翻转课堂，让语文课堂这般精彩

◎陈 明 杨 冉



翻转课堂，让语文课堂这般精彩

◎陈 明 杨 冉

新课改进行的如火如荼，广大教育工作者积极投身于教学改革中。在课改的浪潮中，翻转课堂的教学模式进入我们的课堂。所谓翻转课堂，指的就是教师重新安排课内外的学习时间，让学生的学习更加具有自主性，这样的教学模式更有利于学生自主学习能力的提升，是目前较为先进的一种教学模式。

一、制作视频，拓展延伸

实施翻转课堂，教师要重视多媒体技术在课堂教学中的应用。通过制作视频课件，将课文中的文字以形象直观的方式展示出来，学生通过观看视频来初步了解文本的内容或者解决一些存在的问题。这样让学生在自主学习的过程中找到自己的问题，有助于课堂容量的增加，提高课堂效率。

例如在教《鸿门宴》这篇课文时，由于故事发生的背景学生不够了解，所以学生对文本中的人物以及故事情节的整体把握都存在一定的困难。于是教师找来相关的影视作品，剪辑其中和课文内容相关的片段，将其制作成课件，让学生通过观看视频对文本的故事情节有基本的把握，同时在观看视频的过程中学生对于文本中的人物形象有了更深的理解。在此基础上，教师引导学生具体分析文本中人物的形象特点，对于学生来说就变得较为简单了。在学生自主学习的基础上，上课时教师引导学生交流探讨，并形成自己的见解。刘邦的能屈能伸、知人善任，项羽“自矜共伐”、“为人不忍”给学生留下了深刻的印象。这时，教师引导学生深入探讨项羽的形象特点，教师可列举关于项羽的几篇作品，例如杜牧《题乌江亭》和李清照的《夏日绝句》等进一步拓展延伸，引导学生深入体会。

相比较枯燥的文字，学生更加喜欢形象的视频资料，教师将相关的视频制作成课件上传，学生通过视频了解文本的内容，获得感悟，形成深刻的印象，这样实现了读懂文本的要求。在翻转课堂上，教师还要鼓励学生的探究和交流，这样才能引导学生深入解读文本，实现对文本主题的准确把握。

二、抓住瓶颈，提升效率

实施翻转课堂的最终追求就是将学生放在教学主体的位置。在课堂教学的过程中要充分发挥学生自主学习的能力，鼓励学生参与课堂活动，从过去单纯依赖教师讲授的模式中解脱出来，这样才能实现高效教学。在翻转课堂的实施过程中，教师也要注意转变角色，成为学生学习的指导者，帮助学生自主学习。

例如在教《林教头风雪山神庙》这篇课文时，教师首先利用录课教室录制了关于这节课的微课视频，然后进行教学。在导入新课时，教师出示了关于《水浒传》中一些人物的图片，让学生思考：这些人物中是否都是被逼上梁山的？然后学生通过课件来学习这篇文章的相关背景，解决本文的字词，在此基础上仔细阅读文本，在这个过程中，教师通过视频提出问题，引导学生思考。与此同时，教师还上传了电视剧《水浒传》中关于《林教头风雪山神庙》的片段，让学生观看，经过这样的几个环节，学生基本理清了文本的思路，掌握了文本的内容。这时，教师引导学生按小组对出示的问题进行深入探讨，并将自己本组探究的结果进行展示。

实施翻转课堂的好处很多，既可以促进师生之间的合作交流，还可以融洽课堂气氛，同时还能够帮助学生轻松学习，缓解学习的压力，有效提升课堂教学质量和效率。在整个过程中，教师要注意引导学生积极交流合作、探究表达，甚至质疑评价，这样才能促进学生的深度自学，提高学生的自学能力。

三、任务驱动，鼓励自主

实施翻转课堂的最终目标就是提升学生自主学习能力，这也是新课程改革的目标。以前的教学是“要我学”，而现在的教育改革是要求实现学生的“我要学”，这就要求语文教师要在课堂教学中选择合适的教学方法。在翻转课堂上，教师为学生制定合适的任务，让学生在任务的驱动下自主学习，是一种行之有效的方式。

例如在学习《孔雀东南飞》这篇课文时，教师就采用任务教学的方法。首先教师给每个小组分配预习任务，让学生根据自己的任务对文本的具体内容进行预习，并且在小组内部进行讨论交流，形成自己本组的意见。同时，教师还应鼓励学生根据自己对文本的理解，编写剧本，并将这个故事排演成课本剧表演出来，其中剧中人物角色的分配学生可以自由决定。在这样的过程中，学生不仅能够克服自己解读文本的畏难情绪，而且充分展示了自我，对文本的解读也更加深入。在完成任务的过程中，学生基本理清了故事的具体情节，也掌握了文本中人物的性格特点。

任务教学的教学方式使学生的学习更加高效。明确的任务，可以在一定程度上激发学生的学习热情，让学生有目的地进入文本学习，提升学生自主学习的能力，提高教学质量。但是值得注意的是，教师在布置任务时要注意结合学生的实际情况，要掌握适度的原则。

总而言之，新课改的最高追求就是提升学生自主学习的能力，而通过实施翻转课堂，学生自主学习的能力才能得到提高。在实施翻转课堂的过程中，教师要设计适合的教学活动，精心准备微课视频，加强学生和教师、文本之间的交流互动，这样才能全面促进教学改革的进行，让语文教学迎来新的面貌和生机。

（陈明 安徽亳州市利辛县利辛高级中学 236700杨冉 安徽省亳州市利辛特教学校 236700）