加显著。比如微课制作软件喀秋莎具有很多使课堂生动的功能，比如慢镜头，播放画面等，具有电影效果，极能引起学生的兴趣，从而让他们集中注意力，可以给语文课堂注入新的活力。

二、互补课堂，提升效率

时下课堂改革提及的翻转课堂是对传统课堂的很好补充，可以说是优势互补。翻转课堂是一种新兴的教学模式，翻转课堂就是转变传统的教学模式，课堂内是师生互动和交流的场所，在课堂外实现在线教学，使得学生走出传统课堂，能继续学习。翻转课堂可以把学生的学和老师的教很好地结合起来，学生可以通过翻转课堂进行自我学习，形成自己的见解，然后带着自己的思考，走进传统课堂和老师对话，这种模式对语文学科来说显得尤为重要。因为语文学科注重开阔的视野和思想的丰富，现在随着互联网和信息技术的普及，好多视频教学和网络资源恰好可以契合语文学科特点，从而促进学生语文素养和语文各方面能力的提升。语文翻转课堂和传统课堂可以互相补充，优势互补，从而打开学生学习语文的思路，促进语文学习效率的提升。

三、延续课堂，聚焦重点

随着课堂改革的春风扑面而来，微课进入了人们的视野，走进了中学课堂。语文学科也是紧随课改的步伐，对微课进行研究、实践，以企求让语文教学向前迈出更大的一步。微课是服务于课堂的，是课堂的延续。由于每节课有时间限制，语文老师不可能在课堂上面面俱到。所以可以制作微课，让学生学习课堂容纳不下的知识点。因此微课是课堂的很好的延伸和补充。尤为重要的，“微课”是指以视频为主要载体，时间在10分钟以内，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个重要知识点或重要教学环节而展开的精彩教学活动全过程。微课短小而精粹。所以微课聚焦重点、突破难点的特征，和传统课堂可以互为补充，达到效果最佳化。此外，学生可以对微课反复学习，不受传统课堂时空的限制。在课堂改革方面，微课为语文教学效率的提升提供了保障。

四、凸显个性，发展智能

微课与翻转课堂能够最大限度发挥学生的主体作用，实现学生的个性化发展。微课通过精短视频让学生走出传统课堂，在课堂外进行自主学习，这对促进学生的个性化发展、多元化的发展起到了非常重要的作用。微课与翻转课堂能有效激发学生的多元智能。翻转课堂就是创造激发学生多元智能的活动平台。学生在此空间下可以发展自主能力、空间学习能力、想象智能、自我认知智能等等。微课与翻转课堂为实现学生的个性化发展，激发学生的多元智能提供了空间。

五、跨越时空，春风化雨

现在与学生交流不再局限于面对面的交流，作为语文老师和学生的交流亦是如此。

语文教师和学生的在线交流也是一种很好的沟通方式，这种方式可以消除学生的紧张感，让他们在谈自己的想法时更加自由。这种交流有助于消除师生间的隔阂，使得彼此能像朋友一样平等交流。师生可以在线交流阅读心得，分享对某个社会事件的真知灼见。在线聊天的背景下，学生的表达可能更加顺畅，更加个性化，思维更加全面化。跨越时空的在线交流对学生的教导更能达到春风化雨的效果。

六、开阔视野，提升素养

很多学校均已建成了校园网，购置了计算机、投影仪、教育教学软件，建设了数字图书馆、电子阅览室、多媒体计算机机房等网络资源。这些技术设置的配备和资源的提供给语文教学提供了开阔的空间，给学生提供了开阔视野、提升语文素养的平台。比如学校建设的数字图书馆，便于老师查阅资料，进行自身业务的提高和专业素养的提升。教师只有深厚的专业功底才能站好自己的三尺讲台，教师要给学生一杯水，自己需要拥有整个海洋，方能对学生进行正确的教育和知识传授。所以数字图书馆给老师提供了学习的平台，提供了给自身充电的可能，对语文教学无疑有着非常大的促进作用。此外很多学校建设的电子阅览室对学生来说是文学的海洋，知识的殿堂。在电子阅览室里，学生可以查阅资料，也可以进行网上阅读各个领域的书籍，无疑对学生知识的丰富，以及文学素养的提升有很大帮助。

现在各层次开展的大规模在线培训课程，更是促进老师专业发展的良好途径。为语文教师之间通过网络进行交流、共同促进语文教师专业发展提供了可能。网络在教师之间架起一座互相交流的桥梁，从而促进语文学科教师的共同发展。总之，让技术之花盛开在语文教学园地里，定会让我们的语文课堂璀璨生辉，品质上乘，生动有趣。

（江苏省教育科学“十二五”规划课题研究成果）

（史俊英 江苏省海门中学 226100）