目录
教学技巧
有效教学
素质教育
情感教育
听说读写
- 利用简易版英文名著助力高中生英语阅读能力的提升
- 整体构建，巧设问题，提升能力
——初中语文群文阅读教学行思 - 如何提高初中生的阅读理解能力
- 化片面的前理解为深入的文本细读
——以《雪》教学为例谈文本细读 - 浅析如何在职高英语阅读教学中提高写作能力
- 让学生在遣词造句中学会写作
- 新课标下作文教学的新思路
- 高一英语教学中的写作思维训练
- 引领学生在美中漫步
——写字教学观 - 不要让喧哗毁了我们的课堂
——浅谈初中语文阅读教学存在的偏差 - 浅谈如何激发学生写作兴趣
- 初中英语阅读教学策略
- 基于交际语境的初中语文写作教学探究
- 如何提高初中生的英语阅读水平
- 农村初中生课外名著阅读指导分析
- 高三语文写作教学策略
- 浅议如何提高高中生的英语阅读解题能力
- 谈艺考生如何根据高考作文评分标准修改作文
模式探索
- 小组合作学习模式在初中道德与法治教学中的应用
- 浅谈信息技术在初中数学教学中的应用
- 高中英语学科异质班内部分层教学尝试
- 参与式教学法在英语课堂中的应用
- 基于翻转课堂的初中英语教学新模式探究
- 浅谈高中音乐特色教育模式中的校园合唱队建设
- 小议形象化教学在小学数学课堂中的应用
- 论合作学习在高中物理学习中的重要性
- 网络环境下的家校互动教育模式思考
- 高中化学教学模式创新初探
- 思维导图模式在初中地理教学中的应用研究
- 分层教学在小学四年级数学教学中的应用
- 谈小组合作学习模式下初中物理教师教育观念的转变
- 高中数学教学中预习自主学习模式的构建方法与实践
- 基于“以学论教”优化初中语文课堂教学的实施策略分析
- 信息化教学带来教学方式的转变
——多媒体走进数学课堂 - 挖掘教材知识，巧用四点共圆解难题
教学测评
实验教学
资源拓展
经验交流
- 现代学徒制“五制法”在中职商贸专业的探索
——以义乌市城镇职业技术学校电商专业为例 - 有效复习英语，助力高考备战
- 提高高考政治二轮复习的有效性
- 互联网时代如何提高初中学生自主学习积极性
——以初中思想品德为课例 - 浅析《登高》中杜甫的爱国忧民情怀
- 如何精准掌握分析概括诗歌情感的路径
- 从一节语法公开课看高中英语语法教学的定位与活动设计
- 考纲·教材·训练
——高考化学冲刺复习之对策 - 新课改背景下初中道德与法治教学的新思路
- 二年级小学数学趣味教学
- 多彩生活奏响华丽篇章
——浅谈农村住宿制中学学生作文素材积累 - “读——行——写”一体化语言专题实践活动的研究
——以“走进春天”学生主题习作实践活动为例 - 思维导图在聋校语文教学中的应用
- 微课在初中数学课堂中的应用
- 初中英语复习教学开展漫谈
- 信息技术催化无机化学课堂
- 翻转课堂在初中英语教学中的应用思考分析
- 浅谈表扬学生的艺术
- 新课标高中数学高效课堂实践与探究初探
- 培养小学生养成写周记习惯的小策略
- 试析微课在初中历史与社会教学中的应用
- 对英语词汇教学的一点认识
- 转变学习方式 建构历史有效课堂
- 论微课在高一英语教学中的应用
- 学好高中地理之我见
- 数学思想与初等数学教学杂谈
- 小议班级量化管理
- 生活化作文教学研究与实践
- 论高中数学教学方法
- 爱，教师之魂
- 待到桃李烂漫时，我在丛中笑
- 职高生的厌学问题之我见
- 浅谈高中思想政治生活化教育
- 小学语文四年级预习教学
- 素质拓展训练在初中体育教学中的应用分析
- 如何上好中职德育课
- 现代信息技术促进课堂高效的策略研究
- 现代学徒制“五制法”在中职商贸专业的探索